《山坡羊·驪山懷古-張養(yǎng)浩導學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版》

《山坡羊·驪山懷古-張養(yǎng)浩》導學案第一課時【導學背景】《山坡羊·驪山懷古》是中國摩登作家張養(yǎng)浩的一首詩歌作品，通過敘述對古代驪山的驚愕與懷舊之情，表現(xiàn)出對歷史文化的尊重與熱忱。本詩以鮮亮的意境和婉約的詞藻，描繪了驪山的宏偉壯美和悠久歷史，呈現(xiàn)了詩人對祖國文化的深情眷戀?！緦W目標】1.了解并理解《山坡羊·驪山懷古》的背景和作者；2.分析詩歌的結(jié)構(gòu)、意境和文學特點；3.感受詩歌所表現(xiàn)出來的對歷史文化的熱忱與懷念之情；4.提升同硯的審美情趣和文學鑒賞能力?！緦W內(nèi)容】一、作者簡介張養(yǎng)浩，原名張俊，生于1962年，湖北省洪湖市人，中國當代著名作家、傳授。其作品涵蓋小說、散文、詩歌等多個領(lǐng)域，深受讀者喜愛。張養(yǎng)浩的作品以美麗的語言和深刻的思想見長，被譽為中國當代文學的杰出代表之一。二、詩歌賞析1.驪山懷古驪山乃陜西省興平市的一座古山，歷史悠久，文化底蘊深厚?！渡狡卵颉んP山懷古》以“山坡羊”為詩名，呈現(xiàn)了對驪山的懷古之情。詩中描繪了山巒疊嶂、山花爛漫的景象，表現(xiàn)了詩人對驪山的景色和歷史的尊敬和懷念之情。2.結(jié)構(gòu)分析《山坡羊·驪山懷古》共有五段，每段五言句式，構(gòu)成五五開，韻腳呼應，韻律和諧。整首詩意境清新，語言簡練，呈現(xiàn)了驪山的秀美和歷史的滄桑，體現(xiàn)出詩人對驪山的熱忱和懷舊之情。三、進修任務1.背誦《山坡羊·驪山懷古》全詩，并理解其意境和情感表達；2.分析詩歌的語言特色和結(jié)構(gòu)形式，體會其中蘊含的美感和情感；3.嘗試用自己的語言表達對驪山的想象和感受，寫一篇短文或詩歌?！就卣寡由臁?.了解更多關(guān)于驪山的歷史及相關(guān)文化知識，深度了解驪山的故事與聽說；2.探討《山坡羊·驪山懷古》反映的歷史文化價值和現(xiàn)實意義；3.嘗試觀覽其他張養(yǎng)浩的作品，體會其奇特的藝術(shù)魅力和思想深度?！菊n后復習】1.總結(jié)教室進修的收獲和體會，寫一篇讀后感；2.深化對《山坡羊·驪山懷古》的理解，勤加練習朗讀與分析；3.樂觀參與詩歌創(chuàng)作或文學觀覽活動，練習文學鑒賞和表達能力。通過本導學案的進修，信任同硯們能夠更加深度地理解并觀覽《山坡羊·驪山懷古》，感受其中所蘊含的深刻意蘊與情感體驗，提升自己的審美情趣和文學素養(yǎng)，加深對祖國文化的熱忱與傳承。愿同硯們在文學的海洋中，感受無盡的美妙與智慧，在詩歌的世界里，體驗靈魂的共鳴與心靈的洗禮！愿我們共同走進《山坡羊·驪山懷古》的詩意世界，領(lǐng)略其中的風景與內(nèi)涵，珍惜每一次文學之旅，感悟生命的力氣與意義！第二課時一、詩詞背景《山坡羊·驪山懷古》是明代文學家張養(yǎng)浩的代表作之一，該詩描繪了驪山的山水風景，呈現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的懷念之情。張養(yǎng)浩以深刻的筆觸，將驪山的秀麗風光和自然景色表現(xiàn)得淋漓盡致，同時也通過對故土的眷戀，表達了對家鄉(xiāng)的深情之情。二、詩詞賞析1.全詩分為三個部分，分別是對驪山的描繪，對家鄉(xiāng)的懷念和對人生的感慨。其中，作者通過對驪山的描繪，呈現(xiàn)了山的壯美、水的澄瑩和景色的宜人；通過對家鄉(xiāng)的懷念，表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的眷戀和思念；最后通過對人生的感慨，表達了時間的消逝和歲月的無情。2.詩中運用了豐富的修辭手法，如擬人、暗喻、對偶等，使詩意更加深刻。同時，詩中還運用了平仄韻律和押韻手法，增添了詩歌的音樂性和節(jié)奏感。三、進修任務1.理解詩歌內(nèi)容，把握主題思想。2.分析詩歌結(jié)構(gòu)，精通詩歌的寫作技巧。3.背誦詩歌，感悟詩歌內(nèi)涵。四、進修方法1.通讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容，抓住主題思想。2.分析詩歌結(jié)構(gòu)，梳理詩歌的寫作技巧，理解詩歌的藝術(shù)特點。3.逐句背誦詩歌，體會詩歌的表達方式，感悟詩歌的情感。五、進修內(nèi)容1.通過課文內(nèi)容分析、背誦詩歌，理解驪山的山水風景。2.通過詩歌結(jié)構(gòu)分析、修辭手法解讀，理解作者的思想情感。3.通過進修任務的完成，精通詩歌的寫作技巧，提升自己的詩歌鑒賞能力。六、進修評判1.教室表現(xiàn)：樂觀參與教室談論，主動發(fā)言，展示對詩歌的理解和感悟。2.作業(yè)完成：完成課后作業(yè)，包括詩歌背誦和分析，提出自己的見解和感想。3.課外拓展：閱讀相關(guān)文學作品，拓展詩歌鑒賞視野，提升文學修養(yǎng)。七、導學反思通過進修《山坡羊·驪山懷古》，同硯能夠感受作者的文化情懷和家國情懷，理解詩歌的藝術(shù)境界，提高自己的人文素養(yǎng)和審美情趣。同時，也可以通過進修詩歌的寫作