好習(xí)慣養(yǎng)成心得3篇

第第頁好習(xí)慣養(yǎng)成心得3篇好習(xí)慣養(yǎng)成心得范文1：

養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以使你更加完滿。好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣那么會使你更加墮落，甚至錯上加錯。

俗話說得好，無規(guī)則不成方圓。不錯，在任何地方都有規(guī)則。在學(xué)校，在家里，在公司里，在某個(gè)城市，在商場里…。。。這樣的公共場所和私人場所都有制定一些需要要去遵守的規(guī)章，也正是這些在須要場合的規(guī)章，維持了社會秩序，維護(hù)了社會和諧，才會讓我們的生活更加有條理。

很多名人就是由于有了很多好習(xí)慣來要求自己，他們才會有那么高的成就。比如文人魯迅，他總是要求自己不能糜費(fèi)時(shí)間，而且他還會在別人喝茶或者干別的一些事的時(shí)候看書讀報(bào)，他還說過：“糜費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺，糜費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命?！辈诲e的，時(shí)間對于每個(gè)人來說都很珍貴，可是有的人卻不懂得去珍惜時(shí)間，任時(shí)間白白流走，事后才知道懊悔，可那時(shí)已經(jīng)晚了。雖然每個(gè)人都知道《長恨歌》這首詩，可是又有誰會明白它的真諦?

還有句話說：“紀(jì)律是鐵的保證”，沒有一個(gè)好的紀(jì)律又怎么會有一個(gè)好的習(xí)慣呢?正如有些同學(xué)在上自習(xí)課那樣，常常和旁邊的人竊竊私語，可是有的同學(xué)卻能約束自己。這兩種類型的同學(xué)，不同的習(xí)慣也明確了他們對學(xué)習(xí)的不同的立場和行為舉止的規(guī)范程度。能約束自己的同學(xué)自然是好同學(xué)，好孩子了，可是那些上課竊竊私語的同學(xué)卻恰恰相反。

綜上所述，說明養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性，所以好習(xí)慣能援助我們走向勝利。還習(xí)慣是我們一生的財(cái)寶!

好習(xí)慣養(yǎng)成心得范文2：

每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人懊悔莫及。我也不例外，習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。

我的好習(xí)慣有兩個(gè)：第一是愛讀書;第二是愛干凈。讀書的習(xí)慣是在二班級時(shí)養(yǎng)成的。我家里有許多書，爸爸媽媽愛看書，受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬個(gè)為什么。從書中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。我有“愛干凈”的好習(xí)慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動”，三天兩頭對我的臥房進(jìn)行突擊檢查，發(fā)覺臥房里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長就會起一些小水泡，為了躲避洗碗的懲處，我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣，只要看到哪里不干凈，就會主動打掃打掃，就連寫字時(shí)也很留意盡量不寫錯，保持作業(yè)本潔凈干凈。

我的壞習(xí)慣是馬虎、馬虎，光這兩條就給我留下了不少的缺憾。就拿考試來說，有很多題，我會計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始究竟我無緣，幾乎每次考試都會留下一些這樣的缺憾。難怪媽媽常常對我說：間或的失誤也會使人終生缺憾，更何況常常犯同樣的錯呢!

好的習(xí)慣是由于家長老師的援助漸漸培育起來的，壞的習(xí)慣卻是由于個(gè)人的惰性漸漸滋生的。為了自己以后的進(jìn)展，我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓壞習(xí)慣到此為止。

好習(xí)慣養(yǎng)成心得范文3：

在一個(gè)人的人生道路上，有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣，我今日就來給大家講講我的一個(gè)學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣吧。

俗話說：“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結(jié)出來的一個(gè)勝利妙方。我在上海青浦區(qū)鳳溪學(xué)校一班級學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)時(shí)教我們英語的陳薇芬老師，為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能嫻熟地掌控好英語單詞，就要求我們邊讀邊用筆記，久而久之，我也就養(yǎng)成了一個(gè)邊讀、邊記、邊默的好習(xí)慣。正是由于我在課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀過程中，堅(jiān)持一邊朗讀一邊用筆記和默寫，使我對英語單詞、句型的掌控運(yùn)用，能夠比較得心應(yīng)手。不僅如此，在語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方面，我也同樣是照方抓藥，所以我的語、數(shù)、英成果，無論在上海學(xué)習(xí)，還是現(xiàn)在在昆山學(xué)習(xí)，一貫都很好。我不但能常常在課堂上回答一些書本上沒有的問題，還能從容應(yīng)對練習(xí)中涌現(xiàn)的在書本上沒有的難題。

由于這個(gè)習(xí)慣是我的一個(gè)學(xué)習(xí)奧秘武器，因而，班里的同學(xué)盡管已經(jīng)同學(xué)了快三年時(shí)間，還是鮮為人知。

直到五班級下學(xué)期的時(shí)候，有一次老師的課講完了，讓我們看了一會兒課外書。我在看書的時(shí)候，在書上的好詞好句下劃線，并不停地用筆記本記錄，才被班里的同學(xué)發(fā)覺。他們也究竟弄明白了，原來我的學(xué)習(xí)成果比較好的緣由是在這里。我也毫不保留的告知大家：只有勤學(xué)、勤記、勤寫、勤練，才能不