《難忘的潑水節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《難忘的潑水節(jié)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、活動(dòng)主題：難忘的潑水節(jié)二、活動(dòng)目標(biāo)：通過此次活動(dòng)，讓同硯了解潑水節(jié)的起源、意義，培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識，增強(qiáng)同硯的文化自大和跨文化溝通能力。三、活動(dòng)對象：中級教育學(xué)校生四、活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場六、活動(dòng)籌辦：1.籌辦紙杯、水槍等潑水工具2.籌辦彩燈、音樂等營建氛圍的裝飾3.分組籌辦，每組5人4.確定活動(dòng)規(guī)則，保障安全七、活動(dòng)流程：1.活動(dòng)介紹（10分鐘）：老師介紹潑水節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗等，激發(fā)同硯的愛好。2.組隊(duì)（10分鐘）：同硯分組，并確定一名隊(duì)長指揮整個(gè)小組。3.活動(dòng)游戲環(huán)節(jié)（60分鐘）：a.第一輪游戲：水戰(zhàn)大作戰(zhàn)（20分鐘）：同硯應(yīng)用水槍潑水，盡情享受水戰(zhàn)的樂趣，讓大家放松心情。b.第二輪游戲：尋找寶藏（20分鐘）：老師隱藏寶藏，同硯在規(guī)守時(shí)間內(nèi)尋找，增加互動(dòng)性。c.第三輪游戲：傳統(tǒng)舞蹈表演（20分鐘）：同硯組織成小組進(jìn)行傳統(tǒng)舞蹈表演，展示文化底蘊(yùn)。4.總結(jié)（10分鐘）：同硯分享自己的感受、體會，老師總結(jié)活動(dòng)意義，指揮同硯進(jìn)行反思。八、活動(dòng)評判：通過活動(dòng)觀察同硯的表現(xiàn)、互動(dòng)狀況，評判同硯的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力以及活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)狀況。九、活動(dòng)延伸：可以邀請父母參與，增加親子互動(dòng)，也可以通過組織講座、展覽等形式，深度了解潑水節(jié)的文化內(nèi)涵。十、活動(dòng)收獲：通過此次活動(dòng)，同硯不僅進(jìn)修了潑水節(jié)的文化知識，還培育了團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識、體驗(yàn)了傳統(tǒng)的樂趣，增強(qiáng)了同硯對本民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，也拓展了同硯的視野，增進(jìn)了文化溝通，讓同硯在幸福中進(jìn)修、成長。以上為《難忘的潑水節(jié)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，期望能夠?yàn)橥帋硪淮坞y忘的體驗(yàn)，讓他們在活動(dòng)中感受到幸福、收獲知識，也能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識，培育跨文化溝通能力。愿活動(dòng)成功！第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景潑水節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是云南省水族、傣族、白族、哈尼族等少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。每年農(nóng)歷四月，在這一天，人們會互相潑水，象征著洗去一年的不潔，迎接新的一年。因此，為了讓同硯了解并體驗(yàn)潑水節(jié)的文化魅力，我們設(shè)計(jì)了這次主題為《難忘的潑水節(jié)》的作業(yè)。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.援助同硯了解潑水節(jié)的由來和傳統(tǒng)意義。2.激發(fā)同硯對傳統(tǒng)文化的愛好，培育他們的民族自豪感。3.提高同硯的跨文化溝通能力，拓展他們的視野。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.同硯將在教室上了解潑水節(jié)的由來、慶祝方式、文化意義等相關(guān)知識。2.同硯將通過查閱資料、觀看視頻等方式深度了解潑水節(jié)在不同地區(qū)的詳盡慶祝方式和特色。3.同硯將分組進(jìn)行小組談?wù)摚窒碜约簩娝?jié)的理解和感受。4.同硯將設(shè)計(jì)一份關(guān)于潑水節(jié)的海報(bào)，包括節(jié)日由來、慶祝方式、意義等內(nèi)容。5.同硯將進(jìn)行實(shí)地體驗(yàn)，模擬潑水節(jié)活動(dòng)，在學(xué)校園地內(nèi)進(jìn)行潑水活動(dòng)，感受節(jié)日氛圍。四、設(shè)計(jì)步驟1.同硯自主進(jìn)修：老師提供相關(guān)資料和視頻，同硯在課后自主進(jìn)修潑水節(jié)的相關(guān)知識。2.小組談?wù)摚和幏纸M進(jìn)行小組談?wù)?，分享自己對潑水?jié)的理解和感受，互相溝通。3.海報(bào)設(shè)計(jì)：同硯利用課外時(shí)間設(shè)計(jì)關(guān)于潑水節(jié)的海報(bào)，展示對節(jié)日的理解和想法。4.實(shí)地體驗(yàn)：同硯在潑水節(jié)當(dāng)天，進(jìn)行實(shí)地體驗(yàn)活動(dòng)，模擬潑水節(jié)慶祝方式，在學(xué)校園地內(nèi)進(jìn)行潑水活動(dòng)，感受節(jié)日氛圍。五、評判方式1.參與度評判：考察同硯在小組談?wù)摵蛯?shí)地體驗(yàn)活動(dòng)中的樂觀參與水平。2.海報(bào)設(shè)計(jì)評判：選拔最具創(chuàng)意和表現(xiàn)力的海報(bào)設(shè)計(jì)作品。3.知識精通評判：通過考察同硯在教室進(jìn)修和自主進(jìn)修中對潑水節(jié)相關(guān)知識的精通狀況。六、設(shè)計(jì)效果1.同硯將更加深度地了解潑水節(jié)的傳統(tǒng)意義和文化內(nèi)涵。2.同硯將通過實(shí)地體驗(yàn)活動(dòng)，親身感受潑水節(jié)的奇特魅力。3.同硯將通過海報(bào)設(shè)計(jì)，在展示自己對潑水節(jié)的理解和感受。七、總結(jié)通過本次《難忘的潑水節(jié)》作業(yè)設(shè)計(jì)，期望能夠讓同硯深度了解潑水節(jié)的文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，培育對傳統(tǒng)文化的熱忱和自豪感。同時(shí)，通過實(shí)地體驗(yàn)活動(dòng)和