《缺水的吊蘭導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版》

《缺水的吊蘭》導(dǎo)學(xué)案第一課時【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解吊蘭的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展需要；2.精通如何正確澆水給吊蘭；3.培育關(guān)懷植物的認(rèn)識。【導(dǎo)學(xué)內(nèi)容】1.故事背景介紹；2.吊蘭的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展需要；3.正確澆水的方法；4.關(guān)懷植物的意義?！緦?dǎo)學(xué)過程】一、故事背景介紹本故事敘述了一個小女孩養(yǎng)了一盆吊蘭，但是由于長時間不澆水，吊蘭逐漸失去了生氣。最終，在鄰居的援助下，小女孩明白了吊蘭的發(fā)展需要，并且學(xué)會了正確澆水，使吊蘭重新煥發(fā)了生氣。二、吊蘭的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展需要1.光照：吊蘭喜愛豐富的陽光，但是不能直射太強(qiáng)的陽光，適合放在通風(fēng)明亮的位置。2.溫度：吊蘭適合在15-25攝氏度的溫度下發(fā)展，防止暴曬和寒冷。3.濕度：吊蘭喜愛潮濕的環(huán)境，但不喜愛太潮濕，防止過度澆水導(dǎo)致根部爛根。4.通風(fēng)：適當(dāng)?shù)耐L(fēng)有助于吊蘭的發(fā)展，但要防止直接吹風(fēng)。三、正確澆水的方法1.適時澆水：吊蘭發(fā)展季節(jié)需要適量的水分，但在盆土未干透之前不要澆水。2.防止積水：澆水后要準(zhǔn)時倒掉盆底積水，防止根部長時間浸泡。3.多噴霧少澆水：可以適當(dāng)用噴霧瓶向吊蘭葉片噴水，增加濕度，縮減直接澆水的次數(shù)。4.注意水溫：澆水時用溫水，防止冷熱水對吊蘭造成損害。四、關(guān)懷植物的意義1.培育責(zé)任心：養(yǎng)植物需要定期澆水、施肥、修剪等，培育了人們的責(zé)任心。2.享受美妙：植物能夠給人們帶來美妙的心情和生活氣息。3.環(huán)保認(rèn)識：關(guān)懷植物不僅能美化環(huán)境、凈化空氣，還有助于保衛(wèi)生態(tài)平衡?！菊n后練習(xí)】1.你知道吊蘭的葉子為什么會變黃嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?.你家里有養(yǎng)過植物嗎？你覺得養(yǎng)植物有什么好處？3.若果你發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的植物發(fā)展異常，你會怎么做？【拓展延伸】1.了解其他常見的室內(nèi)植物的養(yǎng)護(hù)知識；2.探究種植吊蘭的方法和技巧；3.開展植物養(yǎng)護(hù)實(shí)踐活動，培育關(guān)懷植物的好習(xí)慣。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解吊蘭是一種常見的室內(nèi)觀覽植物，具有養(yǎng)護(hù)要求，特殊是對水的需求。2.明確缺水會對吊蘭造成的影響，以及如何正確給吊蘭澆水。3.培育同硯對植物養(yǎng)護(hù)的愛好和愛心。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.吊蘭的基本介紹2.吊蘭缺水的表現(xiàn)和影響3.正確澆水的方法三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.熱身引入（5分鐘）通過觀看圖片或視頻，了解吊蘭的外觀特點(diǎn)和常見品種。引導(dǎo)同硯談?wù)摚耗銈兗抑杏袥]有種吊蘭？你們平時是如何照料它的？2.進(jìn)修知識點(diǎn)（15分鐘）（1）了解吊蘭的基本狀況：吊蘭是一種多肉植物，原產(chǎn)于非洲，葉片呈青綠色，質(zhì)地肥厚，適合在室內(nèi)種植。（2）熟識吊蘭缺水的表現(xiàn)和影響：吊蘭缺水會導(dǎo)致葉片干枯、起皺，甚至死亡。正確的澆水是保持吊蘭健康成長的關(guān)鍵。3.學(xué)以致用（25分鐘）（1）觀察試驗(yàn)：籌辦幾盆吊蘭植株，分別給其中一盆多澆水、一盆少澆水，觀察不同澆水量對吊蘭的影響。（2）小組談?wù)摚航Y(jié)合試驗(yàn)結(jié)果，談?wù)撊绾握_給吊蘭澆水，如何裁定吊蘭是否缺水。（3）實(shí)踐操作：讓同硯帶來自己家中的吊蘭，進(jìn)行澆水操作，并記錄每次澆水的時間和水量，以便養(yǎng)成定期澆水的習(xí)慣。4.總結(jié)歸納（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識：吊蘭是一種室內(nèi)觀覽植物，缺水會對其造成不良影響，正確澆水是保持吊蘭健康成長的關(guān)鍵。四、作業(yè)安置1.整理本節(jié)課進(jìn)修的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于吊蘭的文章，包括基本介紹、缺水表現(xiàn)和正確澆水方法。2.每天關(guān)注自己家中的吊蘭植株，記錄澆水的時間和水量，準(zhǔn)時補(bǔ)充水分。五、拓展延伸1.了解其他常見的室內(nèi)觀覽植物的養(yǎng)護(hù)需求，比較它們對水分的需求有何不同。2.參觀植物園或花卉市場，觀察吊蘭和其他植物的發(fā)展環(huán)境和養(yǎng)護(hù)方法，增加對植物養(yǎng)護(hù)的實(shí)踐閱歷。六、老師反思