高三下學期第二次綜合測試歷史試題（含參考答案）

第第頁高三下學期第二次綜合測試歷史試題（含參考答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．戰(zhàn)國時期，“義”具有公、正、善、節(jié)、分等內(nèi)涵。關(guān)于其中的“公”，墨子提出：“舉公義，辟私怨?！避髯犹岢骸肮x明而私事息?！表n非子提倡：“所謂直者，義必公正?！庇纱丝梢夾．新興地主階級強調(diào)等級秩序

B．儒家思想得到廣泛的認同C．百家爭鳴的局面越來越盛大

D．諸子追求公正的社會準則2．《漢書》載：高帝始置諸侯王，“掌治其國，有太傅輔王，丞相統(tǒng)眾官，群卿大夫都官如漢朝。”景帝時，“令諸侯王不得復治國，天子為置吏，改丞相日相?！边@一變化A．異化了中樞權(quán)力機構(gòu)

B．削弱了諸侯國的權(quán)力C．形成了內(nèi)輕外重局面

D．加劇了郡國間的矛盾3．南齊永明年間府庫出錢億萬余，購買米谷絲綿，官方平價以“優(yōu)黔首”。“遠邦市雜物，非土俗所產(chǎn)者，皆悉停之。”這可用于佐證A．政府有調(diào)控市場的意識

B．南方經(jīng)濟重心地位確立C．百姓經(jīng)濟地位得到提升

D．海外貿(mào)易受到嚴格控制4．唐初貴族女子出門要戴羃?（一種長及身的面罩），“不欲途路窺之”。自武周朝之后，羃?漸被只遮蓋臉部的帷帽所替代，玄宗后甚至“皆著胡帽，靚妝露面，無復障蔽”。這反映了唐A．紡織業(yè)技術(shù)水平高

B．對外文化交流頻繁C．社會風氣日益開放

D．封建貴族生活奢靡5．南宋末年，徽州鄉(xiāng)紳向皇帝請求通過立社組織鄉(xiāng)約，對鄉(xiāng)民行為進行“臧否”，移風易俗，襄助朝廷圣治，得到皇帝親自批準。這有利于A．完善基層行政機構(gòu)

B．壯大徽商勢力C．增強鄉(xiāng)約的約束力

D．強化君主專制6．有學者將明清的城市分為開封型和蘇杭型，開封型城市“工商業(yè)是貴族、地主的附庸，充滿著腐朽、沒落、荒淫、腐敗的一面”；蘇杭型城市“工商業(yè)是面向全國的，出現(xiàn)了清新、活潑、開朗的氣氛?！睋?jù)此可知A．蘇杭型城市存在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的趨勢

B．明清政治腐敗嚴重C．地理條件決定了城市發(fā)展的模式

D．封建經(jīng)濟日益衰落7．上海輪船招商局采取了圖1管理形式，這反映該企業(yè)股東官僚分享企業(yè)收益，股價、分紅利用企業(yè)資源，達成政治目的委托—代理委托—代理企業(yè)管理層（多重身份）經(jīng)營企業(yè)企業(yè)經(jīng)營與資本運作企業(yè)收益圖1A．兼具近代性與傳統(tǒng)性

B．受外來資本控制C．避免了官商利益沖突

D．有較強的獨立性8．1919年5月9日杭州之江大學建立“勸用國貨會”，抵制日貨。12日起，杭州、永嘉、樂清、瑞安等處師生陸續(xù)發(fā)表宣言、組織罷課游行。6月初，一些溫州知識人創(chuàng)辦《救國講演周刊》，以利當?shù)氐摹熬葒毙麄?。這說明A．愛國救亡運動有所創(chuàng)新

B．五四運動的影響逐漸擴大C．C抵制日貨運動開始出現(xiàn)

D．長三角成為五四運動中心9．表1為中國共產(chǎn)黨的部分抗戰(zhàn)文件，這主要說明表1時間文件主要內(nèi)容1931年9月20日《中國共產(chǎn)黨為日本帝國主義強暴占領(lǐng)東三省事件宣言》揭露日本帝國主義的侵略野心和國民黨政府“不抵抗”政策的嚴重危害。1935年8月1日《八一宣言》只要國民黨軍隊停止進攻蘇區(qū)，紅軍愿意與之攜手抗日救國，呼吁全體同胞總動員共同抗日。1936年12月19日《中央關(guān)于西安事變及我們的任務(wù)的指示》積極斡旋和平解決西安事變，爭取停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日。A．國共兩黨根本矛盾已經(jīng)消弭

B．國民黨對日本侵略實行消極政策C．中國共產(chǎn)黨堅定抗戰(zhàn)的決心

D．日本帝國主義企圖迅速滅亡中國10．日內(nèi)瓦會議期間，中國貿(mào)易代表團以英國為突破口，爭取了英國的柴油機、起重機等項目對中國開放。之后，西歐其他國家也仿效英國，對中國增加出口鋼材、機械、儀器和車輛等項目。這意味著A．中國求同存異方針獲普遍認可

B．西方國家已解除了對中國的封鎖禁運C．我國開始改變工業(yè)落后的面貌

D．中國開拓了對西歐貿(mào)易關(guān)系的新局面11．亞述的浮雕較少宗教色彩，其主體通常是國王。圖2刻畫了亞述國王在戰(zhàn)車上用弓箭射殺雄獅，面對雄獅兇猛進攻，國王無所畏懼，沉著迎戰(zhàn)。這些浮雕意圖表現(xiàn)亞述圖2A．人民尚武好戰(zhàn)傳統(tǒng)

B．帝國統(tǒng)治者的威嚴C．軍隊戰(zhàn)術(shù)配合熟練

D．對外征服成果豐碩12．中世紀初，西歐教會曾規(guī)定7代內(nèi)禁婚，13世紀將限制縮小到4代，但在閉塞的社會里，都難以實施。從中世紀教堂結(jié)婚登記簿發(fā)現(xiàn)，“在一般村莊里大概至少有一半不自由人有一個共同的玄祖，其間包括未來的新娘和新郎”。這反映A．莊園經(jīng)濟影響社會交往

B．封建領(lǐng)主權(quán)力高度集中C．教皇權(quán)威受到極大沖擊

D．農(nóng)奴漠視婚姻倫理觀念13．巴黎的工廠、制造業(yè)、高爐在大革命前夕大量增長，使政府充滿若干臆想的恐懼，1782年法國御前會議作出判決：“國王禁止今后在城市方圓15里之內(nèi)建造這類工廠?！边@說明A．法國政府有強烈的環(huán)保意識

B．巴黎已成為法國工業(yè)發(fā)展的中心C．革命力量嚴重威脅國家安全

D．法國專制制度阻礙資本主義發(fā)展14．1848年歐洲革命失敗后，馬克思指出，如果農(nóng)民站到革命一邊，反對封建專制制度和拋棄小私有觀念，“無產(chǎn)階級革命就會得到一種合唱，若沒有這種合唱，它在一切農(nóng)民國度中的獨唱是不免要變成孤鴻哀鳴的?！边@A．標志社會主義學說走向科學

B．表明馬克思主張建立工農(nóng)聯(lián)盟C．意味著農(nóng)民成為革命主力軍

D．說明推翻資本主義條件已成熟15．對表2解讀正確的是表2

蘇聯(lián)（俄）20世紀初谷物的總產(chǎn)量（蘇聯(lián)境內(nèi)單位：10億普特）1913年1920年1924年1925年1926年1927年黑麥1.20.61.11.41.41.5小麥1.50.50.81.21.41.2大麥0.70.30.20.40.30.3燕麥0.90.40.50.70.90.8谷物總數(shù)4.72.63.14.44.74.5A．谷物總產(chǎn)量持續(xù)增產(chǎn)

B．農(nóng)業(yè)集體化提高了生產(chǎn)積極性C．工農(nóng)業(yè)比例嚴重失調(diào)

D．實行糧食稅利于穩(wěn)定國民經(jīng)濟16．1956年埃及宣布收回蘇伊士運河，英、法聯(lián)同以色列對埃及發(fā)動戰(zhàn)爭。美國總統(tǒng)寫信給英國首相，說道：“……如果埃及請求蘇聯(lián)幫忙，那時中東的事務(wù)就真要變糟了?！苯又绹蚵?lián)合國要求交戰(zhàn)各方立即?；稹Ｃ绹伺eA．客觀上利于埃及的獨立

B．加劇蘇聯(lián)對中東的干預C．說明西方陣營走向瓦解

D．意在爭奪中東地區(qū)霸權(quán)二、非選擇題：本題共4題，共52分。17．閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。（14分）某班圍繞“北宋中央與地方關(guān)系”這一主題開展研究性學習，四個研究小組分別展示如下材料：表3組別材料甲組宋代實行朝廷、府州、縣三級政制，在朝廷與府、州間設(shè)“路”，作為行政監(jiān)察區(qū)?！耙蕴煜轮渭撵妒亓?，守夸之眾朝廷不能盡知，其要：寄於監(jiān)司”。

——摘自《續(xù)資治通鑒長編》卷384等乙組太祖周知其弊……始詔諸州支度經(jīng)費外，凡金帛悉送閣下，毋或占留。采聚兵京師，外州無留財，天下支用悉出三司，故其費浸多。

——摘自《宋史·食貨志》丙組宋初將各地軍隊中精壯者抽調(diào)朝廷成為禁軍，禁軍是北宋的正規(guī)軍，被稱為“天子之衛(wèi)兵，以守京師，備征戍”。廂軍作為地方軍，雖間或出戍外地，但很少進行軍事訓練，主要從事工役或雜役，因而也稱“役兵”。

——摘自白壽彝《中國通史》丁組唐失其道，化內(nèi)地為藩鎮(zhèn)，內(nèi)外皆堅，而人至不能自安；本朝（北宋）反其弊，使內(nèi)外皆柔，雖能自安，而有大不可安者。

——摘自南宋葉適《水心別集》卷14《紀綱二》（1）分別指出甲乙丙三組材料從什么方面進行研究？（6分）（2）運用甲乙丙三組材料并結(jié)合所學知識，闡述丁組的結(jié)論。（8分）18．縣域經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的基本單元，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟是實現(xiàn)強國、富民的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。（14分）材料一表4

1934年各省負債農(nóng)家統(tǒng)計單位：%省別察哈爾綏遠寧夏青海甘肅陜西山西河北山東江蘇安徽河南借錢794851566366615146626341省別湖北四川云南貴州湖南江西浙江福建廣東廣西平均借錢4656464552576755605166——摘編自國民政府實業(yè)部中央農(nóng)業(yè)試驗所經(jīng)濟科編《農(nóng)情報告》材料二南京國民政府建立以縣政府、縣議會、縣黨部多元共同治理的縣政模式。這種縣政多元系統(tǒng)，各自為政，產(chǎn)生了制度性內(nèi)耗?？h政管理在實際運作中沒有考慮縣城社會的生產(chǎn)力發(fā)展問題，全部所做的是如何汲取縣城社會的全部資源，以應(yīng)對各種統(tǒng)治危機。這嚴重破壞了縣域社會的發(fā)展能力，其中對鄉(xiāng)村生產(chǎn)力破壞最大的是苛捐雜費的無限度膨脹。20世紀30年代以來，整個縣域經(jīng)濟山窮水盡，農(nóng)民被“逼上梁山”。——摘編自翁有為等著《南京國民政府縣政研究（下）》材料三當代中國逐漸形成了以黨組織為核心，與功能性部門相結(jié)合的“統(tǒng)舍治理”基層治理體系，推動縣域經(jīng)濟治理中的資源動員和效能提升。20世紀80年代以來，各項制度改革充分釋放了縣域經(jīng)濟中的要素活力，農(nóng)業(yè)成為縣域經(jīng)濟增長的主要動力。2003年后，政府相繼出臺一系列惠農(nóng)政策和推動縣域經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級。2000—2020年間，縣城經(jīng)濟總量增長8.53倍，中國832個貧困縣全部脫貧摘帽?！幾运果惥辍⒉荜混稀犊h域經(jīng)濟推動高質(zhì)量鄉(xiāng)村振興：歷史演進、雙重邏輯與實現(xiàn)路徑》等（1）指出材料一中縣域經(jīng)濟出現(xiàn)的問題，并結(jié)合材料二說明導致這一問題的原因。（8分）（2）結(jié)合時代背景，簡述材料三中當代中國推動縣域經(jīng)濟發(fā)展的具體實踐。（6分）19．閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。（12分）材料一1810年，德國創(chuàng)立柏林大學，創(chuàng)造了一種體現(xiàn)大學教育的新概念，將學術(shù)研究作為主要任務(wù)，同時將科學研究與科學知識的傳授結(jié)合起來。自此，新型大學的指導思想和組織結(jié)構(gòu)在德國迅速得到實施。大學的科學研究迅猛發(fā)展，它們與生產(chǎn)前沿掛鉤，與很多企業(yè)的實驗室建立聯(lián)系，成為各種研究的中心。這種將科學研究與生產(chǎn)緊密聯(lián)系在一起的方式，也成為19世紀后期德國工業(yè)強勁增長的秘訣所在?！幾酝鮼喥街兜聡ㄊ贰返炔牧隙?895年后，中國掀起書院改制的熱潮。1898年，張之洞創(chuàng)辦的兩湖書院也開始仿照西方學堂，分班授課，開設(shè)經(jīng)學、史學、算學、輿地、兵法、時務(wù)等課，夸諸生閱讀《時務(wù)報》。1899年，改地圖課為兵法課，增加軍訓和體操，朝著文武兼?zhèn)涞姆较虬l(fā)展。1902年，書院改為兩湖高等學堂，分習經(jīng)學、中外史學、中外地理學、算學、理化學、法律學、財政學、兵事學等8門。兩湖書院在清末教育改革運動中具有較大的影響?！幾浴稄堉磁c中國近代教育》（1）簡析材料一中柏林大學建立的影響。（4分）（2）分析材料二中兩湖書院改制的原因，并綜合上述材料就教育與社會發(fā)展關(guān)系談?wù)勀愕目捶?。?分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料有學者對20世紀有一些看似“矛盾”的表述：20世紀既是“為人類興起了所能想象的最大希望”的世紀，又是“摧毀了所有的幻想與理想”的世紀；既是“進步”的世紀，又是“悲劇”的世紀?！幾曰舨妓辊U姆《極端的年代：1914—1991》請以“某一世紀既是

的世紀，又是

的世紀”為題，結(jié)合世界史相關(guān)史實加以闡釋。（要求：可以選取材料的世紀和觀點，亦可另選世紀和觀點；觀點明確，史實準確，史論結(jié)合，論據(jù)充分，邏輯清晰）參考答案一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。題號12345678910111213141516答案DBACCAABCDBADBDD二、非選擇題：本題共4題，共52分。17．（14分）（1）甲組：從地方行政制度，中央加強對地方管控等方面進行研究；乙組：從中央與地方的財賦分配方面研究；丙組：從中央與地方的軍隊部署方面進行研究。（每點2分，共6分，其他言之成理亦可得分）（2）甲組材料體現(xiàn)宋通過調(diào)整地方制度，增設(shè)監(jiān)察機構(gòu)，加強了中央對地方的管理；乙組材料體現(xiàn)宋通過將財賦收歸中央，削弱了地方財政；丙組材料體現(xiàn)宋將地方精銳部隊編入禁軍，使中央軍力優(yōu)于地方。這些措施有效地鞏固了國家的統(tǒng)一和安定，強化了專制集權(quán)；但一定程度上也會導致地方失去自主性，地方貧弱，軍備廢弛，不利于國家的長治久安。因此印證了丁組材料中說的北宋的地方制度能使自己感到安定，卻不能長治久安。（對三組材料概括闡述每組2分，三組得6分；后面總體闡述占2分；共8分）18．（14分）（1）問題：農(nóng)民家庭負債嚴重。（2分，其他言之成理亦可得分）原因：多元治理縣政模式產(chǎn)生制度性內(nèi)耗。日軍侵華和內(nèi)戰(zhàn)，統(tǒng)治危機加重?？量屉s稅繁重。（每點2分，共6分，其他言之成理亦可