2024年四川省南充市儀隴縣九年級歷史下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試模擬測試題

歷史第歷史第頁儀隴縣初2024屆學(xué)業(yè)水平考試模擬測試文科綜合試題注意事項：第I卷選擇題部分（共40分）一、選擇題（在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項，請在答題卡上將相應(yīng)題號對應(yīng)選項涂黑。每小題2分，共40分）1.某歷史興趣小組圍繞“小錢幣，大歷史”開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，并整理了以下示意圖，據(jù)此可知，其作用是A.有利于中央加強(qiáng)對地方行政的管理B.有利于抵御北方匈奴族的進(jìn)攻C.有利于不同地域的人民順暢溝通，促進(jìn)文化的交流與發(fā)展D.改變了統(tǒng)一前的幣值混亂狀況，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流2.《漢書·張騫傳》載：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯?！薄拌徔铡笔侵笍堯q的哪項貢獻(xiàn)A.發(fā)明了造紙術(shù)B.反擊了匈奴C.開辟了絲綢之路D.成為了博望侯3.沈括的《夢溪筆談》記載“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”。這主要描述了哪種技術(shù)A.指南針的使用B.火藥的使用C.雕版印刷術(shù)D.活字印刷術(shù)4.觀察下面兩幅近代被迫開放的通商口岸示意圖，下列解讀正確的是A.中國開始淪為半殖民地半封建社會B.中國大片領(lǐng)土不斷被列強(qiáng)斷割占C.外國侵略勢力從東南沿海深入內(nèi)地D.中國完全淪為半殖民地半封建社會5.史學(xué)家陳旭麓指出：“戊戌政變之后，百日維新作為一場政治運(yùn)動失敗了。但作為一場思想運(yùn)動，新學(xué)家們帶來的解放作用遠(yuǎn)不是西太后發(fā)動的政變所能剿滅干凈的。”這說明戊戌變法運(yùn)動A.實現(xiàn)富國強(qiáng)兵 B.引領(lǐng)思想啟蒙 C.挽救民族危機(jī) D.建立民主制度6.作為新文化運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人之一，陳獨(dú)秀曾被人們稱為“中國思想界的清道夫”。他把“啟蒙之水”灑向那“孔孟彌漫的大道上”。這里的“啟蒙之水”是指A.自強(qiáng)求富 B.救亡圖存 C.民主科學(xué) D.三民主義7.制作年代尺是歷史學(xué)習(xí)的主要方法之一，如右圖的年代尺反映了A.北伐勝利進(jìn)軍 B.抗日戰(zhàn)爭的勝利C.國共兩黨合作 D.國民黨的革命歷程8.蔣介石的謀士陶希圣說：“現(xiàn)在國內(nèi)有厭戰(zhàn)情緒，國際形勢也不許打內(nèi)戰(zhàn)，一打起來我們更被動，利用談判拖一拖也好，共產(chǎn)黨拒絕談判，我們更有文章好做?！辈牧厦枋龅氖茿.西安事變的和平解決 B.抗日戰(zhàn)爭勝利后的局勢C.解放戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的場景 D.重慶談判的歷史背景9.20世紀(jì)60年代，焦裕祿親自展開了追洪水、查風(fēng)口、探流沙的調(diào)研工作；王進(jìn)喜用身體攪拌泥漿，制服了井噴。這共同反映的時代精神是A.艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神 B.顧全大局的團(tuán)結(jié)精神 C.保家衛(wèi)國的無畏精神 D.銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神10.構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)圖有助于時空觀念的形成。右圖所示變化主要緣于A.三大改造的基本完成 B.鄧小平南方講話C.一五計劃的實施 D.中共十一屆三中全會的召開11.有學(xué)者指出：“早期近代（1450-1750年）是全球的一個新時期……由于得到航海技術(shù)的支持，許多文明之間的聯(lián)系加強(qiáng)了，世界網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大到全球范圍，突破了以前的國際聯(lián)系局限?！痹搶W(xué)者評述的是 A.新航路開辟的影響 B.資產(chǎn)階級革命的背景 C.殖民擴(kuò)張的影響 D.工業(yè)革命的擴(kuò)展12.下圖是英國資產(chǎn)階級革命關(guān)鍵要素示意圖。圖中的F1代表革命發(fā)展的動力，F(xiàn)2是制約革命發(fā)展的阻力。對示意圖解讀正確的是A.F1是工業(yè)革命的推動 B.F1是資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.F2是外國勢力的干涉 D.F2是君主立憲制的確立13.英國“光榮革命”后，資產(chǎn)階級運(yùn)用政權(quán)之力，積極推行發(fā)展資本主義的舉措，促進(jìn)了工業(yè)革命所需前提條件的迅速形成。這一事實表明A.英國資產(chǎn)階級與君主達(dá)成妥協(xié) B.英國引領(lǐng)西方民主制度發(fā)展C.國家權(quán)力架構(gòu)實現(xiàn)平衡制約 D.制度革新助推社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展14.17、18世紀(jì)，資產(chǎn)階級革命風(fēng)起云涌。歐洲的英國和法國、北美的英屬殖民地都經(jīng)歷了重大變革。關(guān)于英、法、美三國在這一時期革命的相同點(diǎn)，說法正確的是A.都確立了資本主義制度 B.都徹底摧毀了封建制度C.都實現(xiàn)了民族獨(dú)立 D.都建立了資產(chǎn)階級共和國15.繪制示意圖梳理知識結(jié)構(gòu)是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。右邊示意圖呈現(xiàn)了A.走向近代 B.資本主義制度的初步確立C.資本主義制度的擴(kuò)展 D.封建制度向資本主義制度過渡B.17.如果把一戰(zhàn)比作一場化學(xué)反應(yīng)，用表示。那么方程式中的“點(diǎn)燃”指的是A.同盟國與協(xié)約國的軍備競賽 B.薩拉熱窩事件C.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的爆發(fā) D.凡爾賽-華盛頓體系的形成18.歷史事實（史實）是指曾經(jīng)“真實”發(fā)生過的事情，歷史觀點(diǎn)是觀察歷史所持有的“看法”。下列選項中屬于歷史觀點(diǎn)的是A.俄國十月革命是第一次勝利的社會主義革命B.《物種起源》的作者是達(dá)爾文C.一戰(zhàn)后的巴黎和會簽訂了《凡爾賽條約》D.1867年諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥19.漫畫是對社會生活簡約、形象的描繪，具有直觀、生動的特點(diǎn)。下圖漫畫最能反映出A.一戰(zhàn)后國際秩序的重塑 B.戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國的宰割C.和會上各國力量的較量 D.民族解放運(yùn)動的興起20.下列時間軸呈現(xiàn)的史實反映出A.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響 B.德國法西斯專政的建立C.二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成 D.綏靖政策的影響第II卷非選擇題部分（共60分）二、材料解析題（第21題20分、第22題20分、第23題20分；共60分）21.近代以來，中華民族歷經(jīng)屈辱與艱辛探索，最終在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下獲得民族獨(dú)立和人民解放。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)，回答問題?！緡鴲u之痛】材料一對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑，它銘刻著中世紀(jì)古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步……英國兵輪鼓浪而來，由沿海入長江，撞倒了堡壘一壁。——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》(1)材料一中的“這場戰(zhàn)爭”是指什么戰(zhàn)爭？(2分)為什么說“這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”？(2分)【革命曙光】材料二武昌起義以后，一個月之內(nèi)……十三省相繼宣布獨(dú)立，并且沒有一個地方發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭。清政府的滅亡，不是革命軍以軍力打倒的，是清政府自己瓦解的?！覀冞@個古老的帝國，忽然變?yōu)槊駠??！允Y廷黻《中國近代史》(2)材料二反映的是哪一歷史事件？(2分)用史實說明“我們這個古老的帝國，忽然變?yōu)槊駠恕薄?至少答兩點(diǎn)，4分)【開天辟地】材料三五四運(yùn)動之后，在中華民族內(nèi)憂外患社會危機(jī)空前深重的背景下，在馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動相結(jié)合的進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨誕生了?！?xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話(3)依據(jù)材料三，概括中國共產(chǎn)黨誕生的歷史背景。(4分)【輝煌時刻】材料四識圖(4)右幅圖片呈現(xiàn)了哪一歷史事件？(2分)該事件有何歷史意義？(2分)(5)綜合上述材料，談?wù)勀銖慕詠碇袊l(fā)展的歷程中得到的啟示。(2分)22.戰(zhàn)爭深刻影響著人類社會，它既給人類帶來極大災(zāi)難，也給人類留下許多啟示。回顧兩次世界大戰(zhàn)的浩劫，警示世人，戰(zhàn)爭猶如一場瘟疫。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)，回答問題。材料一兩次世界大戰(zhàn)一覽表時間參戰(zhàn)國家卷入人口傷亡人數(shù)直接經(jīng)濟(jì)損失一戰(zhàn)1914-191830多個15億超過3千萬1800多億美元二戰(zhàn)1939-194560多個20億超過7千萬4萬多億美元 (1)兩次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)分別是什么？(4分)由上表概括出兩次世界大戰(zhàn)的共同特點(diǎn)。（至少要概括出兩點(diǎn)，2分）材料二第二次世界大戰(zhàn)年代尺(2)根據(jù)年代尺，指出哪一歷史事件揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕？(2分)從材料中選擇一則史實來說明團(tuán)結(jié)協(xié)作如何推動反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利。（要求答出事件及其作用，2分）材料三在20世紀(jì)初的幾十年里，人類接連經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)的浩劫。1914年，一戰(zhàn)爆發(fā)，源于帝國主義國家間經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，歐洲列強(qiáng)紛爭不斷，最終迅速蔓延成全球性的沖突，造成巨大傷亡。1939年，更為慘烈的二戰(zhàn)爆發(fā)，法西斯暴行肆虐，給世界帶來空前的破壞。這兩次大戰(zhàn)的殘酷現(xiàn)實讓人類深刻認(rèn)識到：銘記歷史，反思戰(zhàn)爭根源與危害，努力構(gòu)建公正合理的國際秩序，成為人類追求和平與發(fā)展的重要目標(biāo)?！幾园俣?2分)(2分)(2分)(2分)(2分)23.思想是行動的先導(dǎo)，每次的思想解放運(yùn)動都是社會前進(jìn)的力量源泉，社會變革的內(nèi)在動力。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)，回答問題。材料一14—17世紀(jì)，歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動確實為思想界帶來一次思想大解放，它的偉大之處體現(xiàn)了一種富于創(chuàng)造力的“時代精神”：歐洲人開始“發(fā)現(xiàn)”本來是未知的人與世界……從此，自然科學(xué)大踏步地前進(jìn)，人們開始學(xué)著用新的眼光看待世界，由此發(fā)現(xiàn)理性是屬于“人”的?！幾躁悩访瘛稓W洲文明的進(jìn)程》(1)指出材料一中“時代精神”是什么？（2分）文藝復(fù)興是如何推動歐洲社會進(jìn)步的。（2分）材料二18世紀(jì)啟蒙學(xué)者高舉理性與科學(xué)大旗，猛烈抨擊宗教神學(xué)和封建專制主義，宣揚(yáng)自由、平等、博愛、人權(quán)和法制……它實質(zhì)上正是在新的歷史條件下對文藝復(fù)興運(yùn)動的延續(xù)，是人文主義精神的繼續(xù)弘揚(yáng)。——高九江《啟蒙推動下的歐洲文明》(2)根據(jù)材料二，指出啟蒙運(yùn)動的實質(zhì)。(2分)法國大革命期間通過的哪一部文獻(xiàn)體現(xiàn)了“自由、平等”“人權(quán)和法制”的思想？(2分)材料三馬克思主義與中國實際的第一次結(jié)合發(fā)生在新民主主義革命時期，其成果就是解決了在一個人口眾多、社會生產(chǎn)力水平十分落后的東方大國，開展新民主主義和社會主義革命，建設(shè)社會主義的新課題?！幾愿尔?、馮廣通《淺析馬克思主義中國化的創(chuàng)新軌跡》(3)結(jié)合所學(xué)知識回答“馬克思主義與中國實際的第一次結(jié)合”形成的理論成果是什么？(2分)舉一例說明中國共產(chǎn)黨在“建設(shè)社會主義的新課題”中是如何創(chuàng)造性地實踐和發(fā)展馬克思主義的？(2分)(4)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，提煉一個觀點(diǎn)，(2分)并以相關(guān)史實闡述或說明。(6分)（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰）儀隴縣2024年春季九年級中考模擬試題參考答案第I卷（選擇題，共40分）一、選擇題(每小題2分，共40分)題號12345678910答案DCDCBCCDAD題號11121314151617181920答案ABDACBBABC第II卷（非選擇題，共60分）二、材料解析題（共60分）21.（1）鴉片戰(zhàn)爭（2分）鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程。中國獨(dú)立主權(quán)的完整性遭到破壞，自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，開始淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。（任答一點(diǎn)給2分）（2）辛亥革命。（2分）辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，建立了資產(chǎn)階級民主共和國。（任答兩點(diǎn)給4分，只答對一點(diǎn)給2分）（3）民族危機(jī)、社會危機(jī)嚴(yán)重（2分）馬列主義同中國工人運(yùn)動相結(jié)合（2分）（4）開國大典（2分）標(biāo)志著中華人民共和國成立（標(biāo)志著中國新民主主義革命的勝利）（2分）（5）啟示：要勇于反抗外來侵略，保衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整；只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，領(lǐng)導(dǎo)中國走向繁榮富強(qiáng)的道路；沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；不斷探索符合本國國情的革命道路，找到適合自己的發(fā)展道路；落后就要挨打，要大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高中國的綜合實力；必須堅定地走中國特色社會主義道路，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（言之有理即可，2分）22.（1）一戰(zhàn)性質(zhì)：帝國主義戰(zhàn)爭（2分）二戰(zhàn)性質(zhì)：世界人民反法西斯戰(zhàn)爭（2分）共同特點(diǎn)：持續(xù)時間長；規(guī)模龐大（參戰(zhàn)國家眾多；涉及人口廣泛）；傷亡慘重；經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重(答出其中兩點(diǎn)即可，2分)（2）九一八事變（2分）《聯(lián)合國家宣言》的簽署標(biāo)志著世界反法西斯同盟的正式形成，為共同打敗法西斯國家奠定了堅實的基礎(chǔ)；諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，德國陷入東西兩個戰(zhàn)場的夾擊之中；雅爾塔會議協(xié)調(diào)了盟軍行動，加速了戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)程。（任答一點(diǎn)給2分；只答出事件沒說明該事件的作用，不給分）（3）①帝國主義國家間經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，歐洲列強(qiáng)紛爭不斷。（2分）②巨大傷亡和破壞（2分）③銘記歷史，反思戰(zhàn)爭根源與危害，努力構(gòu)建公正合理的國際秩序。（2分）④成為人類追求和平與發(fā)展的重要目標(biāo)。（2分）（4）各國應(yīng)該和平發(fā)展，避免沖突和戰(zhàn)爭的發(fā)生；加強(qiáng)國際合作，共同應(yīng)對全球挑戰(zhàn)和危機(jī)；堅持和平共處五項原則，尊重各國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，不干涉他國內(nèi)政；反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治；加強(qiáng)聯(lián)合國的作用；珍惜和平，反對戰(zhàn)爭，增提高各國人民的和平意識，讓和平成為時代的主題；加強(qiáng)國際法的約束力和權(quán)威；加強(qiáng)國際交流和溝通，增進(jìn)相互理解和信任，共同推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；在當(dāng)今的國際形勢下，特別是針對俄烏戰(zhàn)爭等問題，沖突雙方應(yīng)保持冷靜克制，堅持對話和協(xié)商解決，以維護(hù)國際和平與穩(wěn)定；等等。（言之有理即可，2分）23.（1）人文主義。（2分）推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。同時，文藝復(fù)興也促進(jìn)了歐洲自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。（任答一點(diǎn)給2分）（2）在新的歷史條件下對文藝復(fù)興運(yùn)動的延續(xù)，是人文主義精神的繼續(xù)弘揚(yáng)。（2分）《人權(quán)宣言》（2分）（3）毛澤東思想（2分）通過三大改造，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料從私有制到公有制的轉(zhuǎn)變，建立了社會主義制度，創(chuàng)造性地實踐和發(fā)展了馬克思主義；中共八大正確分析了國內(nèi)主要矛盾，制定了主要任務(wù)，是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端；中共十一屆三中全會，重新確立了實事求是的思想路線，開創(chuàng)了中國特色社會主義道路；在改革開放的偉大實踐和接力探索中，逐漸形成了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。（任答一點(diǎn)給2分）（4）評分標(biāo)準(zhǔn)提煉的觀點(diǎn)材料運(yùn)用與闡述或說明總賦分緊扣題意，觀點(diǎn)明確（2分）緊扣自己的觀點(diǎn)，運(yùn)用三則材料中涉及的史實（3分），能夠做到史論結(jié)合，進(jìn)行闡述或說明其影響（3分），邏輯清晰。8分緊扣題意，觀點(diǎn)明確（2分）能夠圍繞觀點(diǎn)論述，運(yùn)用了三則材料中的史實（3分），但不夠充分或不夠典型（沒有闡述或說明其影響）5分只有觀點(diǎn)且觀點(diǎn)明確（2分）無闡述或說明2分有觀點(diǎn)，但不切合題意（視觀點(diǎn)，可酌情給1分）有闡述或說明，運(yùn)用了三則材料中涉及的史實，或史論結(jié)合不充分（可酌情給1-3分）1-3分無觀點(diǎn)（0分）①闡述或說明與三則材料無關(guān)，不給分②即便有正確的闡述或說明，但無觀點(diǎn)，也不給分0分備注：此題可有可無“結(jié)論”部分，但在評講試卷時，強(qiáng)調(diào)“觀點(diǎn)論述題”要按照三段式答題，即①觀點(diǎn)（根據(jù)材料用陳述句提煉出認(rèn)識、評價、見解、看法、感悟等）；②論述：史實+論述（史實的意義、評價、作用、地位等）；③結(jié)論：（用“