二年級(jí)(3)班主題班會(huì)活動(dòng)方案：我愛我班

二(3)班11月活動(dòng)方案主題：我愛我班教育要求：樹立集體觀念，激發(fā)同學(xué)為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱預(yù)備工作：1.搜集有關(guān)班級(jí)集體活動(dòng)的圖片資料；2.同學(xué)們編排1、爭(zhēng)論“什么叫班級(jí)?”2、爭(zhēng)論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系.思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的關(guān)心，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的相互啟發(fā)促進(jìn)和大家共同制造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽故事：《傲慢的秋天來(lái)了，秋高氣爽，處處都可以見到豐收的景象。花開的最茂、漂亮的就是菊花了，每當(dāng)人們看到這棵花，總是欣賞到：“多美啊!”忍不住去聞一聞，“多香啊!”就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就肯定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀!那是危急的事啊!”可是那朵傲慢的小花卻說(shuō)：“我的危急與你們不相干!”她又想：我假如離開這，人們一看到我，肯定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)的力氣，用勁擺脫了出去。誰(shuí)知，太陽(yáng)立刻曬干了這多花，她用勁的喊“救命”,可是她再也不能回到樹上去了，后來(lái)她最終凋謝了。老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的同學(xué)：“一滴水怎樣才能不干枯?”同學(xué)們面面相覷回答不出來(lái)。最終學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。”劉越同學(xué)的周記告知我們：花離開了滋潤(rùn)它成就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。假如一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。3.爭(zhēng)論班級(jí)的不足之處及其緣由。并談?wù)劽總€(gè)同學(xué)應(yīng)怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮樂(lè)觀的作用?同學(xué)爭(zhēng)論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。2)下課有打鬧現(xiàn)象。3)有的同學(xué)上課聽講不夠用心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。老師小結(jié)：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒有熟悉到學(xué)習(xí)的重要性和熟悉不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三.共祝福美妙班級(jí)、歡樂(lè)人生。最終讓我們用美麗的歌聲共