《科學(xué)就是力量導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)華東師大版2012》

《科學(xué)就是力氣》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)進(jìn)修目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)修本課內(nèi)容，同硯能夠了解科學(xué)的重要性，明白科學(xué)知識(shí)對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步的意義，并且能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。一、導(dǎo)入講師可通過(guò)引用科學(xué)家的名言或者故事，如牛頓的蘋(píng)果、愛(ài)因斯坦的理論等，來(lái)引起同硯對(duì)科學(xué)的愛(ài)好。也可播放相關(guān)的視頻或者圖片，讓同硯直觀感受到科學(xué)的奇異與力氣。二、探究1.請(qǐng)同硯回答以下問(wèn)題：什么是科學(xué)？科學(xué)有什么特點(diǎn)？為什么科學(xué)是如此重要？2.引導(dǎo)同硯分組談?wù)?，并在小組內(nèi)互相溝通意見(jiàn)。鼓舞同硯樂(lè)觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱忱和求知欲。3.請(qǐng)同硯觀看相關(guān)科學(xué)試驗(yàn)視頻，并讓他們?cè)谠囼?yàn)中親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣和魅力。三、實(shí)踐1.小組合作：讓同硯分組進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)，例如制作簡(jiǎn)易電路、探究光學(xué)原理等，培育他們合作能力和動(dòng)手能力。2.現(xiàn)實(shí)問(wèn)題解決：讓同硯盤(pán)繞環(huán)境保衛(wèi)、生態(tài)平衡等議題，提出問(wèn)題并尋找解決方案。鼓舞同硯發(fā)揮創(chuàng)設(shè)力和想象力，提高他們解決問(wèn)題的能力。四、總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，同硯應(yīng)該對(duì)科學(xué)有了更深度的了解，明白科學(xué)知識(shí)的重要性，以及科學(xué)在人類社會(huì)進(jìn)步中的作用。鼓舞同硯在平時(shí)生活中多關(guān)注科學(xué)現(xiàn)象，提高科學(xué)素養(yǎng)，盡力成為擁有科學(xué)思維的將來(lái)人才。五、拓展鼓舞同硯利用課外時(shí)間閱讀相關(guān)科普書(shū)籍、參與科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)，加深對(duì)科學(xué)的熟識(shí)和理解。同時(shí)，鼓舞同硯參與科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)探究活動(dòng)，提高他們的綜合能力和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。六、作業(yè)安置相關(guān)作業(yè)：讓同硯結(jié)合教室所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)心得體會(huì)或者寫(xiě)一篇科普文章，展示他們對(duì)科學(xué)的理解和見(jiàn)解。同時(shí)鼓舞同硯樂(lè)觀參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，拓展科學(xué)視野，培育科學(xué)精神。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，同硯將了解科學(xué)在我們生活中的重要性，激發(fā)同硯對(duì)科學(xué)的進(jìn)修愛(ài)好，培育同硯科學(xué)探究的能力。一、導(dǎo)入引入：（10分鐘）1.講解觀點(diǎn)：請(qǐng)同硯沉思科學(xué)在平時(shí)生活中的應(yīng)用，比如手機(jī)、電視、電腦等都是科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。2.激發(fā)沉思：請(qǐng)同硯談?wù)撘幌拢艄麤](méi)有科學(xué)技術(shù)的支持，我們的生活會(huì)有什么不同？3.引入話題：通過(guò)引入話題和實(shí)例，引導(dǎo)同硯進(jìn)入本次導(dǎo)學(xué)的主題——科學(xué)就是力氣。二、進(jìn)修探究：（30分鐘）1.理解觀點(diǎn)：通過(guò)老師講解和互動(dòng)談?wù)?，讓同硯了解科學(xué)的觀點(diǎn)和作用。2.實(shí)例分析：舉例說(shuō)明科學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，比如醫(yī)學(xué)、工程、環(huán)境等。3.案例分析：通過(guò)實(shí)際案例分析，引導(dǎo)同硯熟識(shí)科學(xué)對(duì)社會(huì)的重要性。三、知識(shí)拓展：（20分鐘）1.科學(xué)試驗(yàn)：打算一些簡(jiǎn)易的科學(xué)試驗(yàn)，讓同硯親自動(dòng)手，體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣。2.視頻展示：播放相關(guān)科學(xué)試驗(yàn)視頻，讓同硯觀看、進(jìn)修并分享自己的體會(huì)。3.小組溝通：組織同硯分組談?wù)摚接懣茖W(xué)在將來(lái)的進(jìn)步和應(yīng)用。四、觀點(diǎn)穩(wěn)固：（15分鐘）1.思維拓展：提出一些問(wèn)題，讓同硯沉思科學(xué)在將來(lái)的進(jìn)步方向和挑戰(zhàn)。2.知識(shí)回顧：回顧本次導(dǎo)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，讓同硯總結(jié)所學(xué)知識(shí)。3.教室小結(jié)：老師對(duì)本次導(dǎo)學(xué)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)的重要性和進(jìn)修科學(xué)的意義。五、作業(yè)安置：（5分鐘）1.請(qǐng)同硯撰寫(xiě)一篇關(guān)于“科學(xué)就是力氣”的心得體會(huì)，反映本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的收獲。2.完成一定數(shù)量的科學(xué)試驗(yàn)，并記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)和心得體會(huì)。六、導(dǎo)學(xué)反饋：（10分鐘）1.同硯溝通：同硯分享自己的作業(yè)效果和心得體會(huì)，進(jìn)行互相溝通。2.老師評(píng)判：老師對(duì)同硯的作業(yè)進(jìn)行評(píng)判，鼓舞同硯繼續(xù)進(jìn)修和探究科學(xué)知識(shí)。3.導(dǎo)學(xué)總結(jié)：老師對(duì)本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，鼓舞同硯繼續(xù)探究科學(xué)的玄妙。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，同硯不僅可以了解科學(xué)在社會(huì)中的重要性，還可以培育科學(xué)探究的愛(ài)好和能力，激發(fā)同