《會(huì)上升的熱空氣導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版》

《會(huì)上升的熱空氣》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解熱空氣是如何上升的；2.精通熱空氣上升的原因和影響；3.精通熱空氣上升的相關(guān)名詞及觀點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、熱空氣的形成及特點(diǎn)1.熱空氣的形成：太陽(yáng)照耀地面，地面受熱后開(kāi)釋熱量，使得空氣變得熱。熱空氣比冷空氣密度小，具有向上運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。2.熱空氣的特點(diǎn)：輕、薄，具有上升的特性。二、熱空氣上升的原因1.熱空氣密度小：熱空氣受熱膨脹，密度變小，因此會(huì)向上升起；2.大氣垂直運(yùn)動(dòng)：熱空氣受熱后會(huì)向上升，形成暖和氣流。三、熱空氣上升的影響1.天氣變化：熱空氣上升后冷卻凝固，形成云層和降雨；2.氣壓變化：熱空氣上升會(huì)造成低氣壓區(qū)域，引發(fā)氣象變化；3.風(fēng)向挪動(dòng)：熱空氣上升后形成氣流，帶動(dòng)四周空氣運(yùn)動(dòng)。四、相關(guān)名詞及觀點(diǎn)1.熱空氣：受熱膨脹，密度小，具有向上升的趨勢(shì)；2.密度：?jiǎn)挝惑w積內(nèi)的質(zhì)量；3.氣壓：大氣對(duì)單位面積施加的壓力；4.垂直運(yùn)動(dòng)：空氣在垂直方向上的運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.觀察試驗(yàn)：用熱水瓶加熱，在瓶口放一張薄的紙片，觀察紙片的運(yùn)動(dòng)；2.小組談?wù)摚赫務(wù)摕峥諝馍仙脑蚣坝绊懀?.互動(dòng)問(wèn)答：師生互動(dòng)問(wèn)答，加強(qiáng)同硯對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解；4.小結(jié)反思：總結(jié)熱空氣上升的原因，展示進(jìn)修效果。導(dǎo)學(xué)延伸：1.實(shí)地考察：到戶外進(jìn)行實(shí)地考察，觀察熱空氣上升的現(xiàn)象；2.自主進(jìn)修：利用媒體資源，深度了解熱空氣上升的機(jī)制；3.試驗(yàn)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)相關(guān)試驗(yàn)，驗(yàn)證熱空氣上升的原因。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，同硯將深度了解熱空氣上升的原因和影響，激發(fā)同硯對(duì)大氣科學(xué)的愛(ài)好，培育同硯的觀察能力和科學(xué)思維能力，提高同硯對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)知能力。愿本導(dǎo)學(xué)能夠啟發(fā)同硯對(duì)知識(shí)的探究和沉思，激發(fā)同硯對(duì)科學(xué)的熱忱與好奇心。第二課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解熱空氣的形成和運(yùn)動(dòng)規(guī)律；2.精通熱空氣上升的原因和影響；3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)詮釋一些自然現(xiàn)象?！緦?dǎo)學(xué)內(nèi)容】1.熱空氣的形成和運(yùn)動(dòng)規(guī)律；2.熱空氣上升的原因；3.熱空氣上升的影響?！緦?dǎo)學(xué)步驟】一、導(dǎo)入老師出示一幅氣象圖，讓同硯觀察并描述圖中的現(xiàn)象。引導(dǎo)同硯沉思，為什么熱空氣會(huì)上升？這種現(xiàn)象與我們平時(shí)生活中的哪些事物有關(guān)？二、進(jìn)修1.同硯聽(tīng)取老師講解熱空氣的形成和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，包括熱空氣上升、冷空氣下沉的原因和過(guò)程。2.同硯分組談?wù)摕峥諝馍仙脑?，并結(jié)合生活中的例子進(jìn)行詮釋。3.同硯沉思熱空氣上升的影響，比如如何影響天氣變化以及人類生活等。三、實(shí)踐1.同硯利用天氣預(yù)報(bào)等工具，觀察并分析近期天氣變化的原因。2.同硯選擇一個(gè)氣象現(xiàn)象，比如雷暴、龍卷風(fēng)等，編寫一個(gè)小故事，說(shuō)明熱空氣上升的作用。3.同硯進(jìn)行實(shí)地考察，觀察四周環(huán)境中熱空氣上升的狀況，并記錄下自己的觀察和感受?！緦?dǎo)學(xué)總結(jié)】1.通過(guò)進(jìn)修，同硯了解了熱空氣的形成和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，精通了熱空氣上升的原因和影響；2.同硯通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，加深了對(duì)熱空氣上升現(xiàn)象的理解，培育了觀察和分析問(wèn)題的能力；3.同硯通過(guò)小組談?wù)摵蛯?shí)地考察，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力的提升?！就卣寡由臁?.同硯可以進(jìn)一步了解熱空氣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，探究更多與氣象相關(guān)的知識(shí)；2.同硯可以利用科普書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資源等，拓展對(duì)熱空氣上升現(xiàn)象的熟識(shí)；3.同硯可以組織同硯科技試驗(yàn)，驗(yàn)證熱空氣上升的原理，并觀察試驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，同硯將深度了解熱空氣的形成和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，精通熱空氣上升的原因