中班集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例

中班集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例《中班集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例》篇一中班集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例活動(dòng)名稱：《有趣的動(dòng)物》活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：了解動(dòng)物的多樣性和生活習(xí)性，知道動(dòng)物是人類的朋友。2.技能目標(biāo)：通過觀察、比較和分類，提高觀察力和邏輯思維能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣，培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物圖片、視頻資料，動(dòng)物頭飾，動(dòng)物叫聲錄音，動(dòng)物卡片，分類板。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有關(guān)于動(dòng)物的初步知識(shí)。活動(dòng)過程：1.開始部分（5分鐘）△教師通過模仿動(dòng)物叫聲吸引幼兒注意力，引出活動(dòng)主題?！魍ㄟ^提問激發(fā)幼兒興趣，如：“你們喜歡動(dòng)物嗎？都見過哪些動(dòng)物？”2.基本部分（20分鐘）△教師展示各種動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的外貌特征和生活環(huán)境?！魍ㄟ^視頻資料讓幼兒了解動(dòng)物的習(xí)性和行為?！鹘M織幼兒討論動(dòng)物的分類，如陸地動(dòng)物、海洋動(dòng)物、空中動(dòng)物等?！髯層變焊鶕?jù)動(dòng)物的某些特征進(jìn)行分類，如蹄與蹄的動(dòng)物、蹄與蹄的動(dòng)物等。3.游戲部分（15分鐘）△游戲：“動(dòng)物大集合”。幼兒戴上動(dòng)物頭飾，扮演不同的動(dòng)物，根據(jù)教師的指令（如“所有蹄與蹄的動(dòng)物請(qǐng)集合”）找到自己的隊(duì)伍。△游戲：“動(dòng)物模仿秀”。幼兒模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，體驗(yàn)動(dòng)物的生活。4.結(jié)束部分（5分鐘）△教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物的多樣性和重要性?！饕龑?dǎo)幼兒思考如何保護(hù)動(dòng)物，培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的情感?！髯層變悍窒碜约旱幕顒?dòng)感受，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：△家園共育：鼓勵(lì)家長帶幼兒去動(dòng)物園或動(dòng)物博物館參觀，增加幼兒對(duì)動(dòng)物的了解。△區(qū)域活動(dòng)：在教室設(shè)置“動(dòng)物王國”角，投放更多動(dòng)物相關(guān)的書籍、玩具等，讓幼兒持續(xù)探索?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：△通過觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其觀察力、分類能力和團(tuán)隊(duì)合作能力?！魍ㄟ^幼兒的繪畫和手工制作，評(píng)價(jià)其對(duì)動(dòng)物特征的理解和表達(dá)能力。注意事項(xiàng)：△確保活動(dòng)中的視頻和圖片適合幼兒觀看，避免暴力或不適宜的內(nèi)容?！饔螒蜻^程中要注意幼兒的安全，避免碰撞和受傷?！鞴膭?lì)每個(gè)幼兒參與活動(dòng)，對(duì)于害羞或不愿意參與的幼兒給予個(gè)別關(guān)注和鼓勵(lì)。通過本次活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)習(xí)了動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察、比較和分類的能力，更重要的是，他們學(xué)會(huì)了尊重和愛護(hù)動(dòng)物，樹立了正確的生態(tài)價(jià)值觀?！吨邪嗉w教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例》篇二中班集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例活動(dòng)名稱：《有趣的動(dòng)物》活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：了解幾種常見動(dòng)物的名稱、特征和生活習(xí)性。2.技能目標(biāo)：能夠模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，提高模仿能力和表現(xiàn)力。3.情感目標(biāo)：喜歡參與集體教學(xué)活動(dòng)，感受動(dòng)物世界的多樣性，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△動(dòng)物圖片或視頻（如貓、狗、鴨子、猴子等）△動(dòng)物叫聲的音頻文件△動(dòng)物頭飾或面具△動(dòng)物卡片（寫有動(dòng)物名稱和特征）△動(dòng)物角色扮演區(qū)角材料△白紙和彩筆活動(dòng)過程：1.開始部分（5分鐘）△教師通過提問引發(fā)幼兒興趣：“小朋友們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你們知道哪些動(dòng)物呢？”△播放一段動(dòng)物世界的視頻，激發(fā)幼兒的好奇心。2.基本部分（20分鐘）△教師逐一介紹幾種常見動(dòng)物的名稱和特征，如貓的毛茸茸、狗的忠誠、鴨子的扁嘴、猴子的靈活等。△播放動(dòng)物叫聲的音頻，讓幼兒猜猜是哪種動(dòng)物，增強(qiáng)聽覺辨識(shí)能力?！鞣职l(fā)動(dòng)物卡片，讓幼兒兩兩一組，一個(gè)扮演動(dòng)物，一個(gè)模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，輪流進(jìn)行?！鹘M織一個(gè)小小的動(dòng)物模仿秀，幼兒戴上動(dòng)物頭飾或面具，在集體面前表演。3.結(jié)束部分（5分鐘）△教師總結(jié)本次活動(dòng)內(nèi)容，表揚(yáng)幼兒的積極參與。△引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)動(dòng)物，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)?！鞑贾眉彝プ鳂I(yè)：讓幼兒回家后畫出自己最喜歡的動(dòng)物，并講述給家人聽。4.延伸部分（區(qū)域活動(dòng)）△在區(qū)角設(shè)置動(dòng)物角色扮演區(qū)，提供動(dòng)物頭飾、玩具等材料，讓幼兒在游戲中繼續(xù)探索動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)。△提供動(dòng)物卡片和圖書，讓幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)了解更多動(dòng)物知識(shí)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：△通過觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)力，評(píng)價(jià)其模仿能力和對(duì)動(dòng)物的了解程度。△通過家庭作業(yè)的反饋，了解幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛程度和表達(dá)能力。注意事項(xiàng)：△確保活動(dòng)過程中的安全性，避免幼兒在模仿動(dòng)物動(dòng)作時(shí)受傷?！鲗?duì)于害羞或不善于表現(xiàn)的幼兒，給予更多的鼓勵(lì)和支持，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中參與活動(dòng)。△活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)符合中