怎樣做好班主任

關(guān)于怎樣做好班主任一、無奈的工作現(xiàn)狀有調(diào)查顯示：教師當(dāng)班主任的熱情普遍不高，近半數(shù)教師不愿意當(dāng)班主任。原因：工作多壓力大難度大待遇低第2頁,共60頁，2024年2月25日，星期天1.工作多教學(xué)：一般不低于科任教師的工作量。備課、上課、批改作業(yè)、補(bǔ)課組織活動(dòng):體育比賽、學(xué)科競賽、掃除、班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶祝、軍訓(xùn)、科技、環(huán)保、學(xué)雷鋒、敬老……收費(fèi)：保險(xiǎn)、報(bào)刊、小飯桌、班費(fèi)、競賽報(bào)名費(fèi)、……其它：意外傷害、打架罵人、網(wǎng)癮、上課搗亂、丟東西、不完成作業(yè)、……開會(huì)、培訓(xùn)、與家長溝通、與社區(qū)聯(lián)系…第3頁,共60頁，2024年2月25日，星期天每天工作12小時(shí)是常事

例：一個(gè)高中班主任，早上5點(diǎn)30分起身；中午12點(diǎn)30分到14點(diǎn)教室值班；晚上22點(diǎn)30分下班，除去其中3個(gè)小時(shí)在家吃飯休息，每天在校工作時(shí)間達(dá)14個(gè)小時(shí)。到了高三，工作時(shí)間會(huì)更長，就連星期六晚上也得到教室輔導(dǎo)。此外，班主任工作不但在校內(nèi)要做，有時(shí)下班后也難得清靜，還有許多隱性工作。

課間10分鐘處理10件事第4頁,共60頁，2024年2月25日，星期天2.壓力大學(xué)習(xí)成績：同軌班之間的競爭：家長的高期待、挑剔媒體的不當(dāng)宣傳（男童沒完成作業(yè)遭女教師掐大腿）（大興一幼兩教師打?qū)W生）意外傷害等問題：出現(xiàn)問題，第一個(gè)到位的一定是班主任，否則，這個(gè)班主任就會(huì)招來麻煩。有人說：班主任是“危險(xiǎn)職業(yè)”第5頁,共60頁，2024年2月25日，星期天4月12日16時(shí)30分左右,廣西合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處發(fā)生一起兇殺事件，4月28日15時(shí)左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生血案。一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷15名學(xué)生和1名教師,有一名學(xué)生逃跑中受傷。4月29日上午，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起持刀行兇事件。該事件中受傷的人員一共為32名，其中學(xué)生29名，教師2名，保安1名。4月30日上午，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生,然后點(diǎn)燃汽油自焚。第6頁,共60頁，2024年2月25日，星期天2009年12月7日晚，湖南省湘潭市私立育才中學(xué)晚自習(xí)下課時(shí)，學(xué)生們在下樓梯的過程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠。到目前為止，已造成8人死亡、26人受傷2009年5月31日晚19時(shí)45分左右,黑龍江科技學(xué)院建筑工程學(xué)院一大二學(xué)生從教學(xué)主樓西區(qū)9樓跳下,當(dāng)場死亡.第7頁,共60頁，2024年2月25日，星期天3.難度大①成績壓倒一切，取消了留級開除②孩子個(gè)個(gè)都是“小皇帝”。學(xué)生不好管：有思想、有個(gè)性(自私、嬌氣、自我為中心、耐挫性差、上進(jìn)心不強(qiáng)……)③家長過度維權(quán)，學(xué)校息事寧人。有一半家長對孩子過度保護(hù)。

④沒錢沒地位，老師被輕視.第8頁,共60頁，2024年2月25日，星期天4.待遇低很多老師認(rèn)為：班主任費(fèi)與自己的付出不對等。第9頁,共60頁，2024年2月25日，星期天二、什么是我該做的常見的工作教學(xué)：一般不低于科任教師的工作量。備課、上課、批改作業(yè)、補(bǔ)課組織活動(dòng):體育比賽、學(xué)科競賽、掃除、班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶祝、軍訓(xùn)、科技、環(huán)保、學(xué)雷鋒、敬老……收費(fèi)：保險(xiǎn)、報(bào)刊、小飯桌、班費(fèi)、競賽報(bào)名費(fèi)、……其它：意外傷害、打架罵人、網(wǎng)癮、上課搗亂、丟東西、不完成作業(yè)、……開會(huì)、培訓(xùn)、與家長溝通、與社區(qū)聯(lián)系…第10頁,共60頁，2024年2月25日，星期天《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》2006.6.4中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。

第11頁,共60頁，2024年2月25日，星期天中小學(xué)班主任工作規(guī)定（09.08）

第一章總則

……

第二條班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。 班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。第12頁,共60頁，2024年2月25日，星期天《規(guī)定》班主任的職責(zé)與任務(wù)1.

全面了解班級內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。2.認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。第13頁,共60頁，2024年2月25日，星期天3.組織、指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)（日）、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。4.組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實(shí)事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。5.經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。第14頁,共60頁，2024年2月25日，星期天

應(yīng)該重視的幾項(xiàng)工作1.了解每一個(gè)學(xué)生

你知道這些話的意思嗎？“阿凡這次考試又是第一，他是相當(dāng)?shù)墓m啊！我怎么就這么竹本一郎呢？”“表醬紫，偶請你去吃KPM啦，你肯定稀飯的！”“唉！我就是有點(diǎn)內(nèi)存不夠，一考試就死機(jī)，不過總算考完了，值得101一下，GO!”“下午放學(xué)后一起去黃昏練吧！”“對不起我不是有意的?！钡?5頁,共60頁，2024年2月25日，星期天對面ｄ女孩跨過乃，跨過乃，跨過乃，嘰里ｄ表演粉精采，請ｂ要＋裝ｂ理ｂ睬，對面ｄ女孩跨過乃，跨過乃，跨過乃，ｂ要ｂ挖ｄ樣子↓壞，其4挖粉口ｉ?！?/p>

ｇ寞男孩ｄ蒼蠅ｐ，←ｐｐ，→ｐｐ，為什么還４迷倫乃ｉ，無倫問ｇ，金無奈，對面ｄ女孩跨過乃，跨過乃，跨過乃，ｇ寞男孩情竇初開，需要ｅ給挖１˙i。對面的女孩看過來，看過來，看過來，這里的表演很精采，請不要假裝不理不睬，對面的女孩看過來，看過來，看過來，不要被我的樣子嚇壞，其實(shí)我很可愛?！?/p>

寂寞男孩的蒼蠅拍，左拍拍，右拍拍，為什么還是沒人來愛，無人問津，真無奈，對面的女孩看過來，看過來，看過來，寂寞男孩情竇初開，需要你給我一點(diǎn)愛。第16頁,共60頁，2024年2月25日，星期天老師聽不懂流行體遇尷尬“親，明天早點(diǎn)到哦，不然給差評哦，表忘記帶啊親(淘寶體)”、“可素倫家明早有事呢！”課間，本市一所高中的李老師聽到兩名女生的對話，有點(diǎn)哭笑不得：“現(xiàn)在孩子究竟是怎么了，不好好說話，一口一個(gè)‘親’，一口一個(gè)‘哦’，‘可是’說成‘可素’，簡直亂七八糟！”“昨天，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道難題，大家在下面議論紛紛，有人說，‘每一個(gè)做數(shù)學(xué)難題的人，上輩子都是折翼的天使(校內(nèi)體)’，有人說，‘這道題太變態(tài)了，有木有啊有木有！

第17頁,共60頁，2024年2月25日，星期天了解什么？目標(biāo)、追求：想做什么？困難、困惑、痛苦：需要哪些幫助？家庭情況：人員、關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況、期望朋友圈：與什么人交往，做些什么？特長、興趣，從哪些地方培養(yǎng)成就感。性格、與同學(xué)的關(guān)系、責(zé)任感、希望得到什么？……這是選擇適當(dāng)教育方法、提高教育針對性和有效性的前提。第18頁,共60頁，2024年2月25日，星期天2.班級文化建設(shè)

老師在認(rèn)識和行為上存在一定偏差： 張老師：班級文化建設(shè)沒啥稀奇的，不就是把教室布置一下嗎 李老師：班級文化建設(shè)太玄乎了，看不見，摸不著，不知從何入手 王老師：我照著某老師的做，為什么沒有出現(xiàn)她所介紹的效果 陸老師說：班級文化建設(shè)只要開學(xué)忙上一陣子，把班歌、班徽、班級口號設(shè)計(jì)一下就完事了第19頁,共60頁，2024年2月25日，星期天班級文化的影響力

孩子從生活中學(xué)習(xí)

諾爾特如果孩子生活在批評里，他們就學(xué)會(huì)譴責(zé)。如果孩子生活在敵意里，他們就學(xué)會(huì)爭斗。如果孩子生活在恐懼里，他們就學(xué)會(huì)憂慮。如果孩子生活在可憐里，他們就學(xué)會(huì)自憐。如果孩子生活在嘲笑里，他們就學(xué)會(huì)畏縮。如果孩子生活在嫉妒里，他們就學(xué)會(huì)妒忌。如果孩子生活在羞辱里，他們就學(xué)會(huì)內(nèi)疚。如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他們就學(xué)會(huì)自信。第20頁,共60頁，2024年2月25日，星期天如果孩子生活在寬容中，他們就學(xué)會(huì)忍耐。如果孩子生活在贊美中，他們就學(xué)會(huì)欣賞。如果孩子生活在接納中，他們就學(xué)會(huì)愛人。如果孩子生活在認(rèn)可中，他們就學(xué)會(huì)自愛。如果孩子生活在賞識中，他們就學(xué)會(huì)立志是好事。如果孩子生活在分享中，他們就學(xué)會(huì)慷慨。如果孩子生活在誠實(shí)中，他們就學(xué)會(huì)真誠。如果孩子生活在公平中，他們就學(xué)會(huì)正義。如果孩子生活在親善與體諒中，他們就學(xué)會(huì)尊重。如果孩子生活在安全中，他們就學(xué)會(huì)信賴自己和周圍的人。如果孩子生活在友誼中，他們就學(xué)會(huì)世界是一塊生活的樂土。

第21頁,共60頁，2024年2月25日，星期天班級文化的定義：“班級群體文化”的簡稱。作為社會(huì)群體的班級所有或部分成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體。班級文化可分為“顯性文化”和“隱性文化”?！帮@性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅；展示學(xué)生書畫藝術(shù)的書畫長廊；激發(fā)學(xué)生探索未知世界的科普長廊；表露愛心的“小小地球村”；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語等等。力求樸素、大方，適合學(xué)生，突出班級特點(diǎn)。第22頁,共60頁，2024年2月25日，星期天“隱形文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。制度文化包括各種班級規(guī)約，構(gòu)成一個(gè)制度化的法制文化環(huán)境；觀念文化則是關(guān)于班級、學(xué)生、社會(huì)、人生、世界、價(jià)值的種種觀念，這些觀念彌漫在班級的各個(gè)角落，潛移默化地影響著學(xué)生；因制度和觀念等引發(fā)出來，從學(xué)生身上表現(xiàn)出來的言談舉止和精神面貌，則是行為文化。班級文化的建設(shè)是一個(gè)過程：一個(gè)統(tǒng)一認(rèn)識的過程，一個(gè)調(diào)整、認(rèn)同的過程。

第23頁,共60頁，2024年2月25日，星期天3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識。所謂規(guī)則意識，是指是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識。比如說遵守校規(guī)、遵守法律、遵守社會(huì)公德、遵守游戲規(guī)則的意識。規(guī)則意識是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)公民都必備的一種意識。規(guī)則意識有三個(gè)層次:首先是指關(guān)于規(guī)則的知識。第二個(gè)層次要有遵守規(guī)則的愿望和習(xí)慣。第三個(gè)層次是遵守規(guī)則成為人的內(nèi)在需要。第24頁,共60頁，2024年2月25日，星期天所謂的責(zé)任意識，就是清楚明了地知道什么是責(zé)任，并自覺、認(rèn)真地履行社會(huì)職責(zé)和參加社會(huì)活動(dòng)過程中責(zé)任，把責(zé)任轉(zhuǎn)化到行動(dòng)中去的心理特征。責(zé)任是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力，責(zé)任是一種精神，更是一種品格；責(zé)任就是對自己不喜歡的工作，毫無怨言地承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好，這就是責(zé)任。責(zé)任無處不在，存在于每一個(gè)角色。責(zé)任只有輕重之分，而無有無之別。第25頁,共60頁，2024年2月25日，星期天要教會(huì)學(xué)生——對自己負(fù)責(zé)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、行為、鍛煉身體……對家庭負(fù)責(zé)：自己的事自己干、做力所能及的家務(wù)、維護(hù)家庭的利益和榮譽(yù)……對班級負(fù)責(zé)：遵守班規(guī)、完成負(fù)責(zé)的任務(wù)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、為班級出力、為班級爭榮譽(yù)……對社會(huì)負(fù)責(zé)：遵守法律法規(guī)、維護(hù)公共秩序、在工作中做出自己的貢獻(xiàn)……第26頁,共60頁，2024年2月25日，星期天有些問題我們關(guān)注了，但還不到位。尊敬師長（對教師要有敬畏感）感恩（父母的養(yǎng)育、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助、社會(huì)的穩(wěn)定……）敬畏生命（尊重、珍惜自己和他人的生命）第27頁,共60頁，2024年2月25日，星期天4.努力形成教育合力。教育的難度越來越大，僅靠班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。需要社會(huì)有一個(gè)良好的育人環(huán)境、一個(gè)監(jiān)督環(huán)境，需要社會(huì)提供實(shí)踐基地；需要家長具備正確地教育觀念、需要家長的配合；需要任課教師和和周圍所有人的幫助。這不能等，需要班主任發(fā)揮溝通、組織、引導(dǎo)的能力，努力創(chuàng)設(shè)。例：家長義工——家校合作的新途徑第28頁,共60頁，2024年2月25日，星期天

家校多維合作德育模式探索（2009.07）一、從“家長課堂”到“家庭教育講師團(tuán)”二、變家長會(huì)為家庭教育討論會(huì)三、科學(xué)編排家長學(xué)校課程，增強(qiáng)針對性四、讓家長委員會(huì)全面參與學(xué)校管理五、變單個(gè)家訪為組團(tuán)式家訪六、創(chuàng)辦家校聯(lián)系班報(bào)

(吳建榮浙江省湖州市新世紀(jì)外國語學(xué)校313000)第29頁,共60頁，2024年2月25日，星期天碰上難纏家長怎么辦？（2009.06）

應(yīng)對難纏家長的“非常”手段——“退、謀、攻、借”四字訣和“四讓”“八忌”?！巴恕弊衷E：退是風(fēng)度，更是智慧

“謀”字訣：謀是策略，更是方法“攻”字訣：攻是技巧，更是藝術(shù)“借”字訣：借是外援，更是環(huán)境特別推薦一：

“四讓”使刁蠻家長變溫柔特別推薦二：

與家長“親密接觸”八忌第30頁,共60頁，2024年2月25日，星期天三、不可或缺的教育理念

管理理念有很多，如“以人為本”

“做實(shí)、做細(xì)、做精”“讓學(xué)生健康成長”“無為而治”“整體推進(jìn)，個(gè)別關(guān)注”“自我管理”第31頁,共60頁，2024年2月25日，星期天

1.民主管理

魏書生提出：從自我教育走向教育，班主任工作的出發(fā)點(diǎn)是從修身開始，推己及人。

李鎮(zhèn)西老師提出：以人格引領(lǐng)人格，以心靈贏得心靈，以思想點(diǎn)燃思想，以自由呼喚自由，以平等造就平等，以寬容培養(yǎng)寬容”。

班華教授提出：班主任是學(xué)生的精神關(guān)懷者。第32頁,共60頁，2024年2月25日，星期天

給學(xué)生發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與班規(guī)等內(nèi)容的確定、修改。學(xué)生認(rèn)同，執(zhí)行就會(huì)順暢。例：排座位（08.6老師請讓我們自己排座位）選班干部確定班規(guī)、班徽、班訓(xùn)、班歌、發(fā)展目標(biāo)等對犯錯(cuò)學(xué)生的懲戒辦法《魏書生與民主教育》P113－116第33頁,共60頁，2024年2月25日，星期天2.用“花苞心態(tài)”對待學(xué)生（窗邊的小豆豆08.11）

很多教師對花苞善待，對學(xué)生不善待花苞心態(tài)，才是真愛；花苞心態(tài)，缺點(diǎn)可愛；花苞心態(tài)，耐心等待；花苞心態(tài)，和諧時(shí)代。3.管理的最高境界是發(fā)現(xiàn)。是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢、特長，發(fā)現(xiàn)他好的、善良的一面，加以利用和培養(yǎng)，揚(yáng)長補(bǔ)短。（檢討書也可以這樣用08.12）4.關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展。沖動(dòng)粗暴的、抑郁的、習(xí)慣不好的、家庭有問題的、惹事生非的、學(xué)習(xí)好的（“優(yōu)生的憂”點(diǎn)08.11）、學(xué)習(xí)有困難的

第34頁,共60頁，2024年2月25日，星期天

5.注重自我教育能力的培養(yǎng)教育的最終目的是“無為而治”。教育部“九五”規(guī)劃課題“小學(xué)生自主性素質(zhì)發(fā)展和培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究”課題組提出培養(yǎng)孩子自我教育能力的10個(gè)策略：1.給孩子一個(gè)空間，讓他自己往前走；2.給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安排；3.給孩子一個(gè)條件，讓他自己去體驗(yàn)；4.給孩子一個(gè)問題，讓他自己找答案；5.給孩子一個(gè)困難，讓他自己去解決；6.給孩子一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓?。?.給孩子一個(gè)交往，讓他自己學(xué)合作；8.給孩子一個(gè)對手，讓他自己去競爭；9.給孩子一個(gè)權(quán)利，讓他自己去選擇；10.給孩子一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造。第35頁,共60頁，2024年2月25日，星期天四、智慧的去工作1.分清工作的輕重緩急，合理分配精力。眉毛胡子一把抓，平均分配精力是不科學(xué)的。重要緊急的：（意外傷害、上課）自己做不重要緊急的：指導(dǎo)班干部做重要不緊急的：放一放再做不重要也不緊急的：班干部組織學(xué)生做

第36頁,共60頁，2024年2月25日，星期天2.巧借八方力干部（各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)、籌備、組織）學(xué)生（人人有事干，事事有人干，時(shí)時(shí)有事干，事事有時(shí)干）科任教師家長C:\DocumentsandSettings\tongde\桌面\怎樣做好班主任\班隊(duì)活動(dòng)：巧借八方力.doc社區(qū)第37頁,共60頁，2024年2月25日，星期天3.講究藝術(shù)，觸動(dòng)心靈例：我給學(xué)生的“特殊獎(jiǎng)勵(lì)”

“十八圈”的極限突破（09.01）

批評中的適當(dāng)方式第38頁,共60頁，2024年2月25日，星期天

正確理解“適當(dāng)方式”

適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)：不發(fā)生沖突、頂牛不發(fā)生意外事件學(xué)生認(rèn)識到錯(cuò)誤并愿意改正

批評學(xué)生時(shí)應(yīng)考慮的因素學(xué)生的錯(cuò)誤性質(zhì)和程度家長的教育觀念學(xué)生的心理承受能力教師的威信和教育藝術(shù)第39頁,共60頁，2024年2月25日，星期天使用批評應(yīng)遵循的原則就事論事的原則共情的原則對事不對人的原則教育群體的原則……使學(xué)生接納、認(rèn)可，從而轉(zhuǎn)變想法，改變錯(cuò)誤行為。第40頁,共60頁，2024年2月25日，星期天4.尋找教育契機(jī)，注重隨勢教育德育實(shí)效性差是一個(gè)不爭的事實(shí)，主要原因是“說教德育”和虛假情境的德育活動(dòng)使學(xué)生不信。例：父親的手（08.6－P41）

第41頁,共60頁，2024年2月25日，星期天有一篇文章介紹說：一個(gè)日本的學(xué)生旅游團(tuán)，到八達(dá)嶺長城去旅游。來到長城腳下時(shí)，領(lǐng)隊(duì)的老師讓學(xué)生數(shù)一數(shù)停車場中有多少日本制造的車，并計(jì)算一下百分比。老師再也沒有說什么。但是，學(xué)生數(shù)的過程，計(jì)算出的百分之七十幾的比例，一定會(huì)讓他們油然產(chǎn)生出一種民族自豪感。此時(shí)此刻的自豪感是空講幾個(gè)“祖國之最”或是講幾個(gè)“偉大發(fā)明”所不能得到的。第42頁,共60頁，2024年2月25日，星期天5.給學(xué)生提供發(fā)展的平臺(tái)組織豐富多彩的活動(dòng),如:體育比賽、繪畫、書法、器樂、手工、詩歌、奧數(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示特長、尋找自信、鍛煉能力、培養(yǎng)興趣。第43頁,共60頁，2024年2月25日，星期天五、成就自己標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生愛戴家長滿意領(lǐng)導(dǎo)肯定有榮譽(yù)稱號論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)經(jīng)常外出講座第44頁,共60頁，2024年2月25日，星期天最理想的班主任應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：擁有愛心和恒心，重視道德和學(xué)業(yè)，做到尊重與寬容，堅(jiān)持民主與科學(xué)，弘揚(yáng)主流與主體，實(shí)現(xiàn)自管和自育。但是，在教育實(shí)踐中，有這樣的理想的好班主任是非常少見的，好班主任的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多元的和個(gè)性化的。在優(yōu)秀班主任中，呈現(xiàn)出全面發(fā)展型、以愛育愛型、自主管理型、活動(dòng)引領(lǐng)型、垂先示范型、思想引領(lǐng)型、科學(xué)管理型等不同類型，第45頁,共60頁，2024年2月25日，星期天1.多思。之前有策劃，時(shí)候有反思。這是形成個(gè)性或管理風(fēng)格的必要條件。2.善做。什么時(shí)間做？怎樣做？3.積累。養(yǎng)成積累素材（案例、反思、感想……）的習(xí)慣。4.交流。傳播自己的思想，借鑒他人的智慧。第46頁,共60頁，2024年2月25日，星期天《班主任》是一本“手冊”式的刊物像“修車手冊”一樣，班主任遇到問題了，想找一個(gè)好的辦法，你就去《班主任》里查，一定會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)。這也決定了《班主任》一直保持著16開大小。每期中有90%的稿件是一線班主任的。第47頁,共60頁，2024年2月25日，星期天欄目設(shè)置1、理論類：卷首語

、理論與實(shí)踐、名家專欄2、實(shí)踐類（單項(xiàng)）：班級發(fā)展與管理、學(xué)生教育與轉(zhuǎn)化、心理健康教育、家校合作、班隊(duì)活動(dòng)、教書育人、班級文化之窗3、實(shí)踐類（綜合）：工作筆談、工作藝術(shù)、我該怎么辦教育隨筆4、隊(duì)伍建設(shè)類：隊(duì)伍建設(shè)、反思與成長、我心目中的好班主任5、熱點(diǎn)類：特別關(guān)注、新聞資訊、全國優(yōu)秀班主任講壇

第48頁,共60頁，2024年2月25日，星期天欄目定位及征文要求1、理論類（一般是約專家和學(xué)者的稿）卷首語：每期開篇、帶有引導(dǎo)感召作用或啟迪心智的文章。理論探索：從理論層面對班主任工作及其相關(guān)問題進(jìn)行深入、系統(tǒng)地分析和闡述。名家專欄：為一些既具有專業(yè)理論，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的名人開設(shè)的欄目。是系列性的。第49頁,共60頁，2024年2月25日，星期天走訪南師大班主任研究中心第50頁,共60頁，2024年2月25日，星期天2、實(shí)踐類（單項(xiàng)）班級發(fā)展與管理：班級管理和班集體建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、認(rèn)識、方法與策略。學(xué)生教育與轉(zhuǎn)化：各類學(xué)生存在問題的解決策略與方法、分析與思考。心理健康教育：對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)、方法及案例分析。家校合作：家校合作和指導(dǎo)家庭教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)和研究成果。班隊(duì)活動(dòng)：班隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施及反思。班級文化之窗：體現(xiàn)班級特色的班歌、班訓(xùn)、班級格言、班規(guī)、班主任寄語、班徽和班旗（電子稿）等。第51頁,共60頁，2024年2月25日，星期天教書育人：教師在教書過程中，挖掘、利用教材的資源對學(xué)生進(jìn)行品行教育、培養(yǎng)習(xí)慣、思維方式、學(xué)習(xí)方法等等的案例。3、實(shí)踐類（綜合）工作筆談：運(yùn)用教育理論或原理剖析實(shí)踐，對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、反思、提煉、升華。工作藝術(shù)：用巧妙的方法解決教育與管理工作中的疑難問題并取得突出效果的教育案例。我該怎么辦：針對教育管理中存在的共性問題、難點(diǎn)問題進(jìn)行討論，集思廣益。

第52頁,共60頁，2024年2月25日，星期天2011年我該怎么辦題目第1期：