《蝸牛（一）導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)教科版2001》

《蝸牛（一）》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【導(dǎo)語】《蝸牛（一）》是中國(guó)當(dāng)代作家嚴(yán)歌苓的代表作之一，該小說以詩意的筆觸描繪了一個(gè)平凡農(nóng)村家庭中發(fā)生的故事，呈現(xiàn)了生活的真實(shí)與殘酷。通過分析小說中的人物、情節(jié)和主題，我們可以更深度地理解作者想要傳達(dá)的思想和情感。本導(dǎo)學(xué)案將指揮大家一起探討這部作品的內(nèi)涵和價(jià)值?！緦?dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解《蝸牛（一）》的作者背景和作品梗概2.理解小說主要人物及其性格特點(diǎn)3.分析小說的主題和情節(jié)4.探討作品中的意義和價(jià)值【課前預(yù)習(xí)】1.了解嚴(yán)歌苓的生平寧主要作品2.閱讀《蝸牛（一）》的簡(jiǎn)介，了解故事背景和基本情節(jié)3.沉思小說中主要人物的性格特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī)【教室進(jìn)修】一、作者簡(jiǎn)介嚴(yán)歌苓，中國(guó)當(dāng)代著名作家，曾獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。代表作品有《草鞋灣》、《花腰新傳》等。作品風(fēng)格奇特，充盈詩意和哲思，深受讀者喜愛。二、作品梗概《蝸牛（一）》敘述了一個(gè)農(nóng)村家庭的故事，主要盤繞著小女孩小文、她的父母以及四周的人展開。小文是一個(gè)懵懂無知的孩子，她在這個(gè)殘酷的世界中經(jīng)歷著成長(zhǎng)和折磨。小說通過描寫小文的一次次經(jīng)歷，反映了中國(guó)農(nóng)村底層人民的生活逆境和人性的扭曲。三、主要人物1.小文：本書的主人公，一個(gè)天真無邪的小女孩。她身世坎坷，被父母當(dāng)作拔金花來“養(yǎng)”，最終無法逃脫命運(yùn)的打算。2.小文的母親：一個(gè)平凡的農(nóng)村婦女，為了生計(jì)不能不殉國(guó)自己的尊嚴(yán)和幸福，對(duì)小文的態(tài)度淡漠而殘忍。3.小文的父親：一個(gè)貪心自私的須眉，為了追求金錢不擇手段，完全不思量家庭、妻子和女兒的感受。四、主題和情節(jié)1.人性扭曲與扭曲的命運(yùn)：小文的父母為了金錢利益不擇手段，將小文當(dāng)作拔金花，導(dǎo)致她身心受創(chuàng)，最終走向凄慘的命運(yùn)。2.農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)實(shí)逆境：小文所處的農(nóng)村環(huán)境貧困落后，人情淡漠，法治不健全，讓人感嘆生活的殘酷和不公。3.對(duì)愛與責(zé)任的沉思：作品通過小文與父母之間的干系，引發(fā)讀者對(duì)親情、父母責(zé)任的沉思，以及對(duì)人性的探討?！菊n后作業(yè)】1.沉思：你認(rèn)為《蝸牛（一）》這部作品想要表達(dá)什么樣的情感和思想？2.分析：你覺得小文的父母是出于什么目標(biāo)對(duì)待小文的？他們的行為是否正當(dāng)？3.談?wù)摚涸诂F(xiàn)實(shí)生活中，你是否見過類似的故事？你覺得該如何解決？4.寫作：以《蝸牛（一）》為題，寫一篇讀后感，談?wù)勀愕某了己透惺堋Ｍㄟ^本節(jié)課的進(jìn)修，信任大家對(duì)《蝸牛（一）》這部作品有了更深度的了解和熟識(shí)，期望大家能夠在閱讀中體會(huì)到文學(xué)的力氣，感悟生活的真諦。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小說《蝸?！返谋尘凹白髡吆?jiǎn)介。2.理解小說中的主要人物及情節(jié)。3.分析小說中的主題和意義。4.探討小說中的社會(huì)現(xiàn)象及沉思。5.提升閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作者簡(jiǎn)介《蝸牛》是中國(guó)當(dāng)代作家周浩鼎的代表作之一，曾獲得第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。周浩鼎，1950年生于北京，曾在解放軍文工團(tuán)入伍，后先后在中國(guó)人民高校和中央戲劇學(xué)院任教。其作品風(fēng)格奇特，擅長(zhǎng)通過小人物的故事呈現(xiàn)出時(shí)代的變遷和社會(huì)的冷暖。二、作品背景小說《蝸牛》以一個(gè)平凡的小人物為主角，描繪了中國(guó)改革開放時(shí)期的社會(huì)變遷和人民生活的真實(shí)寫照。在這個(gè)充盈挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代背景下，主人公蝸牛在各種壓力和困難中逐漸成長(zhǎng)，呈現(xiàn)出堅(jiān)韌的生存意志和人性的暖和。三、人物及情節(jié)主人公蝸牛是一個(gè)平凡的出租車司機(jī)，他在城市的喧囂中艱難生存，與社會(huì)各階層的人接觸，感受到生活的艱辛和不易。小說通過描寫蝸牛與乘客之間的親情、友情和愛情，呈現(xiàn)了人們之間的真摯情感和生活的溫情。四、主題和意義《蝸?！吠ㄟ^一個(gè)平凡人物的生活經(jīng)歷，反映了中國(guó)社會(huì)改革開放以來的各種變化和逆境。作品揭示了摩登都市中人們的生存狀態(tài)和情感觀念，表現(xiàn)出一種對(duì)生活的理解和對(duì)人性的關(guān)懷。小說的主題是關(guān)于人性、生存和愛的探討，引發(fā)人們對(duì)生活意義的沉思。五、社會(huì)現(xiàn)象及沉思《蝸?！匪枥L的人物形象和情節(jié)反映了當(dāng)代社會(huì)的一些普遍現(xiàn)象和問題，如城市化經(jīng)過中的人際干系、家庭干系和價(jià)值觀念的變化。通過閱讀和沉思，我們可以更深度地了解當(dāng)代社會(huì)的進(jìn)步和人們的心理狀態(tài)，反思自己的生活方式和處世態(tài)度。六、閱讀理解和鑒賞通過閱讀《蝸?！?，我們可以提升閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平，深度品味作品中的情節(jié)、人物和意義，領(lǐng)悟作家的寫作技巧和情感表達(dá)。在閱讀過程中，我們要注意細(xì)節(jié)描寫和情感襯著，體會(huì)作品的情感張力和文學(xué)價(jià)值，從而提升自己的審美情操和文學(xué)修養(yǎng)。綜上所述，小說《蝸?！肥且徊烤哂猩羁态F(xiàn)實(shí)主義意義和人性關(guān)懷的作品，通過一個(gè)平凡人物的生活經(jīng)歷呈現(xiàn)出社會(huì)的冷溫順人性的暖和，引發(fā)人們對(duì)生活意義和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的沉思。在閱讀和進(jìn)修中，我們要深度理解作品的內(nèi)涵和表達(dá)，從中吸收人生智慧和文學(xué)啟迪，不息提