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重慶市南開中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)開學(xué)考試模擬

(滿分150分,考試時間120分鐘)

選擇題(共10小題,滿分40分,每小題4分)

1.(4分)下列代數(shù)式中屬于分式的是()

A.空B.旦C.D.2”一

214x+y3

2.(4分)使分式^有意義的x的取值范圍為()

3-x

A.x>-3B.x#3C.x#-3D.x<3

3.(4分)下列從左到右的變形屬于因式分解的是()

A.a(x+y)=ax+ayB.x2~1=(x+1)(x-1)

C.(x+y)(x-y)=x2-y2D.x^+2x+\=x(x+2)+1

4.(4分)如圖,將一副直角三角板的直角頂點疊放在一起,其中N8/C=NE4O=90°,N8=60。,N£=45°,

4E與8C相交于點巴若AB〃DE,則NE尸8的大小是()

5.(4分)如圖,△/8C與△/)四位似,點。為位似中心,己知04OD=\z3,且△ABC的面積為4,則

的面積為()

A.8B.10C.16D.36

1

6.(4分)估計&(VTo-)的值應(yīng)在()

A.1和2之間B.2和3之間C.3和4之間D.4和5之間

7.(4分)下列說法正確的是()

A.對角線相等且互相垂直的四邊形是正方形

B.對角線相等的四邊形是矩形

C.對角線互相垂直平分的四邊形是菱形

D.一組對邊相等且一組對角相等的四邊形是平行四邊形

8.(4分)我國古代數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》中記載:“今有木,不知長短,引繩度之,余繩四尺五寸;屈繩量之,不

足一尺,木長幾何?”意思是:用一根繩子去量一根木條,繩子還剩余4.5尺;將繩子對折再量木條,木條剩余

1尺,問木條長多少尺?如果設(shè)木條長x尺,繩子長y尺,那么可列方程組為()

A[y=x+4.5B[y=x+4.5

(0.5y=x-l[y=2x-l

fy=x-4.5fy=x_4.5

[0.5y=x+l[y=2x-l

9.(4分)如圖,正方形和正方形CEFG中,點。在CG上,AD=42,DG=±M,"是ZF的中點,那

3

A.3B.C.D.-

34

10.(4分)在多項式a+3+c+d+e中添加1個絕對值符號,使得絕對值符號內(nèi)含有/(2WZ5)項,并把絕對值符

號內(nèi)最右邊項的“+”改為“-稱此為“絕對操作”.最后將絕對值符號打開并化簡,得到的結(jié)果記為例

如:將原多項式添加絕對值符號后,可得|°+旬+c+d+e,此時k=2.再將“+6”改為“-b”,可得-b\+c+d+e.于

是同一種“絕對操作”得到的〃有2種可能的情況:M=a-b+c+d+e或M=-a+6+c+"e.下列說法正確的個

數(shù)為①若左=5,M=0f貝lje=a+b+c+d;②共有2種“絕對操作”,可能得至lj河=〃+6-c+d+e;③共有3種“絕

對操作”,使得可能得到的〃中有且只有2個()

A.0B.1C.2D.3

2

二.填空題(共8小題,滿分32分,每小題4分)

11.(4分)計算:(2021-7T)°-(A).

3

12.(4分)一個多邊形的內(nèi)角和為900。,則這個多邊形的邊數(shù)為.

13.(4分)有四張背面完全相同的卡片,正面上分別標(biāo)有數(shù)字-1,-1,0,2.把這四張卡片背面朝上,隨機抽取

3

1張將上面的數(shù)字記作a,則aWO的概率是.

14.(4分)如圖,直線。力解析式為y=x,軸于點8,反比例函數(shù)y上過48中點C,若的面積為2,

15.(4分)如圖,在RtZ?8C中,ZC=90°,CA=CB=4,分別以/、B、C為圓心,以為半徑畫弧,三條

2

弧與邊所圍成的陰影部分的面積是.

16.(4分)如圖,在RtZ\N8C中,ZACB=90a,8c=5,NC=10,點。為邊4c的中點,點E在邊N5上,連

接DE,將沿DE翻折得到△尸。E,連接AF,CF,若CF=6,則△FOE的面積是

且關(guān)于y的分式方程3-111=Jy有非負(fù)整數(shù)

-y-22-y

3

18.(4分)對于四位數(shù)M=abcd,若干位上的數(shù)字與百位上的數(shù)字的差的兩倍等于十位上的數(shù)字與個位上的數(shù)字

的差,則把M叫做“雙倍差數(shù)”,將“雙倍差數(shù)”〃的個位數(shù)字去掉得到的數(shù)記為s,將千位數(shù)字去掉得到的數(shù)

記為f,并規(guī)定尸(A/)^s-t-10(6-4/),則F(ab64)=;若一個四位數(shù)M=1201+1000a+1006+30c+"

(0W.W8,0Wb&7,0WcW3,0W4W8,a,b,c,4均為整數(shù))是“雙倍差數(shù)”,且尸(M)除以13余1,則

滿足條件的M的最大值為.

三.解答題(共8小題,滿分78分)

19.(8分)由平行四邊形如何構(gòu)造菱形?如圖,平行四邊形中,BE平分NABC,珈珈的思路是:過點Z作

8E的垂線4G,垂足為G,交線段8c于點F,然后利用四邊相等的四邊形是菱形即可完成構(gòu)造,請根據(jù)以上思

路完成作圖和填空.

證明:用直尺和圓規(guī)過點力作8E的垂線ZG交8E于點G,交.BC于點、F,連接EF(只保留作圖痕跡).

?.?四邊形ABCD是平行四邊形,

①,:.NAEB=NCBE,

平分NABC,二ZABE=ZCBE,②

_,

:.AB=AE,

'JAFVBE,

NAGB=NFGB=9Q°,

又,:BG=BG,

:AABG義AFBG(ASA),

.??③-

,:AB=AE,AFLBE,

...4尸垂直平分BE,

???④.

:.BF=BA=EF=AE,

二四邊形Z8FE是菱形.

4

20.(10分)計算:

1Q

⑴(。-26)2-(。-6)(-b-a)+3a?2b;(2)-?(x+l-----).

x2-2x+lx-1

21.(10分)入學(xué)考試前,某語文老師為了了解所任教的甲、乙兩班學(xué)生暑假期間的語文基礎(chǔ)知識背誦情況,對兩

個班的學(xué)生進行了語文基礎(chǔ)知識背誦檢測,滿分100分.現(xiàn)從兩個班分別隨機抽取了20名學(xué)生的檢測成績進行整

理,描述和分析(成績得分用x表示,共分為五組:

40Wx<80,8.80Wx<85,C85Wx<90,D90Wx<95,£95WxW100),下面給出了部分信息:

甲班20名學(xué)生的成績?yōu)椋?/p>

甲班82859673919987918691

879489969691100939499

乙班20名學(xué)生的成績在。組中的數(shù)據(jù)是:93,91,92,94,92,92,92

甲、乙兩班抽取的學(xué)生成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計表:

班級甲班乙班

平均數(shù)9192

中位數(shù)91b

眾數(shù)C92

方差41.227.3

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)直接寫出上述圖表中a,b,c的值:a=;b=;c=;

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為甲、乙兩個班中哪個班的學(xué)生基礎(chǔ)知識背誦情況較好?請說明理由(一條理由即可);

(3)若甲、乙兩班總?cè)藬?shù)為120,且都參加了此次基礎(chǔ)知識檢測,估計此次檢測成績優(yōu)秀GZ95)的學(xué)生人數(shù)

是多少?

乙班抽取的學(xué)生

5

22.(10分)如圖1,△Z8C為等邊三角形,AB=6,點。從8點出發(fā),以每秒1個單位長度沿著氏4運動到4點

停止,作。交直線NC于£,設(shè)“>+CE=y,點。的運動時間為f.

(1)直接寫出y與t之間的函數(shù)表達(dá)式,并寫出對應(yīng)f的取值范圍;

(2)在圖2的平面直角坐標(biāo)系中畫出y的圖象,并寫出函數(shù)y的一條性質(zhì);

6

23.(10分)2022年夏天,重慶多地高溫,露營廣受市民喜愛.某電商購進一批4型帳篷和8型帳篷,已知一頂X

型帳篷的進價比一頂B型帳篷的進價多80元,購買40頂4型帳篷和60頂8型帳篷的金額相同.

(1)每頂Z型帳篷和8型帳篷的進價分別是多少元?

(2)7月份該電商以300元每頂售出/型帳篷120頂,以200元每頂售出8型帳篷150頂.8月份電商決定調(diào)

整價格,每頂4型帳篷的售價不變,每頂8型帳篷的售價在7月的基礎(chǔ)上下降了加元,由于氣溫持續(xù)攀升,8

月份/型帳篷的銷量比7月份增加了02"頂,B型帳篷的銷量比7月份增加了m頂,商家在8月份獲利10840

元,求用的值.

7

24.(10分)夜晚,小明站在兩路燈/8、CD之間的點尸處,小明身高EF=1.5機,如圖,若BD=10m,他在路燈

AB下的影子為FM,在路燈CD下的影子為FN.

(1)若FB=4m,FN=3m,求路燈CO的高度?

(2)若4B和CD的高度都恰好等于(1)中CO的高度,小明在兩路燈4B、CD之間行走(不包括點B,點、D),

則線段M0的長是否為定值?若是,請求出M0的長;若不是,請說明理由.

BNFM

8

25.(10分)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點力的坐標(biāo)是(-6,0),點8的坐標(biāo)是(4,0).等腰RtZXBOC的頂

點C在y軸正半軸.

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