大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《弟弟問(wèn)藍(lán)天》

第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《弟弟問(wèn)藍(lán)天》教案名稱：《弟弟問(wèn)藍(lán)天》大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子對(duì)自然界的觀察和思考能力。2.通過(guò)故事，培養(yǎng)孩子對(duì)親情的理解與珍惜。3.啟發(fā)孩子對(duì)生活中的疑問(wèn)進(jìn)行探索和思考。教學(xué)內(nèi)容：1.課文朗讀：《弟弟問(wèn)藍(lán)天》2.討論：關(guān)于藍(lán)天的問(wèn)題3.探究：觀察天空的變化4.創(chuàng)作：繪畫(huà)表現(xiàn)藍(lán)天的顏色5.模仿：用手部動(dòng)作表演天空的變化教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文《弟弟問(wèn)藍(lán)天》的PPT或紙質(zhì)課本2.天空的圖片或?qū)嵨?.筆記本、畫(huà)筆、彩色筆等4.一些椅子、布、紙箱等用于模仿動(dòng)作表演教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入新課（5分鐘）1.教師準(zhǔn)備一張展示天空的圖片，讓孩子們觀察一下天空的顏色和變化。2.教師用圖片引入《弟弟問(wèn)藍(lán)天》的故事，激發(fā)孩子們的興趣。Step2：課文朗讀（10分鐘）1.教師用流利而生動(dòng)的語(yǔ)言朗讀《弟弟問(wèn)藍(lán)天》的故事。2.請(qǐng)學(xué)生跟讀故事的重要內(nèi)容。Step3：討論（10分鐘）1.教師提問(wèn)：你們有沒(méi)有過(guò)這樣的疑惑？為什么天空是藍(lán)色的？孩子們自由發(fā)言。2.教師引導(dǎo)孩子們分析理由，并與孩子們共同探究答案。Step4：觀察天空的變化（15分鐘）1.教師帶領(lǐng)孩子們到室外，觀察天空的變化。2.讓孩子們注意觀察天空的顏色、云朵的形狀和運(yùn)動(dòng)等。3.讓孩子們對(duì)觀察到的天空變化進(jìn)行記錄，可以用繪畫(huà)的形式。Step5：繪畫(huà)表現(xiàn)藍(lán)天的顏色（15分鐘）1.教師準(zhǔn)備一些彩色筆、紙和畫(huà)筆給學(xué)生。2.讓孩子們用自己喜歡的顏色，繪畫(huà)表現(xiàn)自己眼中的藍(lán)天。3.孩子們可以自由發(fā)揮，用不同顏色進(jìn)行繪畫(huà)，教師提供幫助和指導(dǎo)。Step6：用手部動(dòng)作表演天空的變化（10分鐘）1.教師讓孩子們坐在椅子上，并給每個(gè)孩子一塊布或紙箱。2.教師示范用手部動(dòng)作表演天空的變化，如晴天、陰天、下雨等，同時(shí)用布或紙箱模擬反映動(dòng)作。3.孩子們跟著教師的示范一起表演，可以進(jìn)行模仿游戲，讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力。Step7：鞏固與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.教師請(qǐng)學(xué)生復(fù)述課文故事的關(guān)鍵內(nèi)容。2.教師評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。教學(xué)延伸：1.家長(zhǎng)可與孩子一起觀察天空的變化，通過(guò)對(duì)話促進(jìn)孩子思考，擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。2.教師可在課后讓學(xué)生通過(guò)制作手工、繪制畫(huà)冊(cè)等形式，繼續(xù)表達(dá)對(duì)天空的觀察和想法。教學(xué)反思：在本課中，通過(guò)引入故事和實(shí)際觀察，學(xué)生對(duì)天空的疑問(wèn)得到了解答，并通過(guò)繪畫(huà)和模仿動(dòng)作等創(chuàng)造性的活動(dòng)，鞏固和運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)。但是，故事朗讀環(huán)節(jié)可能需要再加強(qiáng)，使故事更加生