高職高專院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略調(diào)查與研究-以煙臺職業(yè)學(xué)院為例的開題報告

高職高專院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略調(diào)查與研究——以煙臺職業(yè)學(xué)院為例的開題報告一、研究背景與意義近年來，隨著我國教育改革的不斷深化，高職高專教育也逐漸得到了重視和發(fā)展。作為職業(yè)教育的重要組成部分，高職高專教育的宗旨是培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)技術(shù)人才，同時也為其提供了廣闊的就業(yè)空間和職業(yè)發(fā)展機會。而英語作為一門全球通用語言，在現(xiàn)代職業(yè)教育中也成為必修課之一。因此，高職高專院校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)已成為教育界學(xué)者關(guān)注的熱點問題。對于高職高專院校學(xué)生而言，英語學(xué)習(xí)難度普遍較高，主要存在以下幾方面問題：一是受中學(xué)教育影響，學(xué)生往往缺乏足夠的英語實際應(yīng)用能力；二是學(xué)校的英語教學(xué)重視語法、文化背景知識等，而輕視實際語言運用，導(dǎo)致學(xué)生缺乏足夠的實踐經(jīng)驗；三是學(xué)生個體差異和興趣愛好的不同，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)進度參差不齊。因此，對高職高專院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的調(diào)查與研究具有重要的意義。首先，能夠更好地了解學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和存在的問題，為教育教學(xué)改革提供科學(xué)依據(jù)。其次，能夠為教師的英語教學(xué)提供指導(dǎo)，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。最后，能夠為學(xué)生個體化學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)提供參考。二、研究內(nèi)容與方法2.1研究內(nèi)容本研究擬以煙臺職業(yè)學(xué)院為例，對該校高職高專院校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)策略進行調(diào)查與研究。具體內(nèi)容包括：一是通過問卷調(diào)查等方式，了解高職高專院校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和存在的問題；二是探討高職高專院校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)策略，并分析其影響因素與應(yīng)用情況；三是提出相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)策略改進措施和建議，以促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。2.2研究方法本研究主要采用問卷調(diào)查、訪談、案例分析等方法對高職高專院校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)策略進行探究，具體包括：1.問卷調(diào)查通過編制“高職高專院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)調(diào)查問卷”，對煙臺職業(yè)學(xué)院的高職高專院校學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解其英語學(xué)習(xí)情況、存在的問題以及其對英語學(xué)習(xí)策略的重視程度等信息。2.訪談在對問卷進行初步分析的基礎(chǔ)上，選取具有代表性的高職高專院校學(xué)生，采用半結(jié)構(gòu)化的訪談方式，探討學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的具體應(yīng)用情況、特點以及思考方式等。3.案例分析通過案例分析，挖掘和總結(jié)一些成功的英語學(xué)習(xí)策略，以幫助教師指導(dǎo)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。三、預(yù)期成果與意義本研究預(yù)期取得以下成果：1.了解高職高專院校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和存在的問題。2.研究高職高專院校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)策略，總結(jié)成功的學(xué)習(xí)策略，并提出相應(yīng)的策略改進措施和建議。3.為高職高專院校教師提供英語教學(xué)指導(dǎo)，促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成效。4.推廣本研究成果，促進全國高職高專院校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。通過本研究的開展，能夠深入了解高職高專院校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和策略應(yīng)用情況，提出相應(yīng)的教育教學(xué)改進措施和建議