第六單元 購物 第一節(jié) 買文具

第六單元：購物單元教學(xué)目標(biāo)：1、初步形成合理使用和愛護人民幣的意識。2、通過購物等活動，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、認(rèn)識元、角、分及相互關(guān)系，認(rèn)識各種面值的人民幣。4、在購物情境中進行有關(guān)錢款的簡單計算，解決簡單的實際問題。單元教學(xué)重點：認(rèn)識元、角、分及相互關(guān)系，認(rèn)識各種面值的人民幣單元教學(xué)難點：在購物情境中進行有關(guān)錢款的簡單計算，解決簡單的實際問題。課時安排：4課時第一課時買文具教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識各種小面額的人民幣及其換算關(guān)系。2、初步體會人民幣的作用。教學(xué)重點：認(rèn)識各種小面額的人民幣及其換算關(guān)系。教學(xué)難點：認(rèn)識元、角、分之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師讓學(xué)生提前把附頁中的人民幣剪下來2、教師提前布置好場景，把橡皮、尺子、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、練習(xí)本、文具盒、圓珠筆、水彩筆放到桌子上，標(biāo)出價錢。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、調(diào)查物品價格：讓學(xué)生說說自己在超市看到的喜歡的物品的價格。2、學(xué)生匯報。3、出示展臺，看我們這里有這么多的文具，他們是我們學(xué)習(xí)的好幫手，大家要愛護他。4、學(xué)生觀察，說出每種文具的價錢。5、師：那么，購買這些文具需要什么？錢6、對，今天我們就來學(xué)習(xí)和買文具有關(guān)的知識。二、學(xué)習(xí)新知：1、誰知道，我們國家用來購物的錢幣叫什么？人民幣2、你還知道哪些國家錢幣的名稱？3、課件展示各個國家的錢幣，最后出示人民幣。4、學(xué)生拿出學(xué)具盒的人民幣，觀察分為幾種面值。5、學(xué)生發(fā)言，進行總結(jié)，并說出自己是怎么知道的。6、教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言板書：元角分7、師：老師出示一些人民幣，你們能準(zhǔn)確的把他們認(rèn)出來嗎？8、課件演示，學(xué)生搶答。9、教師小結(jié)，對學(xué)生進行鼓勵。三、鞏固新知：1、下面，我們來做一個“猜猜看”的游戲，猜猜我會怎樣付錢？2、教師說物品，學(xué)生說怎樣付錢：練習(xí)本、尺子、鉛筆盒、彩筆學(xué)生邊說大家邊檢查他說得對不對，學(xué)生會有不同的方法，要讓學(xué)生說清楚幾張什么面值的錢幣。3、學(xué)生在回答一元的付錢方法時，教師介紹換算的公式：板書1元＝10角1角＝10分4、學(xué)生讀公式，并記住公式。5、學(xué)生填寫書上的公式。四、練習(xí)：1、P71：1元錢可以買哪些學(xué)習(xí)用品？（1）學(xué)生看題，讀懂題意。（2）學(xué)生回答問題，并說明為什么。（3）教師針對難點，加以點撥：把1元先換成10角再進行計算。（4）實物投影訂正答案。2、填一填：（1）人民幣換算：學(xué)生看題，并看清楚人民幣的面值后再填空。（2）計算人民幣的總數(shù)：要求學(xué)生看清楚，同種面值的才能進行加法計算。（3）人民幣加法：看清楚每種幣值的張數(shù)，再進行計算。（4）全班訂正。五、作業(yè)：利用學(xué)過的知識在商