道德與法治八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末試卷(含答案)

道德與法治八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末試卷(含答案)一、選擇題1．小福想利用暑假策劃組織“垃圾分類義務(wù)宣傳隊(duì)”，他應(yīng)該（）①召集人員、制定計(jì)劃、分工協(xié)作②確定主題、闡明理念、明確目的③深入社區(qū)、開展活動(dòng)、進(jìn)行反饋A．①→②→③ B．①→③→②C．②→①→③ D．③→①→②2．黃金周期間,不少同學(xué)選擇了以旅游、娛樂等方式過(guò)假期,而某中學(xué)七年級(jí)(4)班的同學(xué)則來(lái)到了地鐵站、博物館、圖書館等做義工。中學(xué)生參與義工活動(dòng)()①有利于領(lǐng)略生活的意義②有利于獲得美好的情感體驗(yàn)③有利于傳遞情感正能量④會(huì)影響科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．小林非常喜歡在微信曬朋友圈，曬作業(yè)、曬美食、曬玩具、曬與家人的生活片段……。他喜歡被朋友點(diǎn)贊時(shí)的心情，但同時(shí)也泄露了不少個(gè)人隱私和個(gè)人信息。公安部門多次發(fā)布信息提醒：上網(wǎng)要保護(hù)好個(gè)人隱私，不要泄露個(gè)人信息。對(duì)此，我們應(yīng)該（）①為了保護(hù)隱私而拒絕上網(wǎng)②要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，應(yīng)該避其所短、揚(yáng)其所長(zhǎng)③要增強(qiáng)法律意識(shí)和隱私意識(shí)，提高自我保護(hù)能力④依法律己，尊重他人的隱私。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．“網(wǎng)絡(luò)政治傳播使得公眾與政黨或者政府之間，有了溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，也在公眾間架起了溝通的橋梁，使公眾參與各項(xiàng)政治活動(dòng)的積極性得到提高?！薄熬W(wǎng)絡(luò)媒介的出現(xiàn)和應(yīng)用，一方面滿足了人們追尋公共權(quán)力的愿望，另一方面也可以最大限度地實(shí)現(xiàn)民眾對(duì)政黨的權(quán)力監(jiān)督?！睂?duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步②網(wǎng)絡(luò)使人們更加便利、有序地參與政治生活③網(wǎng)絡(luò)讓每個(gè)人能夠直接參與國(guó)家生活的管理④網(wǎng)絡(luò)對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．“厭學(xué)→逃學(xué)→輟學(xué)→劣跡行為→違法犯罪”幾乎是大部分未成年人走上違法犯罪道路的行為軌跡。這警示我們（）①大錯(cuò)不要犯，犯點(diǎn)小錯(cuò)無(wú)所謂②要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害遠(yuǎn)離犯罪③預(yù)防違法犯罪需要杜絕不良行為④應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律A．①②③ B．①②④ C．①⑧④ D．②③④6．上海華東政法大學(xué)的大三學(xué)生小王在進(jìn)入上海迪士尼樂園時(shí)，被工作人員以“園區(qū)規(guī)則”為由翻包檢查，并被迫丟棄了隨身攜帶的食品。小王認(rèn)為自己的權(quán)益被侵害，便以一紙?jiān)V狀將上海迪士尼樂園告上法庭。這告訴我們（）A．只要打官司就能勝訴 B．遇到侵害時(shí)，要依法求助C．必要時(shí)可以向人民檢察院起訴 D．只有訴訟才能維護(hù)自己的合法權(quán)益7．雄赳赳，氣昂昂，沖到路中央；有中年，有兒郎，大爺老大娘；迎著紅燈亮，不改變方向；湊夠一撮，隨波逐流向前闖。這種無(wú)視紅燈的過(guò)馬路行為是（）①一般違法行為②行政違法行為③民事違法行為④刑事違法行為A．①② B．②③ C．①④ D．③④8．棗莊市聚焦群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的黑惡犯罪，堅(jiān)持有黑掃黑、無(wú)黑除惡、無(wú)惡治亂，黑惡勢(shì)力犯罪突出問(wèn)題得到有效控制，掃黑除惡工作成效明顯。截至11月，全市共打掉涉黑組織8個(gè)、惡勢(shì)力犯罪集團(tuán)47個(gè)，破獲各類涉黑涉惡刑事案件1891起，刑拘各類犯罪嫌疑人2388人，提起公訴53件315人，一審判決涉黑涉惡類案件40件194人，二審判決5件91人，查處涉黑涉惡腐敗和“保護(hù)傘”問(wèn)題112起178人。這說(shuō)明（）①法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施②法律由國(guó)家制定或認(rèn)可③法律面前，人人平等④法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④9．八年級(jí)學(xué)生小峰獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，突然被兩個(gè)持刀的歹徒截住，讓他交出錢。小峰發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方偏僻，沒有其他人，于是把錢交給歹徒，歹徒揚(yáng)長(zhǎng)而去，小峰見歹徒走遠(yuǎn)后立即報(bào)了警，歹徒很快被警察抓獲。對(duì)于小峰的表現(xiàn)，你的看法是()A．沒有及時(shí)制止違法犯罪，會(huì)惡化治安環(huán)境B．善于機(jī)智地同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)C．膽小儒弱，不能勇敢同歹徒作斗爭(zhēng)D．貪生怕死，助長(zhǎng)了歹徒的囂張氣焰10．近來(lái)，多個(gè)部門接連發(fā)布失信“黑名單”及相關(guān)懲戒措施，涉及文化教育、食品安全等多個(gè)領(lǐng)域。這一舉措對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義是（）①有利于個(gè)人珍惜自己的誠(chéng)信記錄，踐行誠(chéng)信②有利于建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步③有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，抑惡揚(yáng)善④應(yīng)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信既是道德規(guī)范也是民法原則A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．成立全國(guó)第一所公辦免費(fèi)女子高中，12年累計(jì)讓1800多名大山女孩考入大學(xué)……張桂梅老師雖因過(guò)度勞累患有17種疾病，卻創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。如今，到這所女高任教的不僅有女高畢業(yè)生，更有放棄優(yōu)越條件過(guò)來(lái)任教的“熱血青年”。這些青年和張桂梅老師一樣()①不知道愛護(hù)身體守護(hù)生命②有擔(dān)當(dāng)，不言代價(jià)與回報(bào)③具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)④不懂得珍惜大好的就業(yè)機(jī)會(huì)A．①② B．②③ C．①③ D．②④12．《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》分為“人文底蘊(yùn)”“科學(xué)精神”“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”“健康生活”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“實(shí)踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。其中“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”具體包括社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解等基本要點(diǎn)。以下符合“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的是（）①具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識(shí)和成果的積累②熱心公益和志愿服務(wù)③能自覺捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、尊嚴(yán)和利益④具有全球意識(shí)和開放的心態(tài)A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④13．某校舉辦體育節(jié)，同學(xué)們一致推選體育成績(jī)不錯(cuò)的龍龍代表年級(jí)參加比賽。龍龍怕影響學(xué)習(xí)不想?yún)⒓印閯裾f(shuō)龍龍參賽，你可用的觀點(diǎn)是（）①為了班級(jí)榮譽(yù)應(yīng)該參加，為了年級(jí)參賽影響學(xué)習(xí)不值得②有些事情雖然不是我們自愿選擇的，但仍然要承擔(dān)責(zé)任③對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行評(píng)估，回報(bào)大于代價(jià)的可以承擔(dān)④承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，它能讓我們獲得知識(shí)與技能A．①② B．①④ C．②③ D．②④14．“小時(shí)候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，母在外頭；上學(xué)后，責(zé)任是一方講臺(tái)，我在下頭，老師在上頭；后來(lái)呀，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭。這告訴我們（）A．隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為B．承擔(dān)責(zé)任就是孝敬父母，努力學(xué)習(xí)C．每個(gè)人都承擔(dān)著相同的責(zé)任D．每個(gè)人都能很好地承擔(dān)起與角色相一致的責(zé)任15．下列關(guān)于國(guó)家安全的說(shuō)法正確的是（）①國(guó)家安全是人民幸福安康的前提②國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障③維護(hù)國(guó)家安全是公民的基本權(quán)利④維護(hù)國(guó)家安全只與公民的經(jīng)濟(jì)利益有關(guān)A．①② B．③④ C．①③ D．②④16．堅(jiān)決反對(duì)一切分裂祖國(guó)的活動(dòng)，深入打擊恐怖主義、分裂主義、極端主義這“三股勢(shì)力”，堅(jiān)決防范“藏獨(dú)”“東突”，堅(jiān)決挫敗任何形式的“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀，全力維護(hù)香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定。這表明A．人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角B．要維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、安全、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整C．國(guó)家安全是實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益最根本的保障D．我們走出一條中國(guó)特色安全道路17．一位中國(guó)留學(xué)生獲得了一份豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)她得知只有放棄中國(guó)國(guó)籍才能領(lǐng)取這筆獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，她毅然決定放棄領(lǐng)獎(jiǎng)。這告訴我們（）①維護(hù)集體利益就必須犧牲個(gè)人利益②應(yīng)該堅(jiān)持國(guó)家利益至上，自覺維護(hù)國(guó)家利益③每個(gè)人都應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益④每個(gè)人都對(duì)自己的祖國(guó)充滿熱愛之情A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．①②③18．我們要始終把國(guó)家利益放在第一位，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)。在日常生活中，就應(yīng)該（）①自覺遵守道德和法律②積極維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面③主動(dòng)放棄個(gè)人利益④增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．近年來(lái)，我國(guó)建設(shè)成就滿滿，港珠澳大橋的順利開通、北斗衛(wèi)星“業(yè)務(wù)”拓展到全球、虹云首發(fā)星成功升空、探月工程嫦娥五號(hào)任務(wù)圓滿成功……這些壯舉（）①增強(qiáng)了中華民族的自信心和自豪感②表明了我國(guó)科技創(chuàng)新成就斐然③說(shuō)明了我國(guó)科技已居世界第一④充分展現(xiàn)我國(guó)是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．城市的發(fā)展離不開進(jìn)城務(wù)工人員的奉獻(xiàn)。他們用勤勞的雙手改變了城市的模樣，城市居民腳下筆直的大道、身旁林立的高樓、街上蔥郁的大樹，無(wú)處不蘊(yùn)含著他們辛勤的勞動(dòng)。作為青少年的我們要（）①尊重他們的勞動(dòng)②對(duì)他們以禮相待③幫助他們過(guò)更加優(yōu)質(zhì)的生活④為他們提供更多就業(yè)崗位A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題21．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。近年來(lái)，校園欺凌事件頻繁被曝光，校園暴力頻發(fā)。有專家指出，校園欺凌事件中沒有獲勝者。中央有關(guān)部門印發(fā)的《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》指出，對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的中小學(xué)生必須依法依規(guī)采取適當(dāng)矯治措施予以教育懲戒，特別是對(duì)犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的，必須堅(jiān)決依法懲處。材料二：某校學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)匦@暴力狀況做了調(diào)查與分析，情況如下：項(xiàng)目?jī)?nèi)容占比例校園欺凌和暴力產(chǎn)生的原因家庭教育方式不當(dāng)或家庭暴力影響68%社會(huì)媒體對(duì)暴力文化、江湖文化的渲染66%學(xué)校教育缺失，德育管理松懈45%學(xué)生對(duì)暴力的認(rèn)同，叛逆心理、缺乏自制力82%面對(duì)校園欺凌和暴力的方式默默忍受，不敢聲張38%以牙還牙，報(bào)復(fù)打擊67%找家長(zhǎng)與老師24%結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）如何理解“校園欺凌事件中沒有獲勝者”這一判斷。（2）為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，談?wù)勅绾晤A(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。22．文明是華美的樂章。斑馬線前機(jī)動(dòng)車禮讓行人蔚然成風(fēng)；一米線見證著對(duì)他人合法權(quán)益的尊重；自覺排隊(duì)安靜有序漸成風(fēng)景……這樣的文明舉止，正是我們社會(huì)的亮麗底色。規(guī)則是社會(huì)文明的基石。但生活中，少數(shù)人規(guī)則意識(shí)“跟不上趟”：高鐵要“霸座”，景區(qū)要泡腳，野菜公園找，廢物順手拋，不順心就找公交司機(jī)鬧……因此，要讓規(guī)則標(biāo)注人們的行為邊界，讓文明之光照亮每一個(gè)角落。為了強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)、提升文明素養(yǎng)，你校準(zhǔn)備舉行一次以“守規(guī)則，講文明”為主題的教育活動(dòng)。（1）為使活動(dòng)取得良好效果，學(xué)校決定先進(jìn)行一次關(guān)于校園內(nèi)外學(xué)生不文明行為狀況的調(diào)查。請(qǐng)列舉你所了解的不文明行為。（兩個(gè)方面即可）（2）分析某一個(gè)不文明行為產(chǎn)生的原因。（兩個(gè)方面即可）（3）結(jié)合本次活動(dòng)主題，就如何做一個(gè)守規(guī)則、講文明的好學(xué)生向同學(xué)們發(fā)出倡議。（兩個(gè)方面即可）23．郎平兩次在中國(guó)女排最困難的時(shí)期，主動(dòng)接下了中國(guó)女排主帥這個(gè)“星球上壓力最大的職業(yè)”：1995年女排生死存亡之際，她毅然歸國(guó)，擔(dān)任女排主帥，一度累倒在工作中；2012年中國(guó)女排倫敦奧運(yùn)會(huì)被日本隊(duì)淘汰，她再次走馬上任，帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)于2015年重奪世界杯冠軍，2016年幾經(jīng)周折獲得奧運(yùn)冠軍。奇跡的出現(xiàn)，傾注了郎平滿腔的熱忱以及女排集體成員的球技和拼搏精神。（1）郎平的事跡讓我們懂得了承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)是什么？（2）學(xué)習(xí)女排精神，我們要如何做到“我承擔(dān)，我無(wú)悔”？（3）學(xué)習(xí)中國(guó)女排精神，我們?cè)鯓泳S護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益？【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】本題考查學(xué)生的實(shí)踐能力。ABCD：組織“垃圾分類義務(wù)宣傳隊(duì)”是親社會(huì)行為的表現(xiàn)，小福應(yīng)該首先確定主題、闡明理念、明確目的；其次要召集人員、制定計(jì)劃、分工協(xié)作；最后要深入社區(qū)、開展活動(dòng)、進(jìn)行反饋。C說(shuō)法正確，A、B、D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。2．A解析：A【詳解】本題考查對(duì)培養(yǎng)親社會(huì)行為的意義的理解。①②③：題文中，來(lái)到地鐵站、博物館、圖書館等做義工。中學(xué)生參與義工活動(dòng)有利于領(lǐng)略生活的意義，有利于獲得美好的情感體驗(yàn)，有利于傳遞情感正能量，故①②③說(shuō)法正確；④：參加實(shí)踐活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。3．D【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。②③④：我們要學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和信息。正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，應(yīng)該避其所短、揚(yáng)其所長(zhǎng)；要增強(qiáng)法律意識(shí)和隱私意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；依法律己，尊重他人的隱私。解析：D【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。②③④：我們要學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和信息。正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，應(yīng)該避其所短、揚(yáng)其所長(zhǎng)；要增強(qiáng)法律意識(shí)和隱私意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；依法律己，尊重他人的隱私。，故②③④正確；①：拒絕上網(wǎng)是錯(cuò)誤的，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故排除①；故本題選D。4．B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)的作用的認(rèn)識(shí)和把握。①②④：依據(jù)題文描述，網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)使人們更加便利、有序地參與政治生活；網(wǎng)絡(luò)讓每個(gè)人能夠直接參與國(guó)家生活的管理；網(wǎng)絡(luò)對(duì)保障公民的知解析：B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)的作用的認(rèn)識(shí)和把握。①②④：依據(jù)題文描述，網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)使人們更加便利、有序地參與政治生活；網(wǎng)絡(luò)讓每個(gè)人能夠直接參與國(guó)家生活的管理；網(wǎng)絡(luò)對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用，故①②④說(shuō)法正確；③：“網(wǎng)絡(luò)讓每個(gè)人能夠直接參與國(guó)家生活的管理”的說(shuō)法不對(duì)，不是直接參與國(guó)家管理，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。5．D【詳解】本題考查預(yù)防違法犯罪。②③④：大部分未成年人走上違法犯罪道路的行為軌跡，說(shuō)明我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，遠(yuǎn)離犯罪，需要杜絕不良行為，增強(qiáng)法治觀念，依法自律，防患于未然，②③④說(shuō)法正確；①：錯(cuò)誤，預(yù)防犯罪要從小事做起；故本題選D。6．B【詳解】本題考查依法求助。B：小王認(rèn)為自己的權(quán)益被侵害，便以一紙?jiān)V狀將上海迪士尼樂園告上法庭，體現(xiàn)出具有維權(quán)意識(shí)，說(shuō)明遇到侵害時(shí)，要依法求助，B說(shuō)法正確；A：錯(cuò)誤，“只要，就能”說(shuō)法太絕對(duì)；C：錯(cuò)誤，向人民法院起訴；D：錯(cuò)誤，非訴訟的方式也能維護(hù)自己的合法權(quán)益；故本題選B。7．A【詳解】本題考查對(duì)違法行為的認(rèn)識(shí)。①②：闖紅燈違反交通法規(guī)，屬于行政違法行為，而行政違法行為又屬于一般違法行為，故①②說(shuō)法正確，符合題意；③④：民事違法行為，刑事違法行為不是對(duì)闖紅燈的正確理解，故③④說(shuō)法不符合題意，排除；故本題選A。8．B【詳解】本題考查對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。①③④：依據(jù)題文描述，我國(guó)對(duì)黑惡勢(shì)力的打擊，表明法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，法律面前人人平等等，故①③④說(shuō)法正確；②：觀點(diǎn)雖然正確，但與題文主旨不符，故排除②；故本題選B。9．B【詳解】本題考查善用法律。ABCD：依據(jù)題文描述，小峰面對(duì)兩個(gè)持刀歹徒舍財(cái)保命，事后報(bào)警的做法是善于機(jī)智同違法犯罪作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)，故ACD說(shuō)法錯(cuò)誤；B說(shuō)法正確；故本題選B。10．C【詳解】本題考查誠(chéng)實(shí)守信。②③：國(guó)家對(duì)失信人的懲戒，有利于設(shè)誠(chéng)信社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，抑惡揚(yáng)善，使人認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信既是道德規(guī)范也是民法原則，故②③說(shuō)法符合題意；①：是踐行誠(chéng)信對(duì)公民要求，不是對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義，故①說(shuō)法與題意不符，排除；④：應(yīng)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信既是道德規(guī)范也是民法原則，不是國(guó)家對(duì)失信人懲戒對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義，故④說(shuō)法與題意不符，排除；故本題選C。11．B【詳解】本題考查對(duì)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。①④：這曲解了題文的主旨，故排除；②③：依據(jù)題文描述，材料中的這些人物積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，故②③說(shuō)法正確；故本題選B。12．D【詳解】本題考查做負(fù)責(zé)任的人。②③④：據(jù)教材知識(shí)，熱心公益和志愿服務(wù)，能自覺捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、尊嚴(yán)和利益，具有全球意識(shí)和開放的心態(tài)，都屬于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，故②③④說(shuō)法符合題意；①：具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識(shí)和成果的積累屬于人文底蘊(yùn)，故①說(shuō)法與題意不符，排除；故本題選D。13．D【詳解】本題考查承擔(dān)責(zé)任的相關(guān)知識(shí)，考查分析和理解運(yùn)用知識(shí)的能力。②④：題文中龍龍怕影響學(xué)習(xí)不想?yún)①愂秦?zé)任心不強(qiáng)的表現(xiàn)。面對(duì)各種各樣的責(zé)任，我們不僅不能逃避責(zé)任，而且要義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。有些事情雖然不是我們自愿選擇的，但仍然要承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任要付出一定的代價(jià)，但往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，它能讓我們獲得知識(shí)與技能。故②④正確；①：不管是為了班級(jí)還是年級(jí)，都要承擔(dān)起責(zé)任，是值得的，故①錯(cuò)誤；③：承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，故③錯(cuò)誤；故本題選D。14．A【詳解】本題考查對(duì)責(zé)任的正確認(rèn)識(shí)。A：材料說(shuō)明隨著年齡的增長(zhǎng)和我們所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。A說(shuō)法正確；B：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事情，也是不應(yīng)該做某些事情。孝敬父母、努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，但不是全部責(zé)任，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：“都能很好”說(shuō)法太絕對(duì)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故該題選A。15．A【詳解】本題考查對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)和把握。①②：依據(jù)教材知識(shí)，國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。只有國(guó)家安定，我們才能擁有良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感。國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。故①②說(shuō)法正確；③：維護(hù)國(guó)家安全是公民的基本義務(wù)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：國(guó)家安全包括的內(nèi)容廣泛，不只是經(jīng)濟(jì)利益，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。16．B【詳解】本題考查維護(hù)國(guó)家安全。題干表述了國(guó)家堅(jiān)決打擊一切分裂活動(dòng)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，這表明要維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、安全、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，B是正確的。A不是題干主旨的反映，排除。C表述的是維護(hù)國(guó)家安全的重要性，而題干表述的是做法，不合題意，排除。D與題干的主旨不符，排除。故本題選B。17．C【詳解】本題考查對(duì)維護(hù)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)和理解。①：維護(hù)集體利益不一定必須犧牲個(gè)人利益，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③④：依據(jù)題文描述，放棄中國(guó)國(guó)籍，這是違背國(guó)家利益的表現(xiàn)。中國(guó)留學(xué)生寧愿舍棄獎(jiǎng)學(xué)金也不放棄中國(guó)國(guó)籍，這是堅(jiān)持國(guó)家利益至上的表現(xiàn)，自覺維護(hù)了國(guó)家利益；啟示我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，故②③符合題意；④的說(shuō)法沒有體現(xiàn)出維護(hù)國(guó)家利益的內(nèi)容，故與題意不符；故本題選C。18．C【詳解】本題考查對(duì)維護(hù)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)和理解。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，國(guó)家利益至上，我們要自覺履行國(guó)家利益的義務(wù)。在日常生活中，就應(yīng)該努力做到自覺遵守道德和法律；積極維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面；增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。故①②④說(shuō)法正確；③：個(gè)人利益與國(guó)家利益并不矛盾，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。19．A【詳解】本題考查對(duì)我國(guó)發(fā)展成就的認(rèn)識(shí)和把握。①②：材料中的成就表明了我國(guó)科技創(chuàng)新成就斐然，增強(qiáng)了中華民族的自信心和自豪感，故①②說(shuō)法正確；③：從整體上看，仍然面臨科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展總體水平不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等問(wèn)題，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：我國(guó)是世界上的發(fā)展中國(guó)家，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。20．A【詳解】本題主要考查尊重勞動(dòng)、以禮相待的知識(shí)。本題以城市的發(fā)展農(nóng)民工所起的作用為材料來(lái)考查如何對(duì)待農(nóng)民工，我們要尊重他們的勞動(dòng)，要對(duì)他們有禮貌，要盡自己的能力幫助他們。所以①②是正確的；作為青少年，還沒有能力幫助別人過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活，所以排除③；青少年也沒有能力提供就業(yè)崗位，所以排除④；答案選A。二、非選擇題21．（1）“校園欺凌”事件中沒有獲勝者說(shuō)明校園欺凌對(duì)雙方的身心健康都具有危害性。對(duì)于被欺凌學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)造成身體和心靈雙重傷害，容易留下心理陰影，導(dǎo)致自卑、孤僻、偏激等；對(duì)于欺凌者來(lái)說(shuō)，更是人格扭曲，其行為違背道德和法律，甚至?xí)呱戏缸锏缆?，受到刑事追究。（言之有理酌情給分。）（2）①社會(huì)要凈化文明風(fēng)氣，營(yíng)造積極健康的社會(huì)氛圍，減少和清除各種暴力文化。②有關(guān)部門要規(guī)范管理，強(qiáng)化教育懲戒威懾作用，依法依規(guī)處置校園欺凌事件；③學(xué)校要完善防范機(jī)制，防止學(xué)生欺凌和暴力事件發(fā)生，要加強(qiáng)心理知識(shí)教育和心理技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力；④家長(zhǎng)要增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，要關(guān)注子女思想情緒和日常表現(xiàn)；【解析】（1）依據(jù)題文描述，結(jié)合我們的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，“校園欺凌事件中沒有獲勝者”是指在校園暴力事件會(huì)給實(shí)施暴力者和被施暴者都會(huì)帶來(lái)危害。所以，我們從這兩個(gè)方面進(jìn)行分析，具體指出校園暴力事件給“施暴者和被施暴者”分別帶來(lái)怎樣的危害性。從被欺凌學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)造成身體和心靈雙重傷害，容易留下心理陰影，導(dǎo)致自卑、孤僻、偏激等；對(duì)于欺凌者來(lái)說(shuō)，更是人格扭曲，其行為違背道德和法律，甚至?xí)呱戏缸锏缆罚艿叫淌伦肪?。本?wèn)的答案很寬泛，言之有理酌情即可酌情給分。（2）預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，需要多部門密切配合，共同發(fā)力，共同營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境。在此項(xiàng)活動(dòng)中，社會(huì)、有關(guān)部門、學(xué)校以及學(xué)生家長(zhǎng)都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。所以，我們要根據(jù)這些部門的職責(zé)范圍、依據(jù)其功能具體進(jìn)行回答。22．（1）說(shuō)臟話粗話、惡語(yǔ)傷人、頂撞老師、對(duì)人態(tài)度粗暴、隨地亂扔垃圾等。（2）部分公民的公德意識(shí)差，思想道德素質(zhì)有待提升；部分公民的法治觀念淡薄，缺乏正確的權(quán)利義務(wù)觀，部分公民規(guī)則意識(shí)差，社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)；法治建設(shè)任重道遠(yuǎn)；對(duì)違反規(guī)則的行為監(jiān)管懲罰力度不夠；我國(guó)精神文明程度有待提升。（3）①在公共場(chǎng)舍，注意自己的形象與身份；②行路坐車時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成文明禮讓的好習(xí)慣；③鄰里相處時(shí)，注意以禮待人，態(tài)度和善；④網(wǎng)上交流時(shí)，尊重他人等。【詳解】（1）此問(wèn)為開放性試題，結(jié)合實(shí)際列舉不文明行為。如說(shuō)臟話粗話、惡語(yǔ)傷人、頂撞老師、對(duì)人態(tài)度粗暴、隨地亂扔垃圾等即可。（2）此問(wèn)考查不文明發(fā)生的原因，結(jié)合材料分析，從部分公民的公德意識(shí)，思想道德素質(zhì)不高；部分公民的法治觀念淡薄，社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)；法治建設(shè)任重道遠(yuǎn)，我國(guó)精神文明程度有待提升作答。（3）此問(wèn)考查如何做一個(gè)文明有禮的人，具體可以從四個(gè)方面即注意個(gè)人形象、養(yǎng)成良好習(xí)慣、禮貌待人、尊重他人進(jìn)行解答即可。【點(diǎn)睛】解答時(shí)要結(jié)合材料及問(wèn)題，圍繞考查的知識(shí)點(diǎn)文明有禮，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答即可。23．(1)回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付解析：(1)回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精