高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)讀后續(xù)寫(xiě)心理描寫(xiě)課件

人教版高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)

心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)是指在一定環(huán)境下，對(duì)人物的心理活動(dòng)、精神面貌和內(nèi)心世界進(jìn)行描寫(xiě)。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界，是刻畫(huà)人物思想性格的重要手段。在讀后續(xù)寫(xiě)中靈活運(yùn)用心理描寫(xiě)，將其穿插于作品情節(jié)的字里行間，會(huì)使人物形象躍然紙上，續(xù)文作品生動(dòng)有趣、深刻豐滿。心理描寫(xiě)的兩種方法例：Ibelievedhedidwhathedidforthebestofreasons.我認(rèn)為他這么做是有充分理由的。1.直接描寫(xiě)：對(duì)人物的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行直接敘述、交代和說(shuō)明。這是最為常見(jiàn)也是運(yùn)用最為廣泛的一種人物心理描寫(xiě)方法。2.間接描寫(xiě)：人物的性格不同，情緒不同，其所表現(xiàn)出的動(dòng)作和神態(tài)也就不同，因此可以利用人物的動(dòng)作和神態(tài)體現(xiàn)其心理，也可以利用語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)人物心理。心理描寫(xiě)語(yǔ)料積累1.think認(rèn)為；以為

例：Ididn’tthinkyoulikedsports.我原以為你不喜歡運(yùn)動(dòng)。Ithoughtyouweremockingme.我以為你在嘲笑我。2.wonder想知道；想弄明白例：IwonderedifIshouldtalktoher.我不知道該不該和她談?wù)?。Wewonderhowmanypeopleouttherestillneedourhelp.我們想知道外面還有多少人需要我們的幫助。3.believe把（某事）當(dāng)真；認(rèn)為有可能例：Thevasesarebelievedtobeworthover$2,000each.那些花瓶據(jù)估計(jì)每個(gè)價(jià)值都超過(guò)2000美元。Hebelievedtheproblemcouldbesolvedinadifferentway.他認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題可以用另一種方式解決。4.guess想；以為例：Iguesshe’sright.我想他是對(duì)的。Iguessyouwillbelookingforanewjobnow.我想你現(xiàn)在要找新工作了吧。5.hope/wish/pray希望；祈禱例：Iwishwe’dknownaboutitbeforehand.要是我們預(yù)先知道這件事就好了。SheprayedtoGodforanendtohersufferings.她祈求上帝結(jié)束她的苦難。6.picture/imagine想象；描繪例：IcanstillpicturethehouseIgrewupin.我還能回憶起我童年時(shí)住的那座房子。Sheclosedhereyesandimaginedherselfwalkingintheforest.她閉上了眼睛，想象自己漫步在森林里。根據(jù)漢語(yǔ)意思，補(bǔ)全下列句子。1.我想比賽不太重要。I

theracewon’tmattertoomuch.2.他相信自己可以獲得這份新工作。He

hecouldgetthisnewjob.3.我們想知道下個(gè)月舉行婚禮可好。Wewere

aboutnextmonthforthewedding.4.他認(rèn)為當(dāng)父母比當(dāng)老師壓力更大。He

beingaparentismorestressfulthanbeingateacher.5.我們盼望著周日天氣好。Weare