師徒結(jié)對計劃徒弟篇

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師徒結(jié)對徒弟方案

依據(jù)學(xué)?！袄蠋熯M展學(xué)校”方案,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好傳,幫,帶.為不斷提高老師思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),進一步搞好教學(xué)教研工作,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,探求培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐。

一．對訓(xùn)練理念的理解

樹立一人為本的訓(xùn)練理念，以老師主導(dǎo)、同學(xué)主體的形式進行英語課堂教學(xué)。注意同學(xué)的差異，關(guān)注同學(xué)的情感，敬重同學(xué)的人格。讓同學(xué)們在活動中學(xué)習(xí)，在歡樂中學(xué)習(xí)。

二、專業(yè)成長

優(yōu)勢方面：

1、具有肯定的專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、年輕就是資本，可以全身心地投入到訓(xùn)練教學(xué)中，對自己的專業(yè)成長有肯定的關(guān)心。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年老師的培育，為青年老師的成長制造機會，為青年老師制造了一個很好的成長平臺。

三、薄弱方面

1、教學(xué)閱歷、課堂調(diào)控力量不足。應(yīng)多聽課向老老師、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多看美術(shù)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)閱歷。

2、重教學(xué)，請科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在總是教學(xué)的同時，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為

一個科研型的老師。

四、預(yù)期目標

1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增加教書育人的力量。

2、通過試圖結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、訓(xùn)練教學(xué)理論素養(yǎng)，訓(xùn)練教學(xué)組織力量和教學(xué)討論水平。

3、樂觀參加及訓(xùn)練教學(xué)時間討論，力爭獲得獎項

五、促進成長的措施

1、仔細研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué)，講新課改理論扎實地落實到課堂中

2、每月和師田玉琴老師進行一次體會溝通，主動與師傅探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有懷疑的準時請老師傅。

3、多學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的訓(xùn)練理論、訓(xùn)練信息，以先進的理論武裝自己，深化思想。

4、每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在溝通中升華理念。課后主動找?guī)煾禍贤ǎ垘煾抵赋稣n堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的訓(xùn)練教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實踐中改善。

5、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)當常常向師傅請教，請師傅教導(dǎo)，平常遇到訓(xùn)練教學(xué)中的問題無法解決，主動和師傅溝通。在羅迦老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對方案如下：

1、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或依據(jù)自己專業(yè)進展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師徒進行溝通；

２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。

3、努力提高教學(xué)技能和訓(xùn)練綜合力量。

4、克服訓(xùn)練教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5、樂觀探尋專業(yè)進展的新途徑，實行新對策，在自我反思與行動討論中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

月工作支配：

3月制定師徒方案

共同研寫教學(xué)反思

4-5月參與教研

聽課

6-7月師傅展現(xiàn)課

徒弟展現(xiàn)課

9-10月討論課型與