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重視交通平安學校平安和諧

科技的進展,社會的進步,交通運輸日益發(fā)達,人們的出行越來越便利。但是平安問題越來越凸顯在大眾面前,例如,馬來西亞飛機失聯(lián)大事,高鐵越軌大事等等都給我們敲響了警鐘。在端詳這些問題以后我們訓練者反思,只有重視交通平安,學校才能平安和諧。據(jù)某網站統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:在過去五年中交通事故亡人數(shù)每年約6萬多。在2022年,共有67,759導致亡的道路交通事故;2022年交通事故造成的亡人數(shù)為65,225人;2022交通事故造成的亡人數(shù)是62,387人。2022年,全國道路交通事故亡人數(shù)比去年同期下降13.3%。在一方面中國的年均增長在汽車保有量,從另一方面交通規(guī)章和管理的成熟和日益嚴格。而在這么多的事故中,造成殘疾或死亡的人中相當一部分是少年兒童。

這些兒童的殘疾和死亡,不僅給孩子及家庭帶來苦痛和不幸,而且給社會、政府及學校造成巨大的負擔和損失。交通平安問題已成為社會各界關注的熱點問題。愛護好每一個孩子,使發(fā)生在他們身上的意外交通事故削減到最底限度,這已成為學校訓練和管理的重要內容。交通慘案的一再發(fā)生,不斷提示我們加強校內平安工作迫在眉睫!面對交通平安事故,筆者認為學校交通平安工作必需引起重視,更要警常抓不懈,要構建學校、家庭、政府、社會交通平安工作網絡,齊抓共管,確保交通平安。

第一、高度重視交通平安,學校履行平安職責

鐵的事實告知我們,導致交通事故頻發(fā)的一個重要緣由,就是同學的平安意識淡薄及求生學問的普遍缺乏,交通平安方面的學問幾乎是空白,一旦發(fā)生不測,就不知所措,耽擱了最佳時機。而平安的意識、思維、習慣、平安防護、應急和自救的技能和學問,應從孩子抓起,學校嚴格履行平安職責,這是一件具有重要的現(xiàn)實意義和深遠戰(zhàn)略意義的大事。

一是強化訓練,增加同學平安意識,培育同學平安技能。我以為,強化對同學的平安訓練,要把“交通平安無事故”作為學校平安工作的理念,將其真正落實到學校對同學日常管理的各個環(huán)

節(jié)、多個層面。學校應以交通平安訓練為載體,實現(xiàn)平安學問訓練的常態(tài)化運作,切實增加同學的平安技能。學校交通平安訓練應當堅持“樂觀預防,科學預防”的方針,建立有自己特色的平安訓練體系,真正規(guī)避平安管理風險,從而強化同學平安意識,培育同學平安技能。比如教室打鬧、樓道的奔跑、操場的玩耍都可以是我們的平安訓練資源。平安訓練不能有絲毫的滿意感,誰滿意誰就最擔心全!對同學交通平安工作應長抓不懈,對同學交通平安訓練的內容滲透到相關學科教學中、滲透到訓練教學的各個方面,在課程中讓同學把握一些確保人身平安的基本常識,強化同學平安意識,努力提高他們的自救自護力量,真正實現(xiàn)“校內我平安,平安帶回家”。

二是學校避開平安管理真空,疏通拓展平安訓練渠道。

在學校,同學平安管理空白主要表現(xiàn)在課間、午間、上學與放學這些時候。這期間,家長可進校探視,車輛涌入校內增加交通平安隱患。而同學處于自由、散漫狀態(tài),脫離老師的監(jiān)管,一些同學可能就放任起來,意外損害事故發(fā)生率就遠比教學時間內的高得多。因此,學校應加強教學時間之外的同學交通平安管理,可以建立老師流淌平安值日制度,并設立同學課余平安值勤崗,師生聯(lián)動,準時發(fā)覺、訂正和處理問題,填補這段同學平安管理空白,預防同學意外損害。

在校外,同學平安管理空白主要表現(xiàn)在上學與放學途中、節(jié)假日。上學路途遠,在當今的同學中是一個普遍現(xiàn)象,尤其是農村學校布局調整后,道路交通平安已成為同學校外意外損害的一大因素。為此,學校一方面要拓寬同學平安訓練的途徑與渠道,切實提高每一個同學的平安意識和自護自救力量,另一方面,進一步加強與家長、社區(qū)的聯(lián)系,針對本地、本校特點,組織和動員全社會都來關懷中學校生的生命平安,預防同學意外損害事故的發(fā)生。如通過印發(fā)傳單、家庭訪問、家長會等形式,加強學校與家長的聯(lián)系,增加家長的平安意識和監(jiān)護人的責任意識。在填補同學上課時間之外、學校環(huán)境之外的管理空白中,學校要主動擔當起自己的職責,把同學交通平安工作做細、做實,做到不留管理空白,與家庭、社會親密協(xié)作,共同為未成年人撐起一片平安無意外的生命藍空。

第二、校內交通平安工作,家庭充分參加協(xié)作

“不能一出事就把板子打到學校身上,家長也應當反思,要言傳身教,強化子女平安意識。家長是孩子的第一任老師,對孩子的行為方式有重要的影響,家長的言傳身教,可使其平安意識得到強化。同學監(jiān)護人和學校相互協(xié)作,能一起做好同學的平安訓練工作。由于部分家長家庭訓練學問與技能的缺失,家教不得法,學校建立家長學校,對家進步行適時的家教指導,學校與家庭齊抓共管,平安訓練成效顯著增加。

同學是學校的,更是家長的。構建同學平安網,單靠學校的力氣不行,需要調動家長的樂觀性,與學校形成一股合力。為此,筆者以為必需落實好“勉力合作、全力盡責、齊抓共管”的十二字措施。

一是勉力合作。現(xiàn)在,老師與家長坐在一起,談論的最多的是孩子的學習成果和訓練方法。至于孩子的平安,一般的家長想不到談,大多數(shù)老師也不想談。于是,特別重要的平安問題被老師和家長自覺或不自覺地束之高閣。作為老師,要利用家長會、家訪等機會,主動地與家長探討溝通同學的平安問題,多聽聽家長對孩子平安的要求與建議,多談談老師抓同學平安的方式與方法,達到相互理解、相互支持的目的。

二是全力盡責。目前存在一種怪現(xiàn)象,同學一旦出了平安事故,不管是在校內,還是在校外,家長都會把責任強加到學校的頭上。例如說寒暑假里同學出了平安事故,按說,無論老師還是學校,都沒有什么責任,因為在這段時間,學校、老師從空間和時間上都無法管理每一個同學。況且,每次放假前,老師都要針對平安問題進行主題班會訓練。可是,學校、老師還是脫不了干系。之所以如此,就在于沒有明確好學校與家長的責任。因此,學校要依據(jù)有關法律,利用聯(lián)絡書等方式與家長明晰各自的責任,讓家長擔當起應盡的監(jiān)護義務。只有明確了責任,才能把這張平安網織得更牢固。

三是齊抓共管。同學在學校里有老師“看”著,在家里有家長“看”著,但是,除了家和學校,存在學校和家長都“看”不到的地方,比如說放學的路上。這些空白時間更簡單出平安問題,而且,一旦出了問題,糾紛往往會隨之而來。對于這樣的空白時間,很難界定是學校還是家長的責任。最好的預防措施是互補共管。作為學校,要向家長

講清入校、放學時間,和家長一道督促同學按時到校,按時回家,并通過家校聯(lián)系卡等途徑準時了解把握同學離校后的行蹤與表現(xiàn)。同時,也要向家長準時反饋同學在學校的行為與動向,以防患于未然。只有家長、學校互補共管,就能把平安網織得密密的,確保同學不出或少出平安問題。

第三、校內交通平安工作,社會力氣良性參加

“愛護好每一個孩子,強化校內平安是一項系統(tǒng)工程,不僅是學校,更應是全社會的責任?!睂W校和社會要聯(lián)動協(xié)作,營造平安氛圍。這里的全社會聯(lián)動,指政府、公安、消防等相關部門要定期不定期對校車進行督辦檢查,準時整治中學校上放學期間的交通擁堵問題,消退平安隱患;家庭、社會也應聯(lián)動協(xié)作,對孩子常常進行交通平安方面的訓練,教會他們應對威逼的一些必備常識,為同學制造一個平安的學習環(huán)境,全方位營造一個平安的校內凈土。交通部門應在學校四周設立平安站點,并且對機動車輛加強管理,在學校四周必需限速,用攝像頭對違反規(guī)定的車拍照,進行懲罰。

同學是社會進展和國家富強的盼望,他們能否平安、健康地成長,關系到每個家庭的幸福安靜和社會的和

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