安全心得體會1000字

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平安訓(xùn)練心得體會1000字

篇一：交通平安訓(xùn)練心得體會

上帝是公正的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必需珍惜。生活中交通平安與我們的關(guān)系是特別親密的，它就像我們的伴侶。日日夜夜都守在我們的身邊，訓(xùn)練我們，勸戒我們。

生命是珍貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)當疼惜生命。留意交通平安也是疼惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，莫非他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通平安事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上漫步?????。突然，一輛車唰地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑公路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸說，連續(xù)騎他的飛車，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果真不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，觀察很多人圍在路中央，我們就帶著奇怪???心走了過去。啊我不禁驚叫起來。這不是剛才騎飛車的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者談?wù)摷娂?，?這孩子這可憐啊!剛才不當心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。假如這個孩子車騎得慢一點，假如那個開車的開慢一點，假如……可是，再多的假如也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母哀思萬分……

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種凄慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過公路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在公路上騎自行車;不能在公路上三五成群地玩耍和玩?！覀儗W(xué)校生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)覺有人違反了，應(yīng)準時地批判、勸阻。

讓我們把交通平安這四個字在心里永久扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)章，讓交通事故永久在我們生活中消逝，讓我們的明天布滿鮮花，布滿陽光。那么，交通平安便是你最好最好的伴侶，它將永久愛護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!

篇二：城市平安訓(xùn)練心得體會

隨著經(jīng)濟的日益進展，我們的城市已變得越來越漂亮，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，當你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語沉沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故依舊是各種事故領(lǐng)域的頭號殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要緣由，就是我

們欠缺平安防衛(wèi)學(xué)問，自我愛護力量差，因此對少年兒童進行平安訓(xùn)練的形勢相當緊迫。有專家指出，通過平安訓(xùn)練，提高我們學(xué)校生的自我愛護力量，80%的意外損害事故是可以避開的。為加強對中學(xué)校生的平安訓(xùn)練，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最終一周的星期肯定為全國中學(xué)校生平安訓(xùn)練日，建立全國中學(xué)校生平安訓(xùn)練制度，敦促平安訓(xùn)練工作的開展。

紅燈短暫但生命長期，為了更好地宣揚交通平安法規(guī)，增加同學(xué)交通平安意識，訓(xùn)練部將今年3月28日中學(xué)校生平安訓(xùn)練日主題定為增加交通平安意識，提高自我愛護力量。為了更好地宣揚交通平安學(xué)問，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要仔細學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強平安意識，樹立交通平安文明公德;

2、當我們徒步行走于人來車往的公路時，請時刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧;

3、當我們時公路時，多一份謙讓與急躁，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿公路;

4、嚴禁12周歲以下的同學(xué)騎自行車。放學(xué)回家肯定要排好路隊。

記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會不會游泳啊?學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、學(xué)問分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，假如缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的平安常識，那么，危急一旦降落，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀，就是敬重生命，敬重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!

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篇三：班主任班級平安訓(xùn)練心得體會

作為擔當多年班主任的我，說到平安訓(xùn)練總是感慨萬千，總有講不完的話，現(xiàn)和大家一起溝通。學(xué)校平安訓(xùn)練工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。抓好班級平安訓(xùn)練，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。正像校長是學(xué)校平安工作第一責任人一樣，班主任是班級平安工作的第一責任人，同學(xué)平安不保，談何訓(xùn)練，因此，確保同學(xué)平安健康成長是班主任工作的第一任務(wù)。

我認為做班級平安工作必需做到以下幾點，多年來我也是這樣做的：

1、勤問。

對于班級的工作，特殊是平安問題，班主任應(yīng)當勤問，勤調(diào)查，準時了解擔心全的苗頭，以確保把擔心全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點，我在擔當班主任時經(jīng)常這樣做的，而且從無擔心全的事故發(fā)生。

2、勤看。

作為班主任，要對班級的每一個角落都要認真觀看，勤觀看，這樣才能準時發(fā)覺擔心全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開學(xué)的時候，對班級的全部地方進行了平安排查，發(fā)覺了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個擔心全的地方，準時與總務(wù)處聯(lián)系解決了這些問題。

3、勤走。

班主任千萬懶不得，應(yīng)當做個勤班主任，對于班級工作應(yīng)當多花一點時間，勤到班級走走，多去關(guān)懷班級工作，這樣即使有什么平安問題也會因大化小，小而無的。

4、勤思。

對于班級工作中遇到的平安問題應(yīng)準時進行思索，想出對策解決問題。在開展工作時勤思索，這有助于班主任在今后開展工作時遇到相同問題時就能嫻熟解決，不至于手忙腳亂的。這種狀況常常會消失，比如我在第一年帶的班級中某某因同學(xué)之間相互追逐中不當心遇到了一旁的桌角，致使額頭出血。在給他包扎后，我準時反思，針對這個問題想出了對策，在班級制定了相關(guān)商定，從那以后沒再消失類似的狀況。平安訓(xùn)練不是一朝一夕的事情，比起班級里的任何事情都要重要的多。我想既然我們作為這些孩子的班主任，就要對他們的平安負責。讓他們能健康歡樂的成長。還是那句話，平安訓(xùn)練重于**。

冰心說：有了愛便有了一切。教書育人是班主任的天職，如何做好班主任的本職工作，我認為愛同學(xué)是根本。要付出愛，就要求班主任身體力行，不斷踐行陶行知的捧著一顆心來，不帶半根草去的精神，不斷加強平安訓(xùn)練方面的理論學(xué)習(xí)，對同學(xué)的平安訓(xùn)練問題常抓不懈，并結(jié)合班級詳細狀況和學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進行創(chuàng)新工作，用滿腔的熱忱、激情、愛心和急躁激發(fā)同學(xué)思想的共鳴，培育同學(xué)從小樹立自我平安愛護的意識。

篇四：消防平安訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得體會

通過這次對消防法規(guī)和消防有用學(xué)問的學(xué)習(xí)，對消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防平安工作的基本理論學(xué)問。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防平安治理應(yīng)做到平安第一，預(yù)防為主，把消防平安作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山這十八個字是xx同志二十多年前提出的，至今仍是消防平安治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校內(nèi)中，應(yīng)當以消退火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防平安工作。

二、加強消防平安學(xué)問培訓(xùn)，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危急物質(zhì)，校內(nèi)內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了肯定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)覺現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危急崗位人員還是其他人員，都應(yīng)當定期接受相關(guān)專家的消防平安訓(xùn)練培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防平安制度、保障消防平安的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危急性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)問和技能等。

三、消防平安工作要做到三個抓，不為隱患留空隙

第一是要抓重點。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要常常組織進行防火檢查，發(fā)覺火災(zāi)隱患，要記錄在案并準時討論整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以準時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深化到重點部門的各方各面。

第二是要抓薄弱。相對消防平安隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽視的地區(qū)，但相對平安隱患少并不代表沒有平安隱患。消防平安隱患和生產(chǎn)平安隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能消失在校內(nèi)的每一個角落。

第三是要抓細節(jié)。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)當從小處做起。細節(jié)不輕易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎全部的重大事故都是由于起初的不注意、不當心引起的，這些輕易被忽視的細節(jié)很輕易成為

小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

篇五：交通平安訓(xùn)練心得體會

許多人都會知道，當一個農(nóng)夫在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會悄悄無聞地忙著播種收割;當一個醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當一個老師在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會認仔細真地訓(xùn)練每一個同學(xué)，給予每一個同學(xué)，這才是盡職盡責，而當一個在路上行走或開車的人，在生命快要結(jié)束的那一瞬間，會想起什么呢?

班會課上，老師給我們上了一節(jié)生動好玩而受益匪淺的課。同學(xué)們都特別用心致志，有時捧腹大笑，有時深表憐憫。首先，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的學(xué)問，哪些我們應(yīng)當做的，哪些我們不應(yīng)當做的。其中有一些很滑稽的動畫，接著，老師設(shè)計了一個簡潔實際的小嬉戲，他先說出一些交通平安中存在的狀況，再讓我們推斷是對還是錯，假如這道題是對的話就要擺出一個錯誤的手勢，反之就擺出一個正確的手勢，有些同學(xué)因為反應(yīng)遲鈍，一時做錯了，同學(xué)們都笑了起來。下一個節(jié)目，老師讓我們看了一場短劇《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因為爸爸媽媽出了車禍而從今失去了世界上最友愛的人，有的小孩子因為去幫爸爸買煙而在過公路的時候被大貨車撞傷了腿，有的小孩子因為他們的爸爸媽媽都預(yù)備要結(jié)婚了，但由于一時失誤而被車撞死了，導(dǎo)致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供給….

一次又一次的交通平安失誤,都使小孩子們的幼當心靈受到巨大的創(chuàng)傷,他們的人生道路才剛剛開頭,就因為一場事故,在他們心中留下了深深的傷痕,上天對他們是如此的不公正,不公正……

在現(xiàn)實生活中,有些平安事故是可以避開的,生命只有一次,我們不行以讓它因為自己的不當心而失去,這樣很不