幼兒園大班體育教案《椅子變變變》

幼兒園大班體育教案《椅子變變變》匯報(bào)人：2024-01-17CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能椅子變形記——?jiǎng)?chuàng)意玩法團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)技挑戰(zhàn)安全教育與注意事項(xiàng)課程總結(jié)與延伸活動(dòng)01課程介紹與目標(biāo)通過椅子這一常見物品，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的觀察與想象。創(chuàng)意啟發(fā)多元智能培養(yǎng)情感與社會(huì)性發(fā)展利用椅子進(jìn)行各種體育活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。通過小組合作與互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。030201椅子變變變主題來源讓幼兒了解椅子的不同用途和變化方式。知識(shí)目標(biāo)提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和熱情，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與意義熱身活動(dòng)主要活動(dòng)放松活動(dòng)課程總結(jié)課程安排與時(shí)間010203045分鐘，包括簡(jiǎn)單的身體拉伸和熱身運(yùn)動(dòng)。30分鐘，包括椅子變化游戲、小組合作挑戰(zhàn)等。5分鐘，包括舒緩的呼吸練習(xí)和身體放松。5分鐘，回顧課程內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒分享感受和收獲。02熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能游戲準(zhǔn)備將椅子圍成一個(gè)圓圈，椅子數(shù)量比幼兒人數(shù)少一個(gè)。游戲目標(biāo)通過搶椅子的游戲，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的反應(yīng)速度和靈敏性。游戲過程播放音樂，幼兒圍繞椅子走動(dòng)，當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒迅速搶坐椅子，未搶到椅子的幼兒被淘汰，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到只剩下一個(gè)幼兒為止。熱身游戲：搶椅子訓(xùn)練目標(biāo)01通過跨越障礙的練習(xí)，提高幼兒的腿部力量和跳躍能力。訓(xùn)練準(zhǔn)備02將椅子排列成一行，椅子之間保持一定距離。訓(xùn)練過程03教師示范跨越障礙的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒模仿練習(xí)。幼兒依次跨越每個(gè)椅子，注意雙腳同時(shí)起跳，落地時(shí)保持平衡。教師可根據(jù)幼兒的能力調(diào)整椅子之間的距離和高度。運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練：跨越障礙練習(xí)目標(biāo)通過單腳站立的練習(xí)，提高幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)性。練習(xí)準(zhǔn)備幼兒每人一把椅子。練習(xí)過程教師示范單腳站立的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒模仿練習(xí)。幼兒雙手扶椅背，抬起一只腳并盡量保持身體平衡。教師鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持盡可能長的時(shí)間，并注意提醒幼兒換腳練習(xí)。平衡能力練習(xí)：?jiǎn)文_站立03椅子變形記——?jiǎng)?chuàng)意玩法鍛煉幼兒鉆爬能力，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。游戲目標(biāo)將椅子兩兩相對(duì)，搭成“山洞”。游戲準(zhǔn)備椅子變“山洞”

椅子變“小橋”游戲目標(biāo)鍛煉幼兒的平衡能力，培養(yǎng)勇敢精神。游戲準(zhǔn)備將椅子并排擺放，搭成一座“小橋”。游戲過程鼓勵(lì)幼兒大膽走過“小橋”，可以雙手平舉保持平衡，也可以雙手側(cè)平舉增加難度。對(duì)于膽小的幼兒，教師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭捅Ｗo(hù)。鍛煉幼兒攀爬和下滑的能力，體驗(yàn)滑梯游戲的快樂。游戲目標(biāo)將椅子一側(cè)靠墻擺放，搭成“滑梯”。游戲準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒攀爬至椅子頂端，然后滑下。注意提醒幼兒下滑時(shí)雙手要扶住兩側(cè)椅子邊緣，雙腳并攏下滑?？梢愿鶕?jù)幼兒的興趣和能力調(diào)整椅子的高度和傾斜度。游戲過程椅子變“滑梯”04團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)技挑戰(zhàn)培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。游戲目標(biāo)將孩子們分成兩組，每組站在椅子兩側(cè)，利用椅子作為障礙物進(jìn)行穿越，先到達(dá)終點(diǎn)的一組獲勝。游戲規(guī)則確保孩子們?cè)谟螒蜻^程中保持安全距離，避免碰撞和摔倒。安全提示分組競(jìng)技：穿越火線游戲規(guī)則將孩子們分成若干小組，每組利用椅子搭建一個(gè)城堡，要求城堡穩(wěn)固、美觀，最后評(píng)選出最佳城堡。安全提示在游戲過程中，老師要時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全，確保搭建的城堡穩(wěn)固可靠，防止孩子們受傷。游戲目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：搭建城堡培養(yǎng)孩子們的勇氣和自信心，鍛煉平衡能力。游戲目標(biāo)設(shè)置一條由椅子組成的障礙路線，讓孩子們依次通過，完成挑戰(zhàn)。在過程中可以設(shè)置一些難度較大的障礙，讓孩子們挑戰(zhàn)自我。游戲規(guī)則在游戲前要確保孩子們了解正確的動(dòng)作和姿勢(shì)，避免在游戲中受傷。同時(shí)，老師要時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。安全提示挑戰(zhàn)自我：勇敢者之路05安全教育與注意事項(xiàng)123在游戲開始前，老師要對(duì)椅子進(jìn)行安全檢查，確保椅子沒有損壞或鋒利的邊緣，以防止孩子在游戲中受傷。游戲前安全檢查孩子們?cè)谟螒蛑幸３忠欢ǖ陌踩嚯x，避免相互碰撞或推搡，從而減少意外事故的發(fā)生。保持安全距離老師要明確告訴孩子們哪些行為是危險(xiǎn)的，比如站在椅子上、用力搖晃椅子等，并強(qiáng)調(diào)這些行為的危險(xiǎn)性。禁止危險(xiǎn)行為游戲安全規(guī)則講解03穿著合適服裝孩子們?cè)谟螒驎r(shí)要穿著合適的服裝，比如運(yùn)動(dòng)鞋、寬松的衣服等，這樣可以更好地保護(hù)他們的身體。01合理安排游戲空間在游戲區(qū)域內(nèi)合理安排椅子的位置和間距，確保孩子們有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)，減少碰撞的可能性。02指導(dǎo)正確坐姿老師要指導(dǎo)孩子們正確的坐姿，比如雙腳著地、背部挺直等，這樣可以降低摔倒的風(fēng)險(xiǎn)。避免碰撞和摔倒的方法立即停止游戲如果孩子受傷出血，老師要及時(shí)用干凈的紗布或棉球進(jìn)行止血處理，并觀察傷口情況決定是否需要就醫(yī)。傷口處理安撫孩子情緒在處理緊急情況時(shí)，老師要安撫孩子的情緒，讓他們保持冷靜并配合處理。同時(shí)，也要及時(shí)通知家長并說明情況。如果發(fā)生緊急情況，比如孩子受傷或摔倒，老師要立即停止游戲，并迅速趕到孩子身邊進(jìn)行處理。緊急情況處理措施06課程總結(jié)與延伸活動(dòng)孩子們通過椅子變化的游戲，鍛煉了身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。椅子變變變游戲孩子們?cè)谝巫由线M(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)，如仰臥起坐、俯臥撐等，增強(qiáng)了肌肉力量和耐力。椅子上的運(yùn)動(dòng)孩子們跟隨音樂節(jié)奏，在椅子上進(jìn)行舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)了節(jié)奏感和表現(xiàn)力。椅子舞蹈回顧本次課程內(nèi)容身體協(xié)調(diào)性提高通過椅子變變變游戲，孩子們的身體協(xié)調(diào)性得到了明顯的提高，能夠更靈活地控制身體。肌肉力量增強(qiáng)椅子上的運(yùn)動(dòng)使孩子們的肌肉力量得到了鍛煉，尤其是上肢和核心肌群的力量。節(jié)奏感提升椅子舞蹈讓孩子們更好地感受了音樂的節(jié)奏，提升了他們的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。分享孩子們的表現(xiàn)和進(jìn)步創(chuàng)意舞蹈表演鼓勵(lì)孩子們?cè)诩抑袆?chuàng)作自己的椅子舞蹈，可以拍攝下來分享給家人和朋友，培養(yǎng)他們的創(chuàng)