《春-朱自清導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《春-朱自清》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入引言朱自清的《春》一文，以其清新淡雅的文字風(fēng)格，表達(dá)了對于春天的奇特感悟，呈現(xiàn)了作者奇特的人生態(tài)度和人生觀念。通過閱讀本文，我們將更深度地了解朱自清的文學(xué)造詣和人生哲學(xué)，同時也能夠感受到春天帶來的美妙與充盈。二、整體認(rèn)知1.朱自清的生平及文學(xué)特點朱自清（1898年-1948年），原籍浙江紹興，筆名梁魏，后更名湛若水，是中國摩登文學(xué)史上著名的作家、散文家、教育家和翻譯家。其散文作品以清新淡雅、思想周密見長，將作者的奇特情感與生活感悟融入文字之中，給人以深刻啟迪與感動。2.《春》的主旨和核心思想《春》一文以作者奇特的視角和情感來描繪春天的美妙，呈現(xiàn)了作者對生活的熱忱、對自然的感悟和對人生的沉思。文章以清新的文風(fēng)、深邃的情感，表達(dá)了作者對春天的奇特理解和感悟，傳達(dá)了一種樂觀向上的人生態(tài)度和人生哲學(xué)。三、課文解讀1.主要內(nèi)容概括文章以描寫春天來臨的景象為主線，通過家中花木的狀況、院子里的綠草、菜地里的小春，表現(xiàn)了春天初至?xí)r的生氣勃勃和萬物復(fù)蘇的情景，呈現(xiàn)了作者對春天的熱忱和對生活的贊美之情。全文透露出對春天的奇特感受和對生命的熱忱，呈現(xiàn)了作者樂觀向上的人生態(tài)度和豁達(dá)的人生觀。2.重點詞句解析-“仲愷，宋之良地也”：中國古代文人常以“仲愷、魯之麟廬”引證其家鄉(xiāng)地方的美妙。-“也”：表述末尾語氣，在文言文中常見，有點意味，較為文氣。-“漸曉”：逐漸地天色明亮起來。-“燥風(fēng)”：早春多吹大風(fēng)，簡稱燥風(fēng)，指春天干燥、多風(fēng)的氣候。-“負(fù)庫而歸，失意而復(fù)，綿綿焉，長愁也”：指人生的起升沉伏，坎坷曲折，時有自滿時有失意，總歸是長期的憂傷。四、思維拓展1.在你看來，朱自清的《春》如何呈現(xiàn)了他對春天的奇特感悟和人生態(tài)度？2.你覺得春天對你來說意味著什么？你喜愛怎樣的春天？3.通過閱讀《春》，你對于朱自清的文學(xué)風(fēng)格和寫作特點有了怎樣的熟識？五、閱讀應(yīng)用1.請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇題為《我的春天》的短文，談?wù)剬τ诖禾斓睦斫夂透形颉?.選擇一幅描繪春天景色的圖片，結(jié)合朱自清的《春》一文內(nèi)容進(jìn)行賞析和感悟。六、教室互動1.就朱自清的《春》一文，同硯們可以結(jié)合自己的感受和理解進(jìn)行談?wù)摵头窒?，探討對于春天的不同看法和理解?.老師可以通過講解文中的生字和語句、引導(dǎo)同硯分析文章的主旨和核心思想，援助同硯更好地理解朱自清的文學(xué)風(fēng)格和寫作特點。七、延伸進(jìn)修1.推舉閱讀朱自清的其他經(jīng)典散文，如《綠》、《荷塘月色》等，進(jìn)一步了解他的文學(xué)成就和人生哲學(xué)。2.通過閱讀其他文學(xué)作品和詩歌，比如李白的《靜夜思》、蘇軾的《江城子》等，拓展對于春天的理解和感悟，豐富自己的文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。八、總結(jié)反思通過本次導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修與探究，我們能更深度地了解朱自清的《春》一文，領(lǐng)略其別具一格的文學(xué)風(fēng)采和深刻的人生沉思。期望同硯們能夠通過閱讀與沉思，從中吸收到人生的智慧和生活的美妙，不息提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和人生格局，在日后的進(jìn)修和生活中更加充實與豐富。【1303字】第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解作者朱自清及其作品《春》的背景和特點；2.理解《春》這篇文章的主題和情感表達(dá)；3.分析文章中的修辭手法和語言特點；4.精通閱讀技巧，提高閱讀理解能力；5.能夠自主沉思并表達(dá)對《春》的理解和感受。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者朱自清簡介朱自清（1898-1948），字辛子琴，號又蒙，江蘇常熟人，中國摩登文學(xué)家、散文家。代表作有《背影》、《春》等。朱自清擅長描寫家庭生活、鄉(xiāng)土情懷，以清新精致的文字風(fēng)格著稱，被譽為“散文大師”。2.作品《春》簡介《春》是朱自清的一篇散文，描寫了作者家鄉(xiāng)春天的景色和氛圍。文章以“春”為主題，通過對春天的描寫，呈現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的深情懷念和暖和感動。3.文章主題和情感表達(dá)《春》中主要表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)春天的熱忱和傾慕之情。文章以春天的景色和氛圍為線索，表現(xiàn)出作者對家鄉(xiāng)的眷戀和對生活的熱忱。作者通過對春天的細(xì)致描寫，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念和對美妙生活的傾慕，呈現(xiàn)了一種純真、精致的情感。4.修辭手法和語言特點《春》運用了大量的暗喻、擬人等修辭手法，塑造了生動的春天景象，增強了文章的感染力和表現(xiàn)力。文章語言簡潔清新，行文流暢美麗，充盈了詩意和感情顏色，給人以清新、舒適的閱讀感受。5.閱讀技巧和理解能力閱讀《春》時，可以重視把握文章的主題和情感表達(dá)，感受作者的思想情感，理解文章背后的深意。同時，可以分析文章中的修辭手法和語言特點，進(jìn)一步領(lǐng)悟作者的寫作技巧和藝術(shù)手法。通過閱讀和理解《春》，提高自己的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平。6.沉思表達(dá)和感悟閱讀完《春》后，可以自主沉思和表達(dá)對文章的理解和感受?？梢越Y(jié)合自己的生活經(jīng)歷和情感體會，分享對春天和家鄉(xiāng)的感情，表達(dá)自己對美妙生活的傾慕和追求。通過沉思表達(dá)，深化對文章的理解和感悟，增強自己的情感認(rèn)同和審美能力。導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本次導(dǎo)學(xué)，我們了解了作者朱自清及其作品《春》的背景和特點，理解了《春》這篇文章的主題和情感表達(dá)，分析了文章中的修辭手法和語言特點，精通了閱讀技巧，提高了閱讀