2024屆海南??谑协偵絽^(qū)國興中學八年級下冊物理期末復習檢測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆海南海口市瓊山區(qū)國興中學八年級下冊物理期末復習檢測試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1.湖北省第二屆園林博覽會將于2019年9月28日在荊州開幕.在某場館建設(shè)中,采用了如圖所示的裝置提升重物,當工人師傅們用1000N的拉力F向下拉繩,使重1600N的重物勻速上升了5m,此過程中克服繩重和摩擦做功500J,下列說法中正確的是A.拉力F做功為5×103JB.纏繞在動滑輪上每股繩的拉力為800NC.動滑輪重為300ND.滑輪組的機械效率為75%2.圖所示的實例中,主要說明力改變物體運動狀態(tài)的是A.籃球落到地面,被彈回B.運動員拉弓使弓變形C.撐竿被跳高運動員壓彎D.用力拉彈簧,彈簧變長3.電影《流浪地球》開啟了中國科幻電影元年,影片中涉及到許多我們學過的科學知識,以下觀點正確的是()A.圖中,利用木星的沖擊波助推地球轉(zhuǎn)向說明力是維持物體的運動狀態(tài)的原因B.地球墜向木星是因為木星對地球的引力大于地球?qū)δ拘堑囊.地球發(fā)動機噴射的燃氣推動地球前進,說明物體間力的作用是相互的D.地球自轉(zhuǎn)難以停止,是因為自轉(zhuǎn)速度大,慣性大4.我國殲15戰(zhàn)機成功著艦,它在藍天翱翔時涉及到許多物理知識,下列分析正確的是()A.飛機沿水平方向勻速直線飛行時,一定受到平衡力的作用B.飛機在不同高度飛行時,受到的大氣壓都相同C.飛機在勻速爬升過程中,動能和重力勢能都增大D.飛機的機翼上凸下平,機翼上方空氣流速變慢、壓強變小,從而獲得向上的升力5.如圖為一種動力滑翔傘,可長時間在空中滑翔而不會掉下來。其傘翼上下表面彎曲程度不同,上表面較凸,下表面平,安裝在飛行員背部的助推器可在滑翔時提供向前的動力。下列現(xiàn)象與滑翔傘升力產(chǎn)生的原理相同的是A.吸盤掛鉤被吸在墻上B.熱氣球升空C.用吸管吸飲料D.起風時,房門會自動關(guān)上6.如圖所示,下列裝置中利用連通器原理工作的是A.(a)和(b) B.(c)和(d) C.(a)和(c) D.(a)和(d)7.小明爸爸的質(zhì)量為70kg、小明的質(zhì)量為50kg,若父子倆用相同的時間從居住樓的一層走到二層,下列說法正確的是A.兩個人做功的功率相等 B.小明做功的功率比爸爸的大C.爸爸做功的功率比小明的大 D.無法比較做功的快慢8.電影《流浪地球》中太陽即將毀滅,為了推動地球最快離開太陽,人類在地球表面建起了上萬座核燃料驅(qū)動的噴射式行星發(fā)動機,當太陽和地球處于如圖所示的位置時,應(yīng)該開啟的發(fā)動機位于地球的A.甲區(qū)域 B.乙區(qū)域 C.丙區(qū)域 D.丁區(qū)域二、多選題9.如圖所示,體重不同的甲、乙兩小孩沿著兩條長度不同的光滑軌道下滑。若不計空氣阻力,兩人從A處自由滑到B處,則下列說法錯誤的是()A.甲、乙所受的重力做功相等 B.甲、乙下滑過程中機械能守恒C.甲、乙的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D.甲、乙到達B點時的動能相同10.一本書放在水平桌面上處于靜止狀態(tài),下列關(guān)于平衡力和相互作用力說法中正確的是A.書所受的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力B.書所受的重力和書對桌面的壓力是一對平衡力C.桌子受到的重力和地面對桌子的支持力是一對相互作用力D.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對相互作用力三、填空題11.生活中很多物品都包含有物理知識,如圖是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖,由圖知杠桿ABC是_____(選填“省力”或“費力”)杠桿,D處刀刃較薄是為了_____。12.瑞士的大迪克桑斯大壩高285m,我國葛洲壩水電站的攔河大壩高70m,前者的重力勢能比后者大,這種說法是否正確________,理由:___________13.在易拉罐中注入少量的水,用酒精燈對易拉罐加熱,待罐口出現(xiàn)白霧時,將罐口堵住,撤去酒精燈,讓易拉罐冷卻,觀察到易拉罐變癟了,這一現(xiàn)象說明了_____的存在。14.如圖是一幅人行道的圖片,左側(cè)是盲道,其地磚表面有凸起的部分,而右側(cè)是普通人行道,其地磚表面是平的.盲人行走時,如果不小心從盲道走到了普通人行道上,由于腳底與地面的接觸面積________,腳底受到的壓強________,使其能夠根據(jù)腳底的感覺重新回到盲道上.(均選填“變大”、“變小”或“不變”)15.把茶葉投入放在水平桌面上的茶杯中,倒入開水后發(fā)現(xiàn)茶葉漂浮在水中,這是因為茶葉受到的浮力_____重力(選填“大于”、“小于”或“等于”)的緣故;過一段時間,茶葉會逐漸下沉到杯底,相比之前漂浮,茶杯底部受到水的壓強將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。16.一艘遠洋輪船裝上貨物后,發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些,則它受到的浮力_______(選填“變大”“變小”或“不變”)。當船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛:?,船相對于水面將_______(填“上浮”“下沉”或“不變”)。四、作圖、實驗探究題17.水平地面上的一個物體,受到水平向右大小為20N的拉力F,請在圖中,用力的示意圖把它表示出來。18.某人站在小車里,隨小車在水平地面上做勻速直線運動,畫出人的受力示意圖.19.(10分)根據(jù)實驗回答問題:(1)在探究“二力平衡條件”的實驗中,保持F1與F2大小相等、方向相反,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.這樣操作的目的是為了說明二力平衡時,兩個力應(yīng)滿足_____________的條件.(2)在探究“同一直線上二力合成”的實驗中,每組實驗的三次操作,都要將彈簧右端點從位置A拉伸到位置B,如圖所示.這樣做的目的是為了保證力的_________是相同的.五、計算題20.(6分)底面積100cm2的物體靜止在水平地面上,對地面的壓強為2×104Pa。用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m,已知滑輪組的機械效率為80%,不計繩重和摩擦。(g取10N/kg)求:(1)物體的質(zhì)量;(2)拉力F的功率;(3)用此滑輪組勻速豎直提升250N的重物,需要多大的拉力。21.(6分)雙輪電動平衡車越來越受到人們的喜愛.如圖所示,下表是某種型號電動平衡車的主要技術(shù)參數(shù).質(zhì)量為50kg的小紅駕駛平衡車在平直的路面上勻速行駛,行駛時所受的阻力為總重的0.15倍.平衡車在平直的路面上勻速行駛的過程中:(g取10N/kg)平衡車的質(zhì)量15kg單個輪胎與地面的接觸面積12.5cm2車輪直徑0.2m(1)所需的牽引力為多少?(2)平衡車對地面的壓強為多少?

參考答案一、單選題1、C【解析】

動滑輪上有兩段繩子,則倍數(shù)關(guān)系為兩倍【詳解】A.拉力拉的距離,則拉力做的功;B.工人拉力為1000N,則動滑輪每股繩的拉力為1000N;C.有用功,克服繩重和摩擦做功W1=500J,則克服動滑輪重力做功,;D.機械效率。2、A【解析】

A.籃球落地后被彈起,籃球的運動方向和速

度發(fā)生變化,說明了力可以改變物體的運動狀

態(tài);B.運動員拉弓過程中對弓弦施加了力使弓變

形,是力可以使物體發(fā)生形變;C.在運動員力的作用下,撐桿的形狀發(fā)生改

變,說明了力改變物體的形狀;D.用力拉彈簧,彈簧長度變長,形狀發(fā)生改

變,說明了力可以改變物體的形狀。3、C【解析】

A.利用木星沖擊波助推地球轉(zhuǎn)向,說明力可以改變物體的運動狀態(tài),故A錯誤;B.木星對地球的引力與地球?qū)δ拘堑囊κ窍嗷プ饔昧?,大小相等,故B錯誤;C.地球發(fā)動機噴射燃氣推動地球前進,這是利用了物體間的作用是相互的,故C正確;D.慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與速度無關(guān),地球自轉(zhuǎn)難以停止,是因為其慣性大,故D錯誤。故選C。4、A【解析】

A.飛機沿水平方向勻速直線飛行時,處于平衡狀態(tài),受到平衡力的作用,故A正確;B.大氣壓與高度有關(guān),大氣壓隨海拔高度的升高而減小,飛機在不同高度飛行時,受到的大氣壓不相同,故B錯誤;C.飛機在勻速爬升過程中,速度不變,高度變大,動能不變,重力勢能增大,故C錯誤;D.飛機的機翼上凸下平,使機翼上方空氣流速快壓強小,從而獲得向上的,故D錯誤。故選A。5、D【解析】

滑翔傘上表面突起,下表面平,則上表面空氣流速大壓強小,下表面空氣流速小壓強大,故應(yīng)用流速與壓強的關(guān)系,產(chǎn)生向上的升力;A.吸盤掛鉤吸在墻上應(yīng)用了大氣壓,故A錯誤;B.熱氣球升空應(yīng)用了浮力,故B錯誤;C.吸管吸飲料應(yīng)用了大氣壓,故C錯誤;D.起風時,門外流速大壓強小,門內(nèi)流速小壓強大,產(chǎn)生向外的推力,應(yīng)用了流體流速與壓強的關(guān)系,故D正確。6、D【解析】

(a)茶壺的壺嘴與壺身底部相通,上端開口,壺嘴和壺身在同一高度,倒?jié)M水后,液面相平,故茶壺是連通器;(b)用吸管吸飲料是利用大氣壓的作用,不屬于利用連通器原理;(c)托里拆利實驗是測量大氣壓的實驗,不屬于連通器原理;(d)水位器左右兩個容器上端開口,底部相連,構(gòu)成了一個連通器。因此利用連通器原理工作的是(a)和(d)。故選D?!军c睛】連通器的結(jié)構(gòu)特征是上端開口、底部連通,判斷是不是連通器要根據(jù)這兩個特征。7、C【解析】

上樓時小明和爸爸克服各自重力做功,都從一樓到二樓,即上樓高度相同,且爸爸的質(zhì)量大,由可知,爸爸做的功多;又因為父子倆人上樓時間相同,根據(jù)可知,爸爸做功的功率大。故選C。8、B【解析】

由圖知道,當太陽和地球處于如圖所示的位置時,應(yīng)該開啟位于地球乙處的發(fā)動機,利用了物體間的作用是相互的,地球發(fā)動機向太陽噴射“火焰”,從而獲得一個反作用力,使地球離開太陽,故只有B正確。二、多選題9、AD【解析】

A.甲、乙在下滑過程中的高度是相同的,根據(jù)W=Gh可知,重力不同,重力做功不相等,故A錯誤,符合題意;B.由于軌道時光滑的,不計空氣阻力,故甲、乙在下滑過程中機械能守恒,故B正確,不符合題意;C.從A到B,高度減小,重力勢能減小,速度增大,動能增大,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,故C正確,不符合題意;D.由圖可知,甲、乙在A點時,由于重力不同,故重力勢能不同,根據(jù)機械能守恒可知,他們到達B點時的動能也是不同的,故D錯誤,符合題意。故選AD。10、AD【解析】

二力平衡的條件是:作用在同一物體上,大小相等,方向相反;作用在同一直線上.相互作用力的條件是:作用在兩個物體上,大小相等,方向相反;作用在同一直線上.【詳解】A、書受到的重力和桌面對書的支持力作用在同一物體上,大小相等,方向相反;作用在同一直線上,是一對平衡力,故A正確;B、書所受的重力和書對桌面的壓力,方向相同,受力物體有兩個,不是一對平衡力,故B錯誤;C、靜止的桌子受重力、書對桌面的壓力、地面對桌子的支持力三個力的作用,處于平衡狀態(tài),桌子受到的重力和地面對桌子的支持力,大小不相等,且作用于一個物體,不是一對相互作用力,故C錯誤;D、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力作用在兩個物體上,大小相等,方向相反;作用在同一直線上,是一對相互作用力,故D正確.故選AD.三、填空題11、省力減小受力面積,增大壓強【解析】

由圖可知,對于杠桿ABC,支點是B,動力作用在A處附近,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;根據(jù)p=FS可知,在壓力一定時,受力面積越小壓強越大,因此D【點睛】壓強跟壓力大小和受力面積大小有關(guān),當壓力一定時,減小受力面積可以增大壓強;在受力面積一定時,增大壓力可以增大壓強。12、不正確重力勢能不但與高度有關(guān),還與物體的質(zhì)量有關(guān)【解析】

攔河大壩高度不同,水的質(zhì)量也不同。重力勢能受高度和質(zhì)量的共同影響,只知道高度不知道質(zhì)量無法比較重力勢能的大小。第一空.不正確;第二空.重力勢能不但與高度有關(guān),還與物體的質(zhì)量有關(guān)。13、大氣壓【解析】

水吸熱汽化生成水蒸氣,水蒸氣把易拉罐內(nèi)的空氣排出,封住罐口,停止加熱,罐內(nèi)氣體溫度降低,氣體壓強減小,小于大氣壓,大氣壓將易拉罐壓癟。易拉罐被壓癟可以表明大氣壓的存在。14、變大變小【解析】

[1][2]“盲道”的地磚表面有一棱棱凸起的部分,盲人走在上面,腳底的受力面積小,壓強大;如果不小心從盲道走到了普通人行道上,人對地面的壓力不變,腳底的受力面積變大(因為普通馬路上沒有凸起的部分),所以腳底受到的壓強就會變小,他能根據(jù)腳底的感覺重新回到盲道上。【點睛】壓強是表示壓力作用效果的物理量.在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯即壓強就越大;在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯即壓強就越大。15、等于變大【解析】

第一空.根據(jù)的物體浮沉條件可知,茶葉漂浮在水面時,茶葉受到的浮力等于重力;第二空.茶葉下沉時,茶葉排開水的體積變大,所以茶杯中水面的高度上升;由可知,茶杯底部受到水的壓強將變大。16、變大上浮【解析】

由題知,貨輪在裝上貨物后,船身下沉,排開水的體積V排變大,∵F浮=ρ水V排g,∴船受到水的浮力變大;當船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛:?,都是漂浮,船受到的浮力:F浮=G,∵船受到的重力不變∴船受到的浮力不變;∵F浮=ρ水V排g,ρ河水<ρ海水,∴排開河水的體積大于排開海水的體積,船將上浮一些。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

拉力的方向水平向右,作用點可畫在物體的重心上,過作用點沿水平向右的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符號F表示,大小為20N;如圖所示。18、【解析】

人站在小車里,隨小車在水平地面上做勻速直線運動,由于人相對于小車是靜止的,則人沒有受到摩擦力,人只受到重力G和支持力F,這兩個力是一對平衡力;重力從重心豎直向下畫,支持力從重心豎直向上畫,標出字母符號,注意兩條線段的長度要相等,如圖所示:【點睛】本題的關(guān)鍵先分析出人受到幾個力,再根據(jù)人站在水平地面上處于靜止狀態(tài)判斷幾個力的大小關(guān)系,最后正確畫出受力示意圖.19、作用在同一直線上作用效果【解析】

(1)用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置,兩個力不在同一直線上,已知兩個力的大小相等,方向相反,所以可以探究二力平衡時,兩個力必須滿足在同一直線上;(2)在實驗中,都將彈

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