口語交際《演講》：會演講的人成功機會多兩倍-【中職專用】高一語文（高教版2023基礎(chǔ)模塊下冊）

我國從古至今一直流傳著這樣的說法：“一言可以興邦”，“三寸不爛之舌，強于百萬之師”，從中我們可以看到語言的影響力。在我們生活的這個年代，人際溝通已經(jīng)成為一個人生活是否愉快、事業(yè)是否成功的重要因素之一。無論在什么場合下，口才好、善于溝通的人往往更受歡迎?？梢哉f，具備良好的溝通能力，使人們在社會交往中能夠如魚得水、如虎添翼，獲得順利發(fā)展。溝通能力成為通向事業(yè)成功之路的重要階梯。導(dǎo)

入高教版2023·基礎(chǔ)模塊下冊口語交際演講CONTENTS目

錄01什么是演講02演講的技巧（演講稿寫法）03演講特訓(xùn)營（卡耐基口才訓(xùn)練八法）04做會演講者01什么是演講

默讀課文57頁-58頁，思考以下兩個問題，4分鐘后比一比誰回答的又準確又快速：

1.什么是演講？

2.演講要注意哪些事項？

什么是演講

什么是演講

1.演講，又叫講演、演說，是在公開場合就某個問題對聽眾說明事理、發(fā)表見解的語言交際活動。演講的核心是“講”，以有聲語言為主要表達形式，態(tài)勢語言為輔助表達形式。

2.演講注意事項：

①演講要“目中有人”，有的放矢。

②演講要觀點明確，思路清晰。

③演講要有號召力和感染力。

④演講還要做好各種準備，具有一定的技巧。02演講的技巧

請你默讀58頁最后一段，思考一下，文中提到了幾種演講的技巧？

演講的技巧

①演講前，要確定話題，明確主題，在此基礎(chǔ)上搜集材料，列出提綱起草講稿。

②演講時，要做到儀表端莊大方，精神飽滿，感情充沛聲音響亮有力;要自然得體地運用手勢、表情、眼神等體態(tài)語，以增強表達效果。演講稿的寫法

1.演講稿的基礎(chǔ)格式

基本格式如下：

稱呼頂格寫，“親愛的老師、同學(xué)們”

問候語另起一段空兩格寫：大家好，我是……

結(jié)束語：謝謝大家（我的演講到此結(jié)束）演講稿的寫法

2.開頭的寫法

注意寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注。演講開頭的方式有很多種：

（1）直接開頭

可以用問候或感謝語開頭；

可以由演講的緣起、現(xiàn)場的氛圍等引入正題;

也可以開門見山，直奔主題;

注意：演講的開頭要避免不必要的謙虛或者自我貶損演講稿的寫法

（2）提問式開頭

用一個精心設(shè)計的問題開頭，注意，這個問題必須是聽眾感興趣、極為關(guān)注，或者極想弄明白的問題，千萬不要無疑而問。

這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣、最無恥的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話!

聞一多《最后一次的講演》演講稿的寫法

（2）提問式開頭

再比如

世界上有這樣一個國家，它曾參與挑起一場罪惡的戰(zhàn)爭并且慘遭失敗。在戰(zhàn)后那些凄涼悲慘的日子里，鋪天蓋地籠罩它的是寂寞和黑夜。那時它每年的人均國民收入只有20美元，它資源貧乏而又人口密集，似乎它的唯一出路只有拿起飯碗與打狗棍了。但是這樣一個當年被輿論一致加以嘲諷的民族，竟在大洋中的那一小群島嶼上創(chuàng)造了舉世矚目的經(jīng)濟奇跡……日本民族振興的秘訣在哪里?

姚能海《教育與民族振興》演講稿的寫法

（3）代入法

引起共鳴的事實，數(shù)據(jù)，或者一個新奇的小故事，引起觀眾的而關(guān)切和興趣，然后話鋒一轉(zhuǎn)，帶入演講主題。演講稿的寫法

（4）引用名言法

通過引用名言，引出演講主題，例如：

海子說:“我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別。也許路途有點艱辛，有點孤獨，但熬過了痛苦，我們才能得以成長?！?/p>

“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了”，這是楊絳先生平靜超然地和這個世界告別。

告別是結(jié)束也是開始，是苦痛也是希望。面對告別，最好的態(tài)度就是好好告別!

借用海子、楊絳的名言，引出演講主題：面對告別，最好的態(tài)度就是好好告別。演講稿的寫法

3.主體部分

主體部分內(nèi)容要緊扣主題，要有邏輯性。這里介紹幾種結(jié)構(gòu)類型：

（1）并列式

各個部分互相并列。即可以圍繞中心，從不同的角度論述主要觀點。

（2）遞進式

幾個層次之間是一種層層遞進、層層深化的關(guān)系

（3）比較式

同類類比，正反對比

（4）陳述式演講稿的寫法

（4）陳述式（按時間順序安排）

例如：

溫家寶總理2003年12月10日在美國哈佛大學(xué)的演講《目光投向中國》主體部分由“昨天的中國，是一個古老并創(chuàng)造了燦爛文明的大國?！?、“今天的中國，是一個改革開放與和平崛起的大國?！?、“明天的中國，是一個熱愛和平和充滿希望的大國?！比糠謽?gòu)成，按照時間順序向美國大學(xué)生介紹了中國的歷史、現(xiàn)狀和未來。演講稿的寫法

4.結(jié)尾與結(jié)束語

《行為設(shè)計學(xué)》中提到“高峰和結(jié)尾的體驗，決定了我們對某件事情的評價?！?/p>

顯然，對一篇演講稿來說，結(jié)尾寫好是非常重要的。

精心設(shè)計結(jié)語，提升演講的效果。在演講稿的最后，可以重申觀點，加深印象;也可以提出號召，鼓舞人心;還可以幽默調(diào)侃，逗大家一笑。好的結(jié)語能有效調(diào)動聽眾的情緒，或?qū)⑺麄兊乃伎家蛏钊搿Ｑ葜v稿的寫法

（1）總結(jié)式

概括演講的內(nèi)容和觀點，能夠留給聽眾一個清楚明晰的印象，強化了演講的感染力和說服力。

（2）號召式

結(jié)尾以極富鼓動性的言詞號召人們有所行動。

在結(jié)尾部分可以用一些呼告，號召，多用“我們”要怎樣的句子，提出希望，激起共鳴，展望未來。演講稿的寫法

（3）引用式（引用號召可混用）

最后，我想以一段激勵語來結(jié)束今天的演講。

人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為生活的庸俗而羞愧；臨死的時候，他能夠說，我把我的整個生命和全部精力，都獻給了全中國最輝煌的事業(yè)，為中國在21世紀成為世界第一強國而奮斗和努力！

謝謝你們！演講稿的寫法

（4）抒情式（可以使用排比，層層推進）

漢字是時間的紐帶，它讓我們悠久的文明傳承至今，卻璀璨如新；漢字是空間的紐帶，他讓我們口音各異，但是卻可以讀著同一封家書，落淚傷心；漢字是情感的紐帶，他讓不同民族，不同文化的我們包容、團結(jié)、延續(xù)至今。漢字是我們的審美，橫平豎直，告訴我們中正平和才是至美;漢字是我們的精神，顏筋柳骨告訴我們，字如其人就是修行；漢字是我們的哲學(xué)，止戈為武告訴我們，大國重器，只為和平。演講稿的寫法

（5）錘煉語言

①著力錘煉語言，增強演講的感染力。

演講稿的語言可以有不同的風格，或莊重嚴肅，或輕松活潑，但總體來說應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語;多用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句。

②少用書面語

詞語多用口語，少用書面詞，“他已年逾七旬，但仍精神矍鑠”就不如“他已年過七十，但精神依然很好”演講稿的寫法

③多用修辭

a.巧于設(shè)喻，生動形象。

寫演講稿時，靈活運用新鮮、精彩的比喻可以使抽象的概念形象化，使深奧的道理淺顯化，使復(fù)雜的事物簡單化，還可以有效地增強語言的生動性、感染力和說服力。

b.排比對偶，增強氣勢。

寫演講稿時，恰當?shù)剡\用排比能增強演講的鮮明性、生動性和抒情性。演講稿的寫法

c.引用仿用，以警句感人。

寫演講稿時，引用、仿用名言警句、詩詞歌賦和順口溜等，不僅能增加文化底蘊，而且能使語言生動活潑，激發(fā)聽眾的熱情，能讓人們在輕松愉悅中受到感染、啟迪，領(lǐng)悟演講的精華。

d.設(shè)問反問，促人思考

寫演講稿時，靈活地運用設(shè)問、反問既能吸引聽眾注意力，啟發(fā)聽眾思維，又能增強語勢，強化感情表明作者鮮明的態(tài)度。03演講特訓(xùn)營

1.口才訓(xùn)練的第一種方法-速讀法:

速讀也就是迅速的朗誦，目的是鍛煉口齒機靈，語音正確，字清楚。

方法:般開始朗誦的時候速度較慢，逐次加速，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最迅速度。

要求:讀的過程中不要有停留，發(fā)音要正確，吐字要清楚，要盡量達到發(fā)聲完好。由于假如你不把每個字音都完好的發(fā)出來，那么，假如速度加速此后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失掉了快的意義。我們的快一定成立在吐字清楚、發(fā)音潔凈利落的基礎(chǔ)上。演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法

我們都聽過體育節(jié)目的講解專家宋世雄的講解，他的講解就很有快的功夫。宋世雄講解的快，是快而不亂，每個字每個音都發(fā)得十分清楚正確，沒有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清楚，發(fā)音正確，而不是為了快而快。

速讀法的長處是不受時間地址的拘束，不論在何時何地都能夠練習。并且還不受人員的限制，不需要別人的配合，一個人就能夠獨立達成。自然你也能夠找一位同學(xué)聽聽你的速讀練習讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的缺點。比方哪個字發(fā)音不夠正確，那個地方吐字還不清楚，等等，這樣就更有益于你有目的地進行糾正、學(xué)習。你還能夠用錄音機把你的速讀錄下來，而后自己聽一聽，從中找出不足，進行改良。假如有老師指導(dǎo)就更好了。演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法

2.口才訓(xùn)練的第二種方法-背誦法:

一是要背，二還要求誦。

這類訓(xùn)練的目的有兩個:一是培育記憶能力，二是培育口頭表達能力，鍛煉我們的口才。

誦是對表達能力的一種訓(xùn)練。這里的誦也就是我們常說的朗誦。它要求在正確掌握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)長進行聲情并茂的表達。

背誦法不一樣于我們前面講的速讀法。速讀法的著眼點在快上，而背誦法的著眼點在準上。也就是你背的文章必定要正確，不可以有遺漏或錯誤的地方，并且在吐字、發(fā)音上也必定要正確無誤。

演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法

其方法是:第一步，對選定的資料進行剖析、理解，領(lǐng)會作者的思想感情。這是要花點時間的，需要我們逐句逐段地進行剖析，斟酌每一個詞句，從中感覺作者的思想感情，并激發(fā)自己的感情;

第二步，對所選的演講文進行一些藝術(shù)辦理，比方找出重音、區(qū)分停留等，這些都有益于正確表達內(nèi)容;第三步，在以上幾步工作的基礎(chǔ)長進行背誦。

在背誦的過程中，也可分步進行。第一，進行背的訓(xùn)練，也就是先將文章背下來。在這個階段不要求聲情并茂，只需能達到嫻熟記憶就行。并在背的過程中，自己進一步領(lǐng)悟作品的風格、節(jié)奏，演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法為正確掌握作品打下更堅固的基礎(chǔ)。第二，是在背熟文章的基礎(chǔ)長進行高聲朗誦。將你背熟的文章高聲地背誦出來，并隨時注意發(fā)聲的正確與否，并且要帶有必定的感情。第三，是這個訓(xùn)練的最后一步，用飽滿的感情，正確的語言、語調(diào)進行背誦。這里的要求是正確無誤地記憶文章，正確地表達作品的思想感情自然不過抓住作品的基調(diào)仍是不夠的。

我們還要對作品進行一些技巧上的辦理，比方區(qū)分段落、確立重音、停留等等。平平庸淡，沒有波濤，沒有起伏，一調(diào)到底的朗誦是不會成功的。請他人聽自己背誦，而后指出不足，使我們在改良時有所依照，這對練口才很有益處。演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法

3.口才訓(xùn)練的第三種方法-練聲法:

練聲也就是練嗓子。在生活中，我們都喜愛聽那些飽滿圓潤、動聽動聽的聲音而不肯聽枯瘠無力、嘶啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔動聽動中聽的聲音，是我們必做的工作。

練聲的方法是:

①練氣:俗語說練聲先練氣，氣味是人體發(fā)聲的動力，就像汽車上的發(fā)動機同樣，它是發(fā)聲的基礎(chǔ)。氣味的大小對發(fā)聲有著直接的關(guān)系。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。所以我們練聲，第一要學(xué)會用氣。演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法

吸氣:吸氣要深，小腹縮短，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。我們能夠領(lǐng)會一下，你聞到一股香味時的吸氣法。注意吸氣時不要提肩。

呼氣:呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。由于我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣味，那么只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。呼氣時能夠把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣味慢慢地經(jīng)過。學(xué)習吸氣與呼氣的基本方法，你能夠每日到室外、到公園去做這類練習，做深呼吸，天長地久定會奏效。演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法

②練聲:我們知道人類語言的聲源是在聲帶上，也就是我們的聲音是經(jīng)過氣流振動聲帶而發(fā)出來的。在練發(fā)聲從前先要做一些準備工作。先放松聲帶，用一些輕緩的氣流振動它，讓聲帶有點準備，發(fā)一些慢待的聲音，千萬不要張口就大喊大喊，那只好對聲帶起損壞作用。這就像我們在做強烈運動從前，要做些準備動作同樣，不然就簡單使肌肉拉傷。聲帶活動開了，我們還要在口腔上做一些準備活動。我們知道口腔是人的一個重要的共識器，聲音的宏亮、圓潤與否與口腔有著直接的聯(lián)系，所以不要小瞧了口腔的作用。

演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法

口腔活動能夠按以下方法進行:

①進行張閉嘴練習，活動嚼肌，也就是面皮。這樣等到練聲時肌運動起來就輕松自如了。

②挺軟腭。這個方法能夠用學(xué)鴨子叫g(shù)ūgā聲來領(lǐng)會。人體還有一個重要的共識器就是鼻腔。有人在發(fā)音時，只會在喉嚨上用力，根本就沒有上胸腔、鼻腔這兩個共識器、所以聲音單薄，音色較差。練慣用鼻腔的共識方法是學(xué)習牛叫。但我們必定要注意，在平常說話時，假如只用鼻腔共識，那么也可能造成鼻音太重的結(jié)果。我們還要注意練聲時，千萬不要在清晨剛睡醒時就到室外去練習，那樣會使聲帶遇到傷害。特別是室外與室內(nèi)溫差較大時，更不要張口就喊，那樣冷空氣進進口腔后會刺激聲帶。演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法

③吐字:吐字仿佛離發(fā)聲遠了些，其實兩者是息息有關(guān)的。只有發(fā)音正確無誤清楚、圓潤，吐字也才能字正腔圓。我們在小學(xué)時，都學(xué)習過拼音，都知道每個字都是由一個音節(jié)構(gòu)成的，而一個音節(jié)我們又能夠把它分紅字頭、字腹、字尾三部分，這三部分從語音構(gòu)造來分，大概上能夠說是，字頭就是我們說的聲母，字腹就是我們說的韻母，字尾就是韻尾。吐字發(fā)聲時必定要咬住字頭。有一句話叫“咬字千斤重，聽者自動容”說的就是這個意思。所以我們在發(fā)音時，必定重要緊咬住字頭，這時嘴唇必定要有力，把發(fā)音的力量放在字頭上，利用字頭帶響字腹與字尾。字腹的發(fā)音必定要飽滿、充分，口形要正確。發(fā)出的聲音應(yīng)當是立著的;而不是橫著的，應(yīng)演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法當是圓的，而不是扁的。但是，假如辦理的不好，就簡單使發(fā)出的聲音扁、塌、不圓潤。字尾主假如歸音，歸音必定要到位，要完好。也就是不要念半截子字，要把音發(fā)完好。自然字尾也要能收住，不可以把音拖得過長。假如我們能依照以上的練習要求去做，那么你的吐字必定圓潤、響亮，你的聲音也就會變得動聽動聽了。

這里應(yīng)多做一些這樣的練習:①深吸一口氣數(shù)數(shù)，看能數(shù)多少;②跑20米左右，而后朗誦一段課文，盡量防止喘息聲。③按字正腔圓的要求讀以下成語:英豪豪杰人強馬壯你追我趕光明正大深思熟慮果實累累五彩斑斕心明眼亮空中樓閣猶豫不決積厚流光山清水秀。④繞口令:好飯換壞飯，壞飯換好飯。牛郎年年戀牛娘，牛娘年年念牛郎。吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒葡萄皮。演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法

4.口才訓(xùn)練的第四種方法-復(fù)述法:

把他人的話重復(fù)地表達一遍。這類訓(xùn)練方法的目的在于鍛煉人的記憶力、反響力和語言的連接性。其方法是:選一段長短適合、有必定情節(jié)的文章。最好是小說或演講辭中表達性強的一段，而后請朗誦較好的同學(xué)進行朗誦，最好能用錄音機把它錄下來，而后聽一遍復(fù)述一遍，頻頻多次地進行。直到能完好把這個作品復(fù)述出來。復(fù)述的時候，你可把第一次復(fù)述的內(nèi)容錄下來，而后對照原文，看你能復(fù)述下多少，重復(fù)進行，看多少遍自己才能把所有的內(nèi)容復(fù)述下來。

演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法

這類練習絕不但單在于背誦，而在于鍛煉語言的連接性。假如能面對大家復(fù)述就更好了，它還能夠鍛煉你的膽子，戰(zhàn)勝緊張心理。這要求我們在開始時，只需能把基本情節(jié)復(fù)述出來就能夠，在記著原話的時候，能夠用自己的話把意思復(fù)述出來;第二次復(fù)述時就要求不不過是復(fù)述情節(jié)，并且要求能復(fù)述必定的人物語言或描繪語言;第三次復(fù)述時，就應(yīng)基本正確地復(fù)述出人物的語言和基本的描繪語言，逐次提升要求。

在進行這類練習從前，最好能依據(jù)自己的實質(zhì)狀況和所選文章的狀況，擬訂一個詳細的要求。比方選了一段共有10句話的文章，那么第一次復(fù)述時就要把基本情節(jié)復(fù)述出來，并能把幾個重點的句演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法子復(fù)述出來;第二次就應(yīng)當能復(fù)述出5-7個句子:第三次就應(yīng)能復(fù)述8-10個句子。自然速度進展得越快，也就說明你的語言連接性和記憶力越強。開始練習時，最好選擇句子較短、內(nèi)容開朗的資料進行，這樣便于你掌握、記憶、復(fù)述。跟著訓(xùn)練的深入，你能夠漸漸選一些句子較長，情節(jié)少的資料進行練習。這樣由易到難，順序漸進，成效會更好。

這類練習必定要有耐心與毅力。有的同學(xué)一開始就采納那些長句子、情節(jié)少的文章作為訓(xùn)練資料，結(jié)果經(jīng)常是欲速則不達。這就像我們學(xué)走路同樣，沒學(xué)會走，就要學(xué)跑是必定要摔交的。并且這個訓(xùn)練有時顯得很繁瑣、麻煩，甚至是無聊無聊，這就需要我們要有耐心與毅力，要知難而進，勇于吃苦，不怕麻煩。沒有耐心與毅力，那么你將注定是一事無成的。演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法

5.口才訓(xùn)練的第五種方法-模擬法:

模擬的過程就是一個學(xué)習的過程。練口才一定利用模擬法，向這方面有專長的人模擬。這樣天長地久，我們的口語表達能力就能獲得提升。

其方法是:

①模擬專人。在生活中找一位口語表達能力強的人，請他講幾段最出色的話，錄下來，供你進行模擬。你也能夠把你喜愛的、又適合你模擬的播音員、演員的聲音錄下來，而后進行模擬。

②專題模擬。幾個好朋友在一同，請一個人先講一段小故事、小風趣，而后大家輪番模擬，看誰模擬的最像。為了刺激踴躍性，演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法也可以采納打分的形式，大家一同來評分，夸獎模擬最成功的一位。這個方法簡單易行，且有娛樂性。課上、課間、課后都可進行。只需有三四個人就能進行。所要注意的是，每一個人講的小故事、小風趣，必定要新鮮風趣，大家愛聽愛學(xué)。并且在講從前必定要進行一些準備，必定要講正確、生動、形象，千萬不要把一些錯誤的東西帶去，不然模擬的人了跟著錯了，害人害己。

③隨時模擬。我們每日都聽廣播，看、影，那么你就能夠隨跟著播音、演播、演行模擬，注意他的聲音、.他的神、作，聽模擬，看模擬，天日久，你的口能力就獲得了提升。并且會增添你的，增你的文學(xué)知。里要求要盡量模擬得像，要從模擬象的氣、速、表情、演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法動作等多方面行模擬，并在模擬中有造，力求在模擬中超方。在行種，一要注意適合自己的象行模擬。要那些自己身心有好的言作行模擬，我有些同學(xué)模擬力很，但是在模擬都不真，一些行模擬，長此以往，就形成了一種低的興趣，我反種模擬方法。

模擬法是一種易學(xué)、性、效快的方法，特別適合我個年的同學(xué)，希望大家能好學(xué)苦，早日效。

演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法

6.口才訓(xùn)練的第六種方法-描繪法:

描繪法就是把你看到的景、事、物、人用描繪性的言表達出來。描繪法能夠是比以上的幾種法更了一步。

描繪法的主要目的就在于你的言能力和言的條理性。無是演、、都需要有的言的能力，沒有種能力也就不行能有一河之口，言的能力是口表達能力的一基本功。其方法是一幅畫或一個光景作描繪的象。

第一步，要描繪的象行察。比方，我所要描繪的象是“秋季的小湖”，那么我就要察一下個湖的周都有些什么有?有假山?有涼亭?有游人?并且是什么子，山是什么子?涼亭在湖光山色、影的托下又演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法是個什么子，秋季里的游人此又是一種什么心情呢?全部都需要你用自己的眼睛去察，用你的心去體。只有有了種察，你的描繪才有基。

第二步，描繪。描繪必定要抓住光景的特色，要有序地行描繪。其要求是，抓住特點行描繪。言要清楚，理解，要有必定的文采。描繪的千萬不要成流水，平平庸淡，必定要用描繪性的言，盡量生些，活些。要點序，不要一句，西一句，南一句，北一句的，描繪出的西，人聽了此后能知道你描繪的究竟是個什么光景。描繪的候允有想與想象。比方，察到秋季的湖有一位白的老，孤單地坐在斑離的下，你便可能有一種想，你可能想到了自己的，也可能想到一演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法個老人的生活暮景，可能想到“夕陽無窮好，不過近傍晚”個句…那么在描繪的候，你就能夠把全部都加去，使你的描繪更生動。

演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法7.口才訓(xùn)練的第七種方法-飾演法:

就是要我學(xué)演那去演，去飾演作品中出的不一樣的人物，自然個飾演主假如在言上的飾演。

其方法是:①一篇有情、有人物的小、資料。2定的資料行剖析，特要剖析人物的言特色。③依據(jù)作品中人物的多少，找同學(xué)，分飾演不一樣的人物角色。比比看，最能正確地飾演自己的角色。④也可一個人飾演多種角色，以此培育自己的言適力。目的在于培育人的言的適性、個性以及適合的表情、動作。這種法要求“演”的成分很重，它有別于對朗誦的要求。它不但要求聲音宏亮，充滿感情，停留得當;還要求能栩栩如生、栩栩如生地把人物的性格表現(xiàn)出來，并且要配有必定的動作和表情。演講特訓(xùn)營—卡耐基口才訓(xùn)練八法8.口才訓(xùn)練的第八種方法-故事法:

講故事看起來很簡單，要真講起來就不那么簡單了，常言說:“看花簡單，繡花難”呀!聽他人講故事栩栩如生，很吸引人，有些朋友聽起故事來甚至都能夠忘了吃飯、睡覺，但是