2023-2024學(xué)年山東省青島市萊西市四年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文真題及答案

2023-2024學(xué)年山東省青島市萊西市四年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文真題及答案1．下列句子中，加點(diǎn)字音正確的一句是（

）．A．雨后的錢(qián)塘江面上籠罩著一層蒙蒙的薄báo霧。．B．登上鶴雀què樓舉目遠(yuǎn)望，黃河水正滾滾流向大海。．C．在抗擊新冠疫情三年多時(shí)間里，吳尊友從未向體內(nèi)的癌細(xì)胞降jiàng服，一直都在像“破案”一樣與新冠疫情賽跑。．D．我鄭重地為新入隊(duì)的小學(xué)生系xì上紅領(lǐng)巾。2．下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（A．多媒體螢光屏C．剪秋蘿賀年卡3．描寫(xiě)“頭高數(shù)丈觸山回”情景的句子是（

）B．賠不是茉莉花D．流水帳樟腦丸）A．再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。B．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)……C．響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)。D．那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。4．下列句子中，情感體會(huì)正確的一項(xiàng)是（

）A．“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮”，從“抱著”一詞可以感受到“我”的愉悅和對(duì)家鄉(xiāng)的贊美。B．《走月亮》一文中，“啊，我和阿媽走月亮”反復(fù)出現(xiàn)，是在強(qiáng)調(diào)走月亮的人是誰(shuí)，朗讀時(shí)感情可以平淡一點(diǎn)。C．“潮來(lái)了，我們踮著腳尖往東望去“、“只見(jiàn)東邊水天相形接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又沸騰起來(lái)”，兩句話(huà)中觀(guān)潮者的反映，前一句比后一句熱烈。D．“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴”，作者運(yùn)用比喻的修辭，展開(kāi)豐富的想象，表達(dá)對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)。5．關(guān)于“我們與環(huán)境”，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．破壞環(huán)境的現(xiàn)象在我們身邊比比皆是，沒(méi)有必要讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)查找資料。B．為了更好地說(shuō)清目前環(huán)境的問(wèn)題，可以對(duì)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，同學(xué)們根據(jù)類(lèi)別表達(dá)看法，不容易跑題。1/17C．當(dāng)圍繞“寵物隨地大小便”發(fā)表看法時(shí)，有同學(xué)談塑料對(duì)生活的危害，這都是談環(huán)境問(wèn)題，不算跑題。D．制定《保護(hù)環(huán)境小建議十條》時(shí)，只要是同學(xué)們提出來(lái)的建議都可以入選。6．佳句積累根據(jù)情境，補(bǔ)充詩(shī)句。（1）做小記者要學(xué)會(huì)從不同角度看待事物和問(wèn)題，就像蘇軾說(shuō)的：

，

。

，

。（2）做小記者要有勤學(xué)好問(wèn)的精神，如王充所言：智能之士，舍的精神：常

，

，

。觀(guān)察事物時(shí)，還要像精衛(wèi)一樣，有知難而上、鍥而不。7．把下列名言制成書(shū)簽勉勵(lì)自己。書(shū)寫(xiě)正確、工整、美觀(guān)。處處留心皆學(xué)問(wèn)。8．完善報(bào)道稿件根據(jù)提示，補(bǔ)充下列報(bào)道稿件。（1）今天是農(nóng)歷8月18日，記者來(lái)到了海寧市yán

官鎮(zhèn)的海塘大dī

，jùshuō

這里是最佳的觀(guān)潮地點(diǎn)?，F(xiàn)在，kuānkuò

的錢(qián)塘江fēngpínglàngjìng領(lǐng)略天下qígunā

，大家都在ángshǒ的風(fēng)采。

東望，děngdài（2）巴以沖突爆發(fā)以來(lái)，平民區(qū)zāoshòu

炮彈襲擊，約有9800人死亡。目前，死傷人數(shù)仍不斷shàngshē

，bēicǎn

的qíngjǐ隨處可見(jiàn)。我們強(qiáng)烈呼吁：9．幫助粗心的小記者。用修改符號(hào)修改句中的兩處錯(cuò)誤。??桂海潮不僅是中國(guó)首位帶眼鏡執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員，而是中國(guó)空間站首位科學(xué)家。10．寫(xiě)出下面的詞語(yǔ)讓你想到的人物或故事。騰云駕霧三頭六臂煉五彩石2/17ungngungng各顯神通11．交流閱讀《盤(pán)古開(kāi)天地》的收獲。（1）按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序完成盤(pán)古開(kāi)天地的過(guò)程。宇宙混沌，盤(pán)古沉睡→

→

→（2）用“____”畫(huà)出片段中讓你感到神奇的地方，在橫線(xiàn)上寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。??這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過(guò)了多少年，天和地終于成形了，盤(pán)古也精疲力竭，累得倒下了。（3）聯(lián)系課文內(nèi)容，盤(pán)古是一個(gè)

的神。（可多選）A.盤(pán)古甘愿奉獻(xiàn)，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了世間萬(wàn)物。B.盤(pán)古為了不讓天地重新合攏，把自己累死了，自不量力。C.盤(pán)古與《羿射九日》中的后羿一樣，都有不怕?tīng)奚?、造福他人的精神?2．播報(bào)天氣。選一種天氣，用上兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)進(jìn)行描述。風(fēng)雷雨

突然霎時(shí)一會(huì)兒

過(guò)了

會(huì)兒工夫

一13．播報(bào)蟋蟀住宅。結(jié)合住宅圖紙，寫(xiě)出2個(gè)設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)。①住宅建在排水優(yōu)良的山坡上，能保持洞里干燥。②③3/17．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14．閱讀。蟬的新家??“新家一定要建在柔軟的泥土里?！毙∮紫x(chóng)（A這里的“小幼蟲(chóng)”是誰(shuí)呢？）這樣想著。終于，小家伙找到了滿(mǎn)意的地方，開(kāi)始建房了。我從放大鏡下可以看見(jiàn)這個(gè)小家伙揮舞著自己的前足，賣(mài)力地掘土，并將土地在地面，動(dòng)作專(zhuān)業(yè)得猶如一臺(tái)挖掘機(jī)。新房子建好了，小家伙迫不及待地鉆了進(jìn)去。誰(shuí)也不知道它在房子里干什么。也許，它在睡大覺(jué)呢。??我很好奇這臺(tái)“專(zhuān)業(yè)挖掘機(jī)”的工作成果，于是找來(lái)一把手斧，小心翼翼地掘開(kāi)了那個(gè)圓孔。??看起來(lái)蟬是很講衛(wèi)生的，因?yàn)樗鸭议T(mén)口打掃得一塵不染。這令我對(duì)它房間的內(nèi)部構(gòu)造充滿(mǎn)了好奇。于是，我按照考察計(jì)劃，沿著它的隧道繼續(xù)挖下去。蟬的隧道大都深達(dá)十五至十六寸，但是一路暢通無(wú)阻。越往下隧道越寬，而且隧道底端是完全封閉起來(lái)的。??那么，蟬在挖掘隧道時(shí)，把泥土都搬到哪里去了呢？還有，隧道的墻壁堅(jiān)固嗎？會(huì)不會(huì)崩塌？（B這里提出三個(gè)問(wèn)題，有什么作用？）帶著疑問(wèn)，我仔細(xì)探查著隧道的每一個(gè)角落。終于，我我到了答案。原來(lái)，蟬還是專(zhuān)業(yè)的鐵路工程師呢。我發(fā)現(xiàn)聰明的蟬在隧道的墻上涂了一層“水泥”，這種“水泥”是用它身上的黏nián液做的，可以起到穩(wěn)固墻壁的作用。而且，蟬的房間一般會(huì)建在含有汁液的植物的根須上，因?yàn)檫@里采取汁液很方便。??就這樣，經(jīng)過(guò)一番辛苦的建造之后，房子終于完工了。（1）閱讀短文，想想文中括號(hào)里提出的問(wèn)題屬于哪一類(lèi)問(wèn)題，再試著回答這些問(wèn)題。第一類(lèi)：針對(duì)文中內(nèi)容提出的問(wèn)題第二類(lèi)：針對(duì)文章寫(xiě)法提出的問(wèn)題第三類(lèi)：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的問(wèn)題問(wèn)題A屬于第問(wèn)題B屬于第

類(lèi)問(wèn)題，我的答案是：類(lèi)問(wèn)題，我的答案是：請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粋€(gè)有價(jià)值的問(wèn)題：（2）讀了短文，對(duì)蟬的新家有了不少的了解，再寫(xiě)出三個(gè)特點(diǎn)。4/17（3）短文中，對(duì)蟬的稱(chēng)呼有小幼蟲(chóng)、

、

。我最喜歡的稱(chēng)呼是

，理由是

。（4）讀了短文，有的同學(xué)猜這篇短文跟《蟋蟀的住宅》是同一個(gè)作者，都是法國(guó)昆蟲(chóng)家法布爾。下面的三個(gè)理由，你認(rèn)為不正確的是

。A.作者對(duì)蟬的新家和蟋蟀的住宅都經(jīng)歷了長(zhǎng)期細(xì)致的觀(guān)察。B.兩篇文章都從樣子、建造、吃食三個(gè)方面來(lái)介紹的。C.這篇文章和《蟋蟀的住宅》一樣，把蟬當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)蟬的喜愛(ài)之情。15．為家鄉(xiāng)做宣傳??我們的家鄉(xiāng)—有許多讓人流連忘返的地方，有風(fēng)景如畫(huà)的公園，有笑聲飛揚(yáng)的游樂(lè)場(chǎng)，有寧?kù)o忙碌的村莊……為了讓更多人了解家鄉(xiāng)，請(qǐng)你選一個(gè)自己最喜歡的地方，介紹給大家吧！??要求：（1）把推薦的地方介紹清楚，把推薦的理由寫(xiě)充分。（2）不少于350字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名。5/17參考答案1．下列句子中，加點(diǎn)字音正確的一句是（

）．A．雨后的錢(qián)塘江面上籠罩著一層蒙蒙的薄báo霧。．B．登上鶴雀què樓舉目遠(yuǎn)望，黃河水正滾滾流向大海。．C．在抗擊新冠疫情三年多時(shí)間里，吳尊友從未向體內(nèi)的癌細(xì)胞降jiàng服，一直都在像“破案”一樣與新冠疫情賽跑。．D．我鄭重地為新入隊(duì)的小學(xué)生系xì上紅領(lǐng)巾。【分析】考查了多音字。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用?！窘獯稹緼.有誤，?。憾嘁糇?，[báo]扁平物體上下兩面之間的距離小。[bó]微；少。故“薄霧”的“薄”讀“bó”，不讀“báo”。B.正確。C.有誤，降：多音字，[jiàng]落下（跟“升”相對(duì)）。[xiáng]投降。故“降服”的“降”讀“xiáng”，不讀“jiàng”。D.有誤，系：多音字，[xì]1有聯(lián)屬關(guān)系的系統(tǒng)。[jì]結(jié)。給“系上紅領(lǐng)巾”的“系”讀“jì”不讀“xì”。故選：B。2．下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（A．多媒體螢光屏C．剪秋蘿賀年卡

）B．賠不是茉莉花D．流水帳樟腦丸【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，熒光屏：一種電子（陰極）射線(xiàn)管，是電視接收機(jī)監(jiān)視器重現(xiàn)圖像的關(guān)鍵器件。故“螢光屏”的“螢”錯(cuò)誤。B.正確。C.有誤，剪秋羅：植物名。石竹科剪秋羅屬，多年生宿根草本植物。整株多毛茸，莖高約六十公分。葉對(duì)生，卵狀披針形，邊緣齒毛稠密。夏秋之際開(kāi)花，花瓣的頂端有剪裂及缺刻。故“剪秋蘿”的“蘿”錯(cuò)誤。6/17D.有誤，流水賬：每天記載金錢(qián)或貨物出入的、不分類(lèi)別的賬目，也指記流水賬的賬簿。故“流水帳”的“帳”錯(cuò)誤。故選：B。3．描寫(xiě)“頭高數(shù)丈觸山回”情景的句子是（

）A．再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。B．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)……C．響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)。D．那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面?！痉治觥靠疾榱死斫饩渥拥囊馑?。理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀(guān)點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解答】“頭高數(shù)丈觸山回”意思是：數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。出自《浪淘沙九首·其七》，是唐代文學(xué)家劉禹錫的組詩(shī)作品。A句“再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”描寫(xiě)的是“頭高數(shù)丈觸山回”情景。B、C、D不符合題意。故選：A。4．下列句子中，情感體會(huì)正確的一項(xiàng)是（

）A．“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮”，從“抱著”一詞可以感受到“我”的愉悅和對(duì)家鄉(xiāng)的贊美。B．《走月亮》一文中，“啊，我和阿媽走月亮”反復(fù)出現(xiàn)，是在強(qiáng)調(diào)走月亮的人是誰(shuí)，朗讀時(shí)感情可以平淡一點(diǎn)。C．“潮來(lái)了，我們踮著腳尖往東望去“、“只見(jiàn)東邊水天相形接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又沸騰起來(lái)”，兩句話(huà)中觀(guān)潮者的反映，前一句比后一句熱烈。D．“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴”，作者運(yùn)用比喻的修辭，展開(kāi)豐富的想象，表達(dá)對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)?！痉治觥靠疾樽衷~理解與賞析，朗讀感情，修辭手法，句子理解與賞析等內(nèi)容，要仔細(xì)閱讀，結(jié)合所學(xué)，認(rèn)真回答?！窘獯稹緼正確。每一個(gè)小水塘都倒映著月亮，從一個(gè)抱字，感受到親切、可愛(ài)的味道，也可以看出作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和贊美之情。B有誤?！拔液桶屪咴铝?！”在文中出現(xiàn)了四次，這句話(huà)看似重復(fù)，實(shí)則妙筆之句，7/17充分表達(dá)了小作者和阿媽走月亮?xí)r無(wú)比幸福和喜悅之情。細(xì)細(xì)咀嚼這種情致，意趣，雖是秋夜，卻讓人心中涌起融融的暖意。C有誤。從句子中可以看出，后一句比前一句熱烈。D有誤。蟋蟀彈琴，這是運(yùn)用了擬人的修辭，不是比喻。故選：A。5．關(guān)于“我們與環(huán)境”，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．破壞環(huán)境的現(xiàn)象在我們身邊比比皆是，沒(méi)有必要讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)查找資料。B．為了更好地說(shuō)清目前環(huán)境的問(wèn)題，可以對(duì)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，同學(xué)們根據(jù)類(lèi)別表達(dá)看法，不容易跑題。C．當(dāng)圍繞“寵物隨地大小便”發(fā)表看法時(shí)，有同學(xué)談塑料對(duì)生活的危害，這都是談環(huán)境問(wèn)題，不算跑題。D．制定《保護(hù)環(huán)境小建議十條》時(shí)，只要是同學(xué)們提出來(lái)的建議都可以入選?！痉治觥勘绢}考查實(shí)踐作業(yè)，借助實(shí)物、實(shí)踐活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和語(yǔ)文應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握和運(yùn)用?！窘獯稹緼.有誤。破壞環(huán)境的現(xiàn)象在我們身邊比比皆是，非常有必要讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)查找資料。B.正確。C.有誤。當(dāng)圍繞“寵物隨地大小便”發(fā)表看法時(shí)，談塑料對(duì)生活的危害，跟“寵物大小便”不符，算跑題。D.有誤。制定《保護(hù)環(huán)境小建議十條》時(shí)，同學(xué)們要提出來(lái)有用建議，才可以入選。故選B。6．佳句積累根據(jù)情境，補(bǔ)充詩(shī)句。（1）做小記者要學(xué)會(huì)從不同角度看待事物和問(wèn)題，就像蘇軾說(shuō)的：

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，

只緣身在此山中。（2）做小記者要有勤學(xué)好問(wèn)的精神，如王充所言：智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知

。觀(guān)察事物時(shí)，還要像精衛(wèi)一樣，有知難而上、鍥而不舍的精神：常

銜西山之木石，以堙于東海?！痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩(shī)文默寫(xiě)，有名言警句等，完成這些習(xí)題，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。8/17【解答】（1）出自宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》。詩(shī)句原文是：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。這首詩(shī)告訴我們：要學(xué)會(huì)從不同角度看待事物和問(wèn)題。（2）出自東漢王充的《論衡·實(shí)知》。智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知：再聰明的人，不學(xué)他不會(huì)有成就，不問(wèn)他永遠(yuǎn)不會(huì)知道。出自《精衛(wèi)填?！?。觀(guān)察事物時(shí)，還要像精衛(wèi)一樣，有知難而上、鍥而不舍的精神：常銜西山之木石，以堙于東海。故答案為：（1）橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中；（2）不學(xué)不成不問(wèn)不知銜西山之木石以堙于東海。7．把下列名言制成書(shū)簽勉勵(lì)自己。書(shū)寫(xiě)正確、工整、美觀(guān)。處處留心皆學(xué)問(wèn)。處處留心皆學(xué)問(wèn)?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中句子，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀(guān)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋禾幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)。8．完善報(bào)道稿件根據(jù)提示，補(bǔ)充下列報(bào)道稿件。（1）今天是農(nóng)歷8月18日，記者來(lái)到了海寧市yán鹽官鎮(zhèn)的海塘大dī堤，jùshuō

據(jù)說(shuō)

這里是最佳的觀(guān)潮地點(diǎn)?，F(xiàn)在，kuānkuò寬闊

的錢(qián)塘江fēngpínglàngjìng風(fēng)平浪靜，大家都在ángshuǒ

昂首東望，děngdài等待領(lǐng)略天下qígunā奇觀(guān)的風(fēng)采。（2）巴以沖突爆發(fā)以來(lái)，平民區(qū)zāoshòu遭受炮彈襲擊，約有9800人死亡。目前，死傷人數(shù)仍不斷shàngshnēg

上升

，bēicǎn

悲慘

的qíngjǐ

情景隨處可見(jiàn)。我們強(qiáng)烈呼吁：

停止戰(zhàn)爭(zhēng)?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)、補(bǔ)充句子。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的字、詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：（1）鹽堤據(jù)說(shuō)寬闊風(fēng)平浪靜昂首等待奇觀(guān)；（2）遭受上升悲慘情景停止戰(zhàn)爭(zhēng)。9/17ngng9．幫助粗心的小記者。用修改符號(hào)修改句中的兩處錯(cuò)誤。??桂海潮不僅是中國(guó)首位帶眼鏡執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員，而是中國(guó)空間站首位科學(xué)家。

桂海潮不僅是中國(guó)首位帶眼鏡執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員，還是中國(guó)空間站首位科學(xué)家?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【?。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹筷P(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，句子之間是遞進(jìn)關(guān)系，故用“不僅……還……”連接。故答案為：桂海潮不僅是中國(guó)首位帶眼鏡執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員，還是中國(guó)空間站首位科學(xué)家。10．寫(xiě)出下面的詞語(yǔ)讓你想到的人物或故事。騰云駕霧三頭六臂煉五彩石各顯神通

孫悟空哪吒女?huà)z八仙【分析】考查了知識(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。【解答】騰云駕霧：意思是乘著云，駕著霧。神話(huà)小說(shuō)描寫(xiě)神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。這個(gè)詞語(yǔ)讓我想到小說(shuō)《西游記》中的孫悟空。三頭六臂：三個(gè)腦袋，六條胳臂，原為佛家語(yǔ)，指佛的法相，后比喻神奇的本領(lǐng)。這個(gè)詞語(yǔ)讓我想到小說(shuō)《西游記》中的哪吒。煉五彩石：指的是《女?huà)z補(bǔ)天》這個(gè)神話(huà)傳說(shuō)中女?huà)z首先采集了五種不同的寶石，然后使用神秘的法術(shù)和神力將這些寶石煉制成五顆五彩石。這個(gè)詞語(yǔ)讓我想到《女?huà)z補(bǔ)天》這個(gè)神話(huà)故事中的女?huà)z。各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。這個(gè)詞語(yǔ)讓我想到《八仙過(guò)?！愤@個(gè)神話(huà)故事中的八仙。故答案為：10/17孫悟空

哪吒

女?huà)z

八仙11．交流閱讀《盤(pán)古開(kāi)天地》的收獲。（1）按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序完成盤(pán)古開(kāi)天地的過(guò)程。宇宙混沌，盤(pán)古沉睡→開(kāi)天辟地→頂天立地→化為萬(wàn)物（2）用“____”畫(huà)出片段中讓你感到神奇的地方，在橫線(xiàn)上寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。??這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過(guò)了多少年，天和地終于成形了，盤(pán)古也精疲力竭，累得倒下了。有個(gè)叫盤(pán)古的巨人，在混沌之中睡了一萬(wàn)八千年。盤(pán)古居然一覺(jué)睡了一萬(wàn)八千年！真神奇?。?）聯(lián)系課文內(nèi)容，盤(pán)古是一個(gè)

AC的神。（可多選）A.盤(pán)古甘愿奉獻(xiàn)，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了世間萬(wàn)物。B.盤(pán)古為了不讓天地重新合攏，把自己累死了，自不量力。C.盤(pán)古與《羿射九日》中的后羿一樣，都有不怕?tīng)奚?、造福他人的精神?！痉治觥空Z(yǔ)段選自課文《盤(pán)古開(kāi)天地》。本文講述了巨人盤(pán)古用神力開(kāi)辟天地，以身軀化作萬(wàn)物的故事。【解答】（1）考查梳理故事情節(jié)。抓住主要人物和事件，寫(xiě)出即可。結(jié)合“很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤(pán)古的巨人，在混沌之中睡了一萬(wàn)八千年”“巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去”“盤(pán)古怕他們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地站在天地當(dāng)中，隨著他們的變化而變化”“盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化”可概括，在混沌中睡了一萬(wàn)八千年的盤(pán)古醒來(lái)，拿起身邊的斧頭將黑暗劈開(kāi)。天地分開(kāi)后，盤(pán)古怕它們合攏，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，堅(jiān)持千萬(wàn)年。天地形成，盤(pán)古也累倒，他的身體發(fā)生了變化，造就了世界。（2）考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解?？梢詮闹魅斯P(pán)古以及開(kāi)辟天地的過(guò)程等角度進(jìn)行分析。（3）考查了對(duì)人物形象的理解。結(jié)合盤(pán)古開(kāi)天辟地，并且將自己的身體化為世間萬(wàn)物的行為，由此可知，盤(pán)古是個(gè)為了開(kāi)創(chuàng)世界而勇于獻(xiàn)身的人。故A、C正確。B項(xiàng)，“自不量力”錯(cuò)誤，這里襯托了盤(pán)古的奉獻(xiàn)精神。11/17故答案為：（1）開(kāi)天辟地頂天立地化為萬(wàn)物；（2）有個(gè)叫盤(pán)古的巨人，在混沌之中睡了一萬(wàn)八千年。盤(pán)古居然一覺(jué)睡了一萬(wàn)八千年！真神奇?。?）AC。12．播報(bào)天氣。選一種天氣，用上兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)進(jìn)行描述。風(fēng)雷雨

突然霎時(shí)一會(huì)兒

過(guò)了

會(huì)兒工夫

一雷雨整個(gè)下午，天悶得很。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，豆大的雨點(diǎn)從天上落下來(lái)，“嘩嘩嘩”，一會(huì)兒工夫，地上有了水坑，有了“小河”?！痉治觥靠疾榱藬U(kuò)展寫(xiě)話(huà)。。完成此類(lèi)題目要注意分析題目中的要求，確定寫(xiě)話(huà)的主題，然后結(jié)合主題進(jìn)行合理的想象，組織語(yǔ)言寫(xiě)話(huà)?！窘獯稹繌乃o的詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)，圍繞關(guān)鍵詞“風(fēng)”或“雷雨”，寫(xiě)幾句話(huà)即可。故答案為：雷雨

整個(gè)下午，天悶得很。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，豆大的雨點(diǎn)從天上落下來(lái)，“嘩嘩嘩”，一會(huì)兒工夫，地上有了水坑，有了“小河”。13．播報(bào)蟋蟀住宅。結(jié)合住宅圖紙，寫(xiě)出2個(gè)設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)。①住宅建在排水優(yōu)良的山坡上，能保持洞里干燥。②蟋蟀的住宅確保了充足的陽(yáng)光。③有草擋在門(mén)口，隱蔽?！痉治觥勘绢}考查了漫畫(huà)分析。做這類(lèi)考題，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖片資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向?！窘獯稹竣趶膱D中可以看出，蟋蟀的住宅確保了充足的陽(yáng)光。12/17．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．③從圖中可以看出，有草擋在門(mén)口，隱蔽。故答案為：②蟋蟀的住宅確保了充足的陽(yáng)光。③有草擋在門(mén)口，隱蔽。14．閱讀。蟬的新家??“新家一定要建在柔軟的泥土里?！毙∮紫x(chóng)（A這里的“小幼蟲(chóng)”是誰(shuí)呢？）這樣想著。終于，小家伙找到了滿(mǎn)意的地方，開(kāi)始建房了。我從放大鏡下可以看見(jiàn)這個(gè)小家伙揮舞著自己的前足，賣(mài)力地掘土，并將土地在地面，動(dòng)作專(zhuān)業(yè)得猶如一臺(tái)挖掘機(jī)。新房子建好了，小家伙迫不及待地鉆了進(jìn)去。誰(shuí)也不知道它在房子里干什么。也許，它在睡大覺(jué)呢。??我很好奇這臺(tái)“專(zhuān)業(yè)挖掘機(jī)”的工作成果，于是找來(lái)一把手斧，小心翼翼地掘開(kāi)了那個(gè)圓孔。??看起來(lái)蟬是很講衛(wèi)生的，因?yàn)樗鸭议T(mén)口打掃得一塵不染。這令我對(duì)它房間的內(nèi)部構(gòu)造充滿(mǎn)了好奇。于是，我按照考察計(jì)劃，沿著它的隧道繼續(xù)挖下去。蟬的隧道大都深達(dá)十五至十六寸，但是一路暢通無(wú)阻。越往下隧道越寬，而且隧道底端是完全封閉起來(lái)的。??那么，蟬在挖掘隧道時(shí)，把泥土都搬到哪里去了呢？還有，隧道的墻壁堅(jiān)固嗎？會(huì)不會(huì)崩塌？（B這里提出三個(gè)問(wèn)題，有什么作用？）帶著疑問(wèn)，我仔細(xì)探查著隧道的每一個(gè)角落。終于，我我到了答案。原來(lái)，蟬還是專(zhuān)業(yè)的鐵路工程師呢。我發(fā)現(xiàn)聰明的蟬在隧道的墻上涂了一層“水泥”，這種“水泥”是用它身上的黏nián液做的，可以起到穩(wěn)固墻壁的作用。而且，蟬的房間一般會(huì)建在含有汁液的植物的根須上，因?yàn)檫@里采取汁液很方便。??就這樣，經(jīng)過(guò)一番辛苦的建造之后，房子終于完工了。（1）閱讀短文，想想文中括號(hào)里提出的問(wèn)題屬于哪一類(lèi)問(wèn)題，再試著回答這些問(wèn)題。第一類(lèi)：針對(duì)文中內(nèi)容提出的問(wèn)題第二類(lèi)：針對(duì)文章寫(xiě)法提出的問(wèn)題第三類(lèi)：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的問(wèn)題問(wèn)題A屬于第

一類(lèi)問(wèn)題，我的答案是：這里的“小幼蟲(chóng)”是蟬。13/17問(wèn)題B屬于第

二類(lèi)問(wèn)題，我的答案是：蟬在挖掘隧道時(shí)，把泥土都涂在了墻上，隧道的墻壁是堅(jiān)固的，不會(huì)崩塌。請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粋€(gè)有價(jià)值的問(wèn)題：短文運(yùn)用的說(shuō)明方法有哪些？（2）讀了短文，對(duì)蟬的新家有了不少的了解，再寫(xiě)出三個(gè)特點(diǎn)。（3）短文中，對(duì)蟬的稱(chēng)呼有小幼蟲(chóng)、小家伙、鐵路工程師。我最喜歡的稱(chēng)呼是小家伙，理由是

把蟬當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，親切自然，表達(dá)了喜愛(ài)之情。（4）讀了短文，有的同學(xué)猜這篇短文跟《蟋蟀的住宅》是同一個(gè)作者，都是法國(guó)昆蟲(chóng)家法布爾。下面的三個(gè)理由，你認(rèn)為不正確的是

B。A.作者對(duì)蟬的新家和蟋蟀的住宅都經(jīng)歷了長(zhǎng)期細(xì)致的觀(guān)察。B.兩篇文章都從樣子、建造、吃食三個(gè)方面來(lái)介紹的。C.這篇文章和《蟋蟀的住宅》一樣，把蟬當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)蟬的喜愛(ài)之情?！痉治觥慷涛淖髡咴敿?xì)地觀(guān)察了蟬的生活和它的地洞，并進(jìn)一步提出了兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是蟬是如何固定地洞中的土使地洞不塌方，另一個(gè)是蟬挖出的土放到了哪里。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀(guān)察和許多次實(shí)驗(yàn)，作者發(fā)現(xiàn)蟬是靠身體排出的一些尿液來(lái)混合泥土，調(diào)合成黏土來(lái)固定地洞，蟬還利用一些昆蟲(chóng)來(lái)把挖出的土吃掉?！窘獯穑?）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。問(wèn)題A“這里的‘小幼蟲(chóng)’是誰(shuí)呢？”，是針對(duì)文章內(nèi)容提出的第一類(lèi)問(wèn)題。根據(jù)短文中“這樣想著。終于，小家伙找到了滿(mǎn)意的地方，開(kāi)始建房了。”可知，這里的“小幼蟲(chóng)”是蟬；問(wèn)題B“這一段一連提了3個(gè)問(wèn)題，有什么作用？”是針對(duì)文章寫(xiě)法提出的第二類(lèi)的問(wèn)題。根據(jù)短文中“我發(fā)現(xiàn)聰明的蟬在隧道的墻上涂了一層‘水泥’，這種‘水泥’是用它身上的黏液做的，可以起到穩(wěn)固墻壁的作用。而且，蟬的房間一般會(huì)建在含有汁液的植物的根須上，因?yàn)檫@里采取汁液很方便?！笨芍?，蟬在挖掘隧道時(shí)，把泥土都涂在了墻上，隧道的墻壁是堅(jiān)固的，不會(huì)崩塌。從短文中提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題即可。如：C短文運(yùn)用的說(shuō)明方法有哪些？（2）考查了對(duì)短文內(nèi)容的概括能力。結(jié)合“這令我對(duì)它房間的內(nèi)部構(gòu)造充滿(mǎn)了好奇。于是，我按照考察計(jì)劃，沿著它的隧道繼續(xù)挖下去。蟬的隧道大都深達(dá)十五至十六寸，但14/17】】是一路暢通無(wú)阻。越往下隧道越寬，而且隧道底端是完全封閉起來(lái)的?！薄拔野l(fā)現(xiàn)聰明的蟬在隧道的墻上涂了一層“水泥”，這種“水泥”是用它身上的黏液做的，可以起到穩(wěn)固墻壁的作用。而且，蟬的房間一般會(huì)建在含有汁液的植物的根須上，因?yàn)檫@里采取汁液很方便。就這樣，經(jīng)過(guò)一番辛苦的建造之后，房子終于完工了?！眱?nèi)容概括，蟬的新家三個(gè)特點(diǎn)是：房間的內(nèi)部構(gòu)造暢通寬敞、隧道的墻壁堅(jiān)固、建在含有汁液的植物的根須上。（3）考查了思維拓展。根據(jù)“終于，小家伙找到了滿(mǎn)意的地方”“蟬還是專(zhuān)業(yè)的鐵路工程師呢?！笨芍?，蟬的稱(chēng)呼除了小幼蟲(chóng)，還有小家伙、鐵路工程師。選擇一個(gè)自己喜歡的稱(chēng)呼，寫(xiě)出喜歡的理由即可。如：我最喜歡的稱(chēng)呼是小家伙，理由是把蟬當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，親切自然，表達(dá)了喜愛(ài)之情。（4）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解判斷。A.閱讀句子“我仔細(xì)探查著隧道的每一個(gè)角落?！薄八淼理樦貏?shì)彎彎曲曲最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)”可知，這兩句話(huà)能作者對(duì)蟬的新家跟蟋蟀的住宅，都經(jīng)歷了長(zhǎng)期細(xì)致的觀(guān)察的說(shuō)法是正確。B.這篇文章從樣子、建造兩個(gè)方面來(lái)具體介紹蟬的新家，故兩篇文章都是從樣子、建造、吃食三個(gè)方面來(lái)具體介紹的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。C.閱讀句子“小幼蟲(chóng)這樣想著”“因?yàn)樗鸭议T(mén)口打掃得一塵不染?！笨芍?，這篇文章也跟《蟋蟀的住宅》一樣，把蟬當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，表達(dá)了喜愛(ài)之情的說(shuō)法是正確的。故選B。故答案為：（1）一這里