江蘇省徐州市豐縣創(chuàng)新外國語學(xué)校16-17學(xué)年七年級(上)第二次質(zhì)檢歷史試卷(解析版)

2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市豐縣創(chuàng)新外國語學(xué)校七年級（上）第二次質(zhì)檢歷史試卷一、單項選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分．請將正確答案寫在答案欄內(nèi)）1．歷史學(xué)習(xí)中要掌握歷史年代與世紀的計算方法。秦朝建立于公元前221年，應(yīng)是（）A．公元前3世紀初 B．公元前3世紀末C．公元前2世紀初 D．公元前2世紀末2．下圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們能夠得出的結(jié)論是（）①秦朝創(chuàng)立皇帝制度②秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職③秦朝在地方推行分封制④秦朝統(tǒng)一了文字﹣﹣小篆。A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④3．易中天在《帝國的終結(jié)》一書中說“秦，雖死猶存，它亡的悲壯”。從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指（）A．統(tǒng)一度量衡和貨幣 B．統(tǒng)一文字C．修筑長城 D．建立起中央集權(quán)制度4．現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒毀，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊．”材料反映的歷史事件是（）A．百家爭鳴 B．焚書坑儒 C．八股取士 D．文字獄5．有一篇為“中國足球不是民企沃土，多家俱樂部已揭竿而起”的評論文章分析了中國足球環(huán)境方面的問題。評論文章中引用的成語“揭竿而起”源自（）A．國人暴動 B．陳勝、吳廣起義C．楚漢之爭 D．長平之戰(zhàn)6．成語是我國文化遺產(chǎn)中一顆璀璨明珠，許多成語來源于歷史典故．其中“破釜沉舟”與下列哪一場戰(zhàn)役有關(guān)（）A．城濮之戰(zhàn) B．馬陵之戰(zhàn) C．長平之戰(zhàn) D．巨鹿之戰(zhàn)7．董仲舒向漢武帝建議：“臣愚以為，諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進．”這一意見（）①有利于學(xué)術(shù)文化的繁榮②推動儒學(xué)逐漸成為正統(tǒng)思想③有利于公平地選拔人才④適應(yīng)了加強中央集權(quán)的需要．A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．嚴格官員管理，健全監(jiān)察制度是防止政府權(quán)力被濫用的重要途徑，為此漢武帝時期設(shè)立了（）A．丞相 B．太尉 C．刺史 D．郡守9．美籍華裔史學(xué)家唐德剛教授在《晚清七十年》一書中寫到：“從秦國開始的我國歷史上第一次社會政治大轉(zhuǎn)型，發(fā)自商鞅，極盛于始皇，而完成于漢武?！边@次“大轉(zhuǎn)型”主要表現(xiàn)是（）A．世襲制取代禪讓制 B．郡縣制代替分封制C．行省制取代封國制 D．郡國制代替郡縣制10．經(jīng)典誦讀可以幫助我們提取豐富的歷史信息?！度纸?jīng)》“夏傳子，家天下……湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久……始春秋，終戰(zhàn)國……嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建……光武興，為東漢。四百年，終于獻?！逼渲兄兴从车膹拈L期分裂走向統(tǒng)一的朝代有（）A．夏商 B．西周 C．春秋和戰(zhàn)國 D．秦漢11．某同學(xué)到新疆到新疆去旅游，在博物館里見到了許多當(dāng)?shù)爻鐾恋闹性z織品，他肯定地說，大量絲織品從中原傳入新疆最早在（）A．秦滅六國后 B．張騫通西域后 C．班超通西域后 D．漢宣帝時12．西漢和東漢的都城分別是（）A．殷、洛邑 B．鎬京、洛邑 C．咸陽、長安 D．長安、洛陽13．從東漢中期國家陷入混亂局面的主要原因是（）A．外戚和宦官交替專權(quán) B．地方形成割據(jù)勢力C．各地農(nóng)民紛紛起義 D．皇權(quán)與相權(quán)之爭加劇二、非選擇題（本大題共3小題，第14題6分，第15題6分，第16題12分，共24分）14．史實與推論：科學(xué)全面地解讀史實，可以得出正確的歷史推論。請對下面表格中的推論作出判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。史實推論正確與否（1）王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古帝號，號曰皇帝”?！盎实邸边@一名稱沿襲的是上古帝王的稱號。（2）唐代文學(xué)家柳宗元說：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的兩個“制”分別指的是分封制和專制主義中央集權(quán)制（3）漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。和秦始皇“焚書坑儒”一樣是為了文化專制。禁止了其他學(xué)說在漢代的傳播。（4）“愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿……?！闭f明漢武帝頒布推恩令的目的是為了籠絡(luò)人心。（5）西漢前期，匈奴控制著西域。漢武帝決定打擊匈奴，并聯(lián)合烏孫王國，夾擊匈奴，派張騫第一次出使西域。（6）“自古中興之勝，無出于光武矣！”材料中的“中興之勝”，指的是光武中興，“光武”指的是漢光武帝劉秀。15．解析材料：請回答下列有關(guān)西漢對外關(guān)系發(fā)展的問題。材料一：史學(xué)家翦伯贊說“他是一個冒險家，又是一個天才的外交家，同時又是一員戰(zhàn)將，真可謂是中國歷史上出類拔萃之人物也?！薄稘h書》中有“其始開西域之跡”的記載。（1）材料一中的他是誰？西域指今天的哪里？其正式歸屬中央政府管轄的標志是什么機構(gòu)的設(shè)置？材料二：公元1世紀，羅馬城內(nèi)的豪華市區(qū)，設(shè)有專售中國絲綢的市場。（2）據(jù)下圖，指出當(dāng)時中國絲綢是怎樣運往羅馬的？這條橫貫歐亞的陸上通道的開通產(chǎn)生了哪些深遠影響？16．綜合探究：習(xí)近平指出：“實現(xiàn)民族振興，是近代以來中華民族最偉大的夢想。”秦漢的興衰給我們實現(xiàn)民族振興帶來許多啟示，請你閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。﹣﹣李白《古風(fēng)》材料二：秦朝以武力得天下，以武力治天下，二世而亡。漢高祖以武力得天下，以文功治天下，漢袏四百年（指西漢和東漢四百多年的統(tǒng)治歷史）．于是大家明白，馬上得天下，不能馬上治天下。材料三：武帝雄才大略，即位之初，卓然罷黜百家，另后學(xué)者有所統(tǒng)一。始分藩國，而子弟畢侯耶，更錢制幣以贍用。征匈奴四十余年，匈奴遠遁，日以削弱。（1）材料一中的“秦王”是誰？為加強對地方的控制，他高瞻遠曙在地方的管理制度上有何創(chuàng)新？（2）材料二中秦朝“二世而亡”的根本原因是什么？漢高祖劉邦吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，“以文功治天下”，在漢朝初年實行了什么政策來恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟？（3）根據(jù)材料三，概括漢武帝為實現(xiàn)“大一統(tǒng)”，在思想、政治方面的主要措施。（4）從秦漢興亡中談?wù)勀愕玫降膯⑹荆?/p>

2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市豐縣創(chuàng)新外國語學(xué)校七年級（上）第二次質(zhì)檢歷史試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分．請將正確答案寫在答案欄內(nèi)）1．歷史學(xué)習(xí)中要掌握歷史年代與世紀的計算方法。秦朝建立于公元前221年，應(yīng)是（）A．公元前3世紀初 B．公元前3世紀末C．公元前2世紀初 D．公元前2世紀末【考點】紀年方法和年代計算．【分析】本題考查了具體年份與世紀換算．時間為公元前的十位和個位數(shù)值越小年代越晚，數(shù)值越大年代越早．【解答】具體年份與世紀換算公式為千百位數(shù)加1，十位數(shù)不變．公元前221年為公元前3世紀末．時間為公元前的十位和個位數(shù)值越小年代越晚，數(shù)值越大年代越早，而公元后的時間正好相反，十位和個位數(shù)值越小年代越早，越大年代越晚．故選B．2．下圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們能夠得出的結(jié)論是（）①秦朝創(chuàng)立皇帝制度②秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職③秦朝在地方推行分封制④秦朝統(tǒng)一了文字﹣﹣小篆。A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【分析】本題主要考查秦朝的歷史．仔細觀察圖片和結(jié)合所學(xué)知識是解題的關(guān)鍵．【解答】為了適應(yīng)統(tǒng)一的需要，加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度．最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切大權(quán)，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．在地方，推行郡縣制，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠．秦滅六國以后，秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國的規(guī)范文字，后又推行筆畫更為簡單的隸書，這對中央集權(quán)國家政令的統(tǒng)一、文化的傳播和發(fā)展具有極為重要的影響．①②④是我們能夠從四方古印文得出的結(jié)論．故選B．3．易中天在《帝國的終結(jié)》一書中說“秦，雖死猶存，它亡的悲壯”。從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指（）A．統(tǒng)一度量衡和貨幣 B．統(tǒng)一文字C．修筑長城 D．建立起中央集權(quán)制度【考點】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【分析】本題主要考查從政治上看，“秦，雖死猶存”的含義．理解“秦，雖死猶存，它亡的悲壯”的內(nèi)在含義．【解答】為了適應(yīng)統(tǒng)一的需要，加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度．最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切大權(quán)，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．在地方，推行郡縣制，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠．故從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指建立起中央集權(quán)制度．故選D．4．現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒毀，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊．”材料反映的歷史事件是（）A．百家爭鳴 B．焚書坑儒 C．八股取士 D．文字獄【考點】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【分析】本題考查焚書坑儒．【解答】材料提供了關(guān)鍵信息“書籍被燒毀”，結(jié)合所學(xué)分析，秦始皇發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜、和種植的書，其他書籍都要燒掉，以后再有談?wù)摰奶幰运佬?，秦始皇是接受里斯的建議焚書坑儒的；“春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊”結(jié)合課本所學(xué)分析，雖然焚書坑儒有利于秦始皇加強思想控制，有利于鞏固統(tǒng)治，但是摧殘了文化，禁錮了人們的思想．故選B．5．有一篇為“中國足球不是民企沃土，多家俱樂部已揭竿而起”的評論文章分析了中國足球環(huán)境方面的問題。評論文章中引用的成語“揭竿而起”源自（）A．國人暴動 B．陳勝、吳廣起義C．楚漢之爭 D．長平之戰(zhàn)【考點】秦的暴政和陳勝吳廣起義．【分析】本題主要考查陳勝、吳廣起義．陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．【解答】公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣高呼“王侯將相，寧有種乎”，斬木為兵、揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)．陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．故選B．6．成語是我國文化遺產(chǎn)中一顆璀璨明珠，許多成語來源于歷史典故．其中“破釜沉舟”與下列哪一場戰(zhàn)役有關(guān)（）A．城濮之戰(zhàn) B．馬陵之戰(zhàn) C．長平之戰(zhàn) D．巨鹿之戰(zhàn)【考點】秦的暴政和陳勝吳廣起義．【分析】本題考查的是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的知識點．【解答】公元前207年，在巨鹿之戰(zhàn)中，項羽命令楚軍過漳河，背水扎營．并下令將士帶三天的干糧，然后砸破鍋，鑿沉船，燒掉軍糧．這就是破釜沉舟的故事．故選D．7．董仲舒向漢武帝建議：“臣愚以為，諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進．”這一意見（）①有利于學(xué)術(shù)文化的繁榮②推動儒學(xué)逐漸成為正統(tǒng)思想③有利于公平地選拔人才④適應(yīng)了加強中央集權(quán)的需要．A．①② B．①③ C．②④ D．③④【考點】漢武帝推進大一統(tǒng)的措施．【分析】本題考查學(xué)生對漢武帝時期思想大一統(tǒng)的認識．【解答】從“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進”看，董仲舒主張獨尊儒術(shù)，根據(jù)所學(xué)知識，西漢時期漢武帝采用儒生董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，孔子的儒家思想成為正統(tǒng)思想，從思想文化方面加強了中央集權(quán)，但打擊壓抑了其他各派學(xué)說，不利于促進學(xué)術(shù)的繁榮，也不利于公平的選拔人才．故選C．8．嚴格官員管理，健全監(jiān)察制度是防止政府權(quán)力被濫用的重要途徑，為此漢武帝時期設(shè)立了（）A．丞相 B．太尉 C．刺史 D．郡守【考點】漢武帝推進大一統(tǒng)的措施．【分析】本題主要考查漢武帝時期嚴格官員管理，健全監(jiān)察制度的措施．注意區(qū)別漢武帝時期在中央和地方強化監(jiān)察制度采取的不同措施．【解答】漢武帝時，為強化監(jiān)察制度，在中央設(shè)立司隸校尉，負責(zé)監(jiān)督朝內(nèi)的大臣與皇親國戚．為加強中央對地方的控制，全國分為13個監(jiān)察區(qū)，即州部，每個州部設(shè)刺史一人，為專職監(jiān)察官，對州部內(nèi)所屬各郡進行監(jiān)督．故選C．9．美籍華裔史學(xué)家唐德剛教授在《晚清七十年》一書中寫到：“從秦國開始的我國歷史上第一次社會政治大轉(zhuǎn)型，發(fā)自商鞅，極盛于始皇，而完成于漢武。”這次“大轉(zhuǎn)型”主要表現(xiàn)是（）A．世襲制取代禪讓制 B．郡縣制代替分封制C．行省制取代封國制 D．郡國制代替郡縣制【考點】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；漢武帝推進大一統(tǒng)的措施．【分析】本題主要考查秦朝時期的中央集權(quán)制度．“從秦國開始的我國歷史上第一次社會政治大轉(zhuǎn)型，發(fā)自商鞅，極盛于始皇，而完成于漢武．”是解題的關(guān)鍵．郡縣制的推行在我國歷史上影響深遠，開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式．【解答】題干提供了關(guān)鍵信息“秦國開始的我國歷史上第一次社會政治大轉(zhuǎn)型”“商鞅”“極盛于始皇，而完成于漢武”等．結(jié)合所學(xué)知識分析，西周實行分封制，東周繼續(xù)實行，商鞅變法廢分封，行縣制，是社會政治大轉(zhuǎn)型的開端．秦統(tǒng)一六國后，在地方上，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠．秦朝在全國范圍內(nèi)實行郡縣制，是社會政治大轉(zhuǎn)型的極盛．漢武帝的推恩令，逐步消除了漢初的郡國并行制帶來的弊端，是社會政治大轉(zhuǎn)型的完成．故選B．10．經(jīng)典誦讀可以幫助我們提取豐富的歷史信息?！度纸?jīng)》“夏傳子，家天下……湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久……始春秋，終戰(zhàn)國……嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建……光武興，為東漢。四百年，終于獻?！逼渲兄兴从车膹拈L期分裂走向統(tǒng)一的朝代有（）A．夏商 B．西周 C．春秋和戰(zhàn)國 D．秦漢【考點】春秋戰(zhàn)國時期的社會變革．【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國．【解答】由題干“八百載，最長久…始春秋，終戰(zhàn)國…嬴秦氏，始兼并．傳二世，楚漢爭．高祖興，漢業(yè)建…光武興，為東漢．四百年，終于獻．”可以看出，我國經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)國時期長達800年的分裂后，又經(jīng)歷了400年的統(tǒng)一的秦漢時期．故選D．11．某同學(xué)到新疆到新疆去旅游，在博物館里見到了許多當(dāng)?shù)爻鐾恋闹性z織品，他肯定地說，大量絲織品從中原傳入新疆最早在（）A．秦滅六國后 B．張騫通西域后 C．班超通西域后 D．漢宣帝時【考點】漢通西域和絲綢之路．【分析】本題主要考查張騫通西域．【解答】張騫通西域為絲綢之路的形成奠定了基礎(chǔ)，沿著這條絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳．西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄、胡蘿卜等瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來．大量絲織品從中原傳入新疆最早在張騫通西域后．故選B．12．西漢和東漢的都城分別是（）A．殷、洛邑 B．鎬京、洛邑 C．咸陽、長安 D．長安、洛陽【考點】西漢的建立；東漢的建立．【分析】本題考查西漢和東漢的都城．【解答】依據(jù)所學(xué)，公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢．劉邦就是漢高祖．公元25年西漢皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢．西漢都城長安和東漢都城洛陽，當(dāng)時兩城市人口眾多，商業(yè)繁榮，被稱作東西二京．故選D．13．從東漢中期國家陷入混亂局面的主要原因是（）A．外戚和宦官交替專權(quán) B．地方形成割據(jù)勢力C．各地農(nóng)民紛紛起義 D．皇權(quán)與相權(quán)之爭加劇【考點】東漢的建立．【分析】本題考查了東漢外戚與宦官交替專權(quán)．東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政．【解答】東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡．故選A．二、非選擇題（本大題共3小題，第14題6分，第15題6分，第16題12分，共24分）14．史實與推論：科學(xué)全面地解讀史實，可以得出正確的歷史推論。請對下面表格中的推論作出判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。史實推論正確與否（1）王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古帝號，號曰皇帝”?！盎实邸边@一名稱沿襲的是上古帝王的稱號。（2）唐代文學(xué)家柳宗元說：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的兩個“制”分別指的是分封制和專制主義中央集權(quán)制（3）漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。和秦始皇“焚書坑儒”一樣是為了文化專制。禁止了其他學(xué)說在漢代的傳播。（4）“愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿……?！闭f明漢武帝頒布推恩令的目的是為了籠絡(luò)人心。（5）西漢前期，匈奴控制著西域。漢武帝決定打擊匈奴，并聯(lián)合烏孫王國，夾擊匈奴，派張騫第一次出使西域。（6）“自古中興之勝，無出于光武矣！”材料中的“中興之勝”，指的是光武中興，“光武”指的是漢光武帝劉秀?！究键c】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；西周的分封制；漢武帝推進大一統(tǒng)的措施；東漢的建立；漢通西域和絲綢之路．【分析】（1）本題以秦始皇的話為切入點，主要考查秦始皇創(chuàng)立的中央集權(quán)制度．（2）本題以唐代文學(xué)家柳宗元的話為切入點，主要考查西周的分封制和秦始皇在地方推行的郡縣制．（3）本題以漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”為切入點，主要考查對比區(qū)別掌握秦始皇的焚書坑儒和漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”．（4）本題以漢武帝頒布推恩令為切入點，主要考查漢武帝頒布推恩令的目的．（5）本題以張騫第一次出使西域為切入點，主要考查張騫第一次出使西域的目的．（6）本題以“自古中興之勝，無出于光武矣！”為切入點，主要考查漢光武帝在位時出現(xiàn)的光武中興．【解答】（1）據(jù)“去‘泰’，著‘皇’，采上古帝號，號曰皇帝”可知，“皇帝”這一名稱沿襲的不是上古帝王的稱號．秦始皇統(tǒng)一六國后，為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢，加強封建統(tǒng)治，首先建立起了一套封建主義的中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政，軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．故從題干得出的推論錯誤，故打×．（2）據(jù)“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”．可知，前者的“制”是指的西周的分封制，后者的“制”是指的秦始皇推行的郡縣制．分封制是指與西周時期實行的井田制相適應(yīng)的，隨著社會生產(chǎn)力水平的提高，井田制遭破壞，分封制也就失去了存在的經(jīng)濟基礎(chǔ)，因而繼續(xù)實行分封制，地方諸候的勢力強大，周天子的威信掃地，地位一落千丈，也就根本統(tǒng)治不下去了．秦始皇實行郡縣制，有利于對全國的統(tǒng)一管轄，適當(dāng)了生產(chǎn)力的發(fā)展．但是秦始皇的殘暴統(tǒng)治，嚴刑峻法過于苛刻，激起人民的強烈反抗，終于引發(fā)了農(nóng)民起義，推翻了秦朝的統(tǒng)治，導(dǎo)致二世而亡．故從題干得出的推論錯誤，故打×．（3）據(jù)漢武帝的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”可知，漢武帝為了加強中央集權(quán)，在思想方面，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥．漢武帝還大力推行儒家教育，在長安舉辦太學(xué)，以儒家的五經(jīng)為主要教材，使儒家教育官方化．漢武帝的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”和秦始皇“焚書坑儒”一樣都是為了文化專制，禁止了其他學(xué)說在漢代的傳播．故從題干得出的推論正確，故打√．（4）據(jù)“愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之．彼人人喜得所愿…．”可知，為了加強中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，下令允許諸侯將自己的土地分給子弟，建立較小的侯國，削弱了諸侯國的勢力，加強了中央集權(quán)，使西漢實現(xiàn)政治上的大一統(tǒng)．故從題干得出的推論錯誤，故打×．（5）據(jù)“西漢前期，匈奴控制著西域．”可知，漢武帝決定打擊匈奴，派張騫第一次出使西域．張騫第一次出使西域是為了聯(lián)合大月氏，不是烏孫王國．故從題干得出的推論錯誤，故打×．（6）據(jù)“自古中興之勝，無出于光武矣！”可知，公元25年，參加過農(nóng)民起義的西漢皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢．劉秀就是光武帝．為了使社會安定下來，光武帝多次下令減輕農(nóng)民的賦役負擔(dān)，懲處貪官污吏，任用清廉官吏．光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)，歷史上稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”．材料中的“中興之勝”指的是光武中興，“光武”指的是漢光武帝劉秀．故從題干得出的推論正確，故打√．故答案為：（1）×．（2）×．（3）√．（4）×．（5）×．（6）√．15．解析材料：請回答下列有關(guān)西漢對外關(guān)系發(fā)展的問題。材料一：史學(xué)家翦伯贊說“他是一個冒險家，又是一個天才的外交家，同時又是一員戰(zhàn)將，真可謂是中國歷史上出類拔萃之人物也?！薄稘h書》中有“其始開西域之跡”的記載。（1）材料一中的他是誰？西域指今天的哪里？其正式歸屬中央政府管轄的標志是什么機構(gòu)的設(shè)置？材料二：公元1世紀，羅馬城內(nèi)的豪華市區(qū)，設(shè)有專售中國絲綢的市場。（2）據(jù)下圖，指出當(dāng)時中國絲綢是怎樣運往羅馬的？這條橫貫歐亞的陸上通道的開通產(chǎn)生了哪些深遠影響？【考點】漢通西域和絲綢之路．【分析】（1）本題主要考查張騫、西域的范圍和西域都護的設(shè)立．（2）本題主要考查絲綢之路的路線和影響．【解答】（1）由材料一“其始開西域之跡”可知，“他”指的是張騫；“西域”狹義上是指今天我國的新疆地區(qū)；公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護，管理西域事務(wù)，這是西域各國正式歸屬中央政府的開始．（2）由圖片可知，張騫出使西域后，漢朝和西域的使者、商人把中國的絲和絲織品，從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地．這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路．絲綢之路是溝通中西交通的陸上要道，成為中西方經(jīng)濟、文化交流的橋梁．故答案為：（1）張騫，新疆地區(qū)，西域都護．（2）從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲；絲綢之路是溝通中西交通的陸上要道，成為中西方經(jīng)濟、文化交流的橋梁．16．綜合探究：習(xí)近平指出：“實現(xiàn)民族振興，是近代以來中華民族最偉大的夢想。”秦漢的興衰給我們實現(xiàn)民族振興帶來許多啟示，請你閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍