幼兒園母親節(jié)教案

幼兒園母親節(jié)教案匯報(bào)人：2024-01-15課程介紹與目標(biāo)親子互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)感恩教育實(shí)踐活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作體驗(yàn)環(huán)節(jié)家校共育合作推進(jìn)計(jì)劃總結(jié)回顧與展望未來(lái)課程介紹與目標(biāo)01介紹母親節(jié)的由來(lái)，歷史背景及不同國(guó)家的慶祝方式。母親節(jié)的起源闡述母親節(jié)的重要性，包括對(duì)母親的感激、尊敬和關(guān)愛(ài)。母親節(jié)的意義母親節(jié)起源和意義讓幼兒了解母親節(jié)的起源、意義及相關(guān)文化背景。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手制作和感恩意識(shí)等能力。引導(dǎo)幼兒感受母愛(ài)的偉大，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和尊重母親。030201教學(xué)目標(biāo)與要求安排一節(jié)課的時(shí)間，約30-40分鐘。課程時(shí)間包括故事講述、手工制作、感恩表達(dá)等環(huán)節(jié)。課程流程提前準(zhǔn)備好所需的手工材料、音樂(lè)等教學(xué)資源。課程準(zhǔn)備課程安排和時(shí)間親子互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)02游戲目標(biāo)：通過(guò)游戲，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的認(rèn)知和感情，鍛煉幼兒的觀察力和記憶力。游戲準(zhǔn)備：預(yù)先在教室內(nèi)設(shè)置幾個(gè)“媽媽”的角色，并讓幼兒熟悉這些“媽媽”的特征。游戲過(guò)程：將幼兒分成幾組，每組選出一個(gè)幼兒作為尋找者，其他幼兒閉上眼睛。然后，尋找者去找到其中一個(gè)“媽媽”，并記住她的特征。接著，所有幼兒睜開(kāi)眼睛，尋找者需要在限定時(shí)間內(nèi)找到剛才記住的“媽媽”。游戲延伸：可以讓幼兒描述自己找到的“媽媽”的特征，或者讓幼兒畫出自己找到的“媽媽”。游戲一：找媽媽游戲目標(biāo)通過(guò)繪畫，讓幼兒表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情，同時(shí)鍛煉幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。游戲過(guò)程引導(dǎo)幼兒觀察自己的媽媽，注意媽媽的面部特征、表情和服飾等細(xì)節(jié)。然后，讓幼兒根據(jù)自己的觀察和理解，為媽媽畫一幅畫像。在繪畫過(guò)程中，教師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。游戲延伸可以讓幼兒分享自己繪畫的過(guò)程和感受，或者將幼兒的繪畫作品制作成小冊(cè)子送給媽媽作為禮物。游戲準(zhǔn)備提供繪畫材料和紙張。游戲二：我為媽媽畫像游戲目標(biāo)通過(guò)手工制作，增進(jìn)親子之間的感情和默契度，同時(shí)鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。游戲準(zhǔn)備提供手工制作的材料和工具，如彩紙、剪刀、膠水等。游戲過(guò)程教師示范一個(gè)簡(jiǎn)單的手工制作步驟，如制作一個(gè)小花籃或者一張賀卡。然后，讓家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手制作，互相協(xié)作完成作品。在制作過(guò)程中，教師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。游戲延伸可以讓家長(zhǎng)和幼兒一起設(shè)計(jì)并制作其他的手工制品，如折紙、泥塑等。同時(shí)，也可以將幼兒的手工制品作為禮物送給媽媽表達(dá)愛(ài)意。01020304游戲三：親子手工制作感恩教育實(shí)踐活動(dòng)03通過(guò)寫信的方式，讓幼兒表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情，增進(jìn)親子關(guān)系。活動(dòng)目的提前準(zhǔn)備好紙、筆、信封等材料，以及引導(dǎo)幼兒思考想要對(duì)媽媽說(shuō)的話?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)一：寫給媽媽的話活動(dòng)過(guò)程教師向幼兒介紹母親節(jié)的由來(lái)和意義。引導(dǎo)幼兒回憶與媽媽相處的點(diǎn)滴，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出對(duì)媽媽的感激之情?；顒?dòng)一：寫給媽媽的話0102活動(dòng)一：寫給媽媽的話將寫好的信裝入信封，封好口，貼上郵票，由幼兒親手交給媽媽。讓幼兒用紙和筆寫下想要對(duì)媽媽說(shuō)的話，可以畫畫或?qū)懽?，教師巡回指?dǎo)。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)為媽媽做事的快樂(lè)和成就感，培養(yǎng)幼兒的感恩之心。提前了解每個(gè)幼兒的媽媽喜好和需求，制定適合的活動(dòng)方案?；顒?dòng)二：為媽媽做一件事活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目的活動(dòng)過(guò)程教師向幼兒介紹活動(dòng)的目的和意義，引導(dǎo)幼兒思考可以為媽媽做些什么事情。根據(jù)每個(gè)媽媽的喜好和需求，制定個(gè)性化的活動(dòng)方案，如為媽媽捶背、按摩、洗腳、梳頭、做飯等。活動(dòng)二：為媽媽做一件事活動(dòng)二：為媽媽做一件事在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)真完成每一個(gè)動(dòng)作，讓幼兒感受到為媽媽做事的快樂(lè)和成就感。活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒與媽媽擁抱、親吻，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情?；顒?dòng)目的通過(guò)演講的方式，讓幼兒更深刻地理解母親節(jié)的含義和感恩的重要性，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好演講稿和PPT等材料，以及安排好演講的時(shí)間和地點(diǎn)。活動(dòng)三：感恩母親節(jié)主題演講活動(dòng)過(guò)程教師向幼兒介紹演講的主題和目的，引導(dǎo)幼兒思考如何表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。播放PPT或視頻等資料，幫助幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)和意義，以及感恩的重要性?；顒?dòng)三：感恩母親節(jié)主題演講邀請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)演講，分享自己與媽媽的故事和感受，表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。在演講過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述自己的經(jīng)歷和感受，同時(shí)鼓勵(lì)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)并積極互動(dòng)。演講結(jié)束后，組織幼兒一起為所有的媽媽們送上祝福和感謝的話語(yǔ)。活動(dòng)三：感恩母親節(jié)主題演講藝術(shù)創(chuàng)作體驗(yàn)環(huán)節(jié)04為每位幼兒準(zhǔn)備繪畫紙、顏料、畫筆等繪畫材料。繪畫材料準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒回憶與媽媽相處的點(diǎn)滴，鼓勵(lì)幼兒用畫筆表達(dá)出自己心中的媽媽形象。創(chuàng)作引導(dǎo)將幼兒們的作品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞、交流創(chuàng)作心得。作品展示繪畫創(chuàng)作：我心中的媽媽制作步驟教授幼兒簡(jiǎn)單的手工制作技巧，指導(dǎo)幼兒制作一份特別的禮物，如手工卡片、小擺件等。材料準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好各種手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、毛線等。禮物贈(zèng)送讓幼兒將制作好的禮物送給媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的感激和愛(ài)意。手工制作：送給媽媽的禮物

音樂(lè)欣賞：關(guān)于母愛(ài)的歌曲歌曲選擇選擇一些旋律優(yōu)美、內(nèi)容溫馨的歌曲，如《世上只有媽媽好》、《魯冰花》等。歌曲欣賞播放歌曲，讓幼兒們靜靜聆聽(tīng)，感受歌曲中傳遞的母愛(ài)情感。歌曲學(xué)唱教授幼兒簡(jiǎn)單的歌曲學(xué)唱技巧，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意。家校共育合作推進(jìn)計(jì)劃05家長(zhǎng)提供課程資源和素材鼓勵(lì)家長(zhǎng)提供與母親節(jié)主題相關(guān)的課程資源和素材，如家庭照片、感恩故事等，豐富課程內(nèi)容。家長(zhǎng)反饋和建議在課程結(jié)束后，收集家長(zhǎng)的反饋和建議，以便進(jìn)一步完善和優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。家長(zhǎng)志愿者參與課堂活動(dòng)邀請(qǐng)有意愿和能力的家長(zhǎng)，作為志愿者參與到幼兒園的母親節(jié)課堂活動(dòng)中，協(xié)助老師進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和實(shí)施。家長(zhǎng)參與課程設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程03家庭分享邀請(qǐng)家長(zhǎng)在家庭中與孩子分享自己的感恩經(jīng)歷和感受，增進(jìn)親子之間的情感交流。01家庭作業(yè)布置與母親節(jié)主題相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓孩子表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情，或制作一份小禮物送給媽媽。02家長(zhǎng)引導(dǎo)鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩和表達(dá)愛(ài)，培養(yǎng)孩子良好的情感表達(dá)習(xí)慣。家長(zhǎng)在家庭中延續(xù)感恩教育123在母親節(jié)期間或前后，組織親子游園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲和互動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。親子游園活動(dòng)舉辦親子手工制作活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作與母親節(jié)主題相關(guān)的小作品，如手工賀卡、花束等。親子手工制作組織親子表演活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起排練并表演節(jié)目，展示親子之間的默契和才藝。親子表演活動(dòng)定期舉辦親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系總結(jié)回顧與展望未來(lái)06課程成果孩子們對(duì)母親節(jié)有了更深入的了解，知道了母親節(jié)的由來(lái)和意義。孩子們通過(guò)手工制作、繪畫等方式，表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情。回顧本次課程成果及不足之處通過(guò)課堂活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的感恩意識(shí)和情感表達(dá)能力?；仡櫛敬握n程成果及不足之處03在課堂活動(dòng)中，有些孩子表現(xiàn)不夠積極，需要老師更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。01不足之處02部分孩子在制作手工時(shí)缺乏耐心和細(xì)心，需要老師更多的指導(dǎo)和幫助?；仡櫛敬握n程成果及不足之處可以邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)參與到課堂中來(lái)，與孩子們一起制作手工或者分享一些親子互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和故