2024屆遼寧省盤錦市雙子臺區(qū)八年級下冊物理期末綜合測試模擬試題含解析

2024屆遼寧省盤錦市雙子臺區(qū)八年級下冊物理期末綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．下列運用物理知識解釋實例的說法中，正確的是（）A．拋出去的石頭，在下落過程中速度會越來越快，是由于石頭具有慣性B．駕駛員開車時要系好安全帶，主要是為了減少汽車的慣性C．火車啟動離站的加速過程中，其慣性先變大后不變D．用力地甩衣服，抖落上面的灰塵，是利用了慣性2．如圖所示，容器內裝有水，A點與容器底部受到水的壓強之比（）A．1：7 B．1：3C．3：1 D．6：73．如圖所示，在疫情期間，無人機能夠對需要的區(qū)域進行噴藥消毒、巡查喊話、航拍等防疫作業(yè)。無人機旋翼向下推動空氣的力為F1，空氣對旋翼向上的升力為F2，無人機的重力為G，當升力F2與重力G相等時，無人機可以懸停在空中。下列說法不正確的是（）A．聞到消毒液氣味，說明分子在不停地做無規(guī)則運動B．喊話聲很大，說明聲音的響度大C．懸停時，旋翼向下推動空氣的力F1與空氣對旋翼向上的升力F2是一對平衡力D．航拍時，攝像機的鏡頭是利用凸透鏡成倒立、縮小實像的原理工作的4．下列四幅圖中，人克服了物體所受重力而做功的是A．水平推動小車B．搬石頭未搬起C．提著滑板水平前行D．豎直向上拉起袋子5．下面是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟了；④一陣風把地面上的樹葉吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是A．①② B．②③ C．③④ D．②④6．以下幾種杠桿中，在使用時能省距離的杠桿是（）A． B． C． D．7．如圖所示，水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙兩薄壁平底容器，分別裝有質量相等的不同液體。下列說法正確的是A．容器對桌面的壓力：F甲>F乙 B．液體的密度：ρ甲=ρ乙C．液體對容器底部的壓強：p甲>p乙 D．容器對桌面的壓強p′甲<p′乙8．下列做法或裝置利用大氣壓的是A．攔河壩上窄下寬 B．用高壓鍋煮食物C．用吸管吸取飲料 D．注射器注射藥液9．2012年5月19日在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站男子110m欄比賽中，我國選手劉翔以12秒97的成績衛(wèi)冕冠軍。下列描述正確的是（）A．站在領獎臺上，劉翔對領獎臺的壓力與領獎臺對他的支持力是一對平衡力B．劉翔在賽道上，速度越快，慣性越大C．劉翔沖過終點，不能立即停下來，是由于他受到慣性力的作用D．起跑時，劉翔用力向后蹬起跑器，起跑器反過來給他一個向前的作用力10．殲擊機在進入戰(zhàn)斗狀態(tài)時要丟掉副油箱，這樣做是為了A．增大慣性，使運動狀態(tài)不易改變 B．減小慣性，使運動狀態(tài)不易改變C．增大慣性，使運動狀態(tài)易于改變 D．減小慣性，使運動狀態(tài)易于改變11．下列實例中，人對物體做功的是A．舉重運動員將杠鈴舉起B(yǎng)．學生背著書包在水平路面上勻速行走C．足球被踢出后，在草地上滾動一段距離D．人推地面上的車，車未動12．“估測”是物理學中常用的一種方法下面是一些估測的物理量，其中合理的是A．將兩個雞蛋舉高1m做功約10JB．中學生上樓的功率可達1000WC．物理課本平放在桌面上，對桌面的壓強約為50PaD．人伸開的一只手掌受到的大氣壓力為1.0×105N二、填空題13．潛水艇是靠改變_________實現(xiàn)上浮或下沉的。某潛水艇在水下下潛過程中，所受的浮力大小將________（選填“變大”“變小”或“不變”）。14．如圖是小楠練習書法時的簡化圖，寫字時毛筆桿相當于__________（省力/費力/等臂）杠桿，手握筆的位置向上移動，則寫字時所需的動力將__________（變大/變小/不變）。15．2019年1月3日10時26分，在月球背面南極艾肯環(huán)盆地實現(xiàn)人類首次軟著陸。如圖所示，在距離月球高度15公里的軌道上，嫦娥四號上的發(fā)動機反推剎車，減小軌道速度，通過主減速階段使嫦娥四號軌道速度降低，而在探測器著陸過程中，其慣性________________，機械能_________________。（選填“增大”、“減小”、“不變”）16．取一只空牙膏皮，一次將它擠癟，一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后，先后放入同一杯水中，如圖所示。兩次牙膏皮的質量m甲和m乙的大小關系為m甲________m乙；兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關系為F甲_____F乙；兩次杯底受到水的壓強p甲和p乙的大小關p甲__________p乙。三、實驗題17．（8分）以下是小明同學經(jīng)歷的科學探究:A．在探究滑動摩擦力的實驗中:(1)小明將粘在一起的兩長方體木塊(只有底面各部分的粗糙程度相同)平放于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊(如圖所示)，木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同).由表可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為______N;在這三次實驗中，木塊受到的摩擦力大小應該有______次是相同的.次數(shù)木塊運動狀態(tài)彈簧測力計示數(shù)F/N1加速0.82勻速0.73減速0.5(2)小明將木塊取下一塊后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话?他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為他的探究過程存在的問題:_____________.只利用現(xiàn)有的器材，探究“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關”簡要說明你的做法:___________.18．（8分）在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：（1）把杠桿掛在水平放置的支架上，沒有在杠桿上掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端平衡螺母向____________調節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在____________位置平衡，這樣做的原因是______________________．（2）實驗中改變支點兩側鉤碼的________________________，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是____________．19．（8分）某實驗小組進行測量滑輪組機械效率的實驗，先用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G（如圖甲），再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置．（1）實驗中要豎直向上__________拉動彈簧測力計，使鉤碼升高．（2）圖乙中，為了測量繩子自由端的拉力F，A同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，B同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數(shù)，正確的是_________（選填“A”或“B”）同學的方法．（3）實驗可以得出如下結論：同一滑輪組的機械效率主要與________有關．（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率_______（選填“變大”“變小”或“不變”）．．四、作圖題20．（8分）一個重為3N的木塊漂浮在鹽水中，在圖畫出木塊受到重力和浮力的示意圖。（______）21．（8分）如圖所示，一裝有水的燒杯放在斜面上靜止不動，將一乒乓球輕輕放入水中，靜止時如圖所示，畫出乒乓球所受浮力和燒杯對斜面的壓力的示意圖。（______）五、計算題22．（10分）云陽縣為了讓我縣廣大學生繼承和發(fā)展我國傳統(tǒng)游學“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，從而搞出各學校根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生研學旅行。我甚一中學八年級學生小明參加完學校研學旅行回到家里，他提出與他爸爸再一次去親近大自然，于是小明和爸爸周末到郊外去釣魚，他在親近大自然的同時還觀察到爸爸在釣魚前要“試漂”來確定鉛墜(鉛墜由合金制成)的大小，盡量使“浮標”更靈敏，如下圖所示是浮標和鉛墜的位置示意圖。若球形浮標的體積為15cm3，鉛墜的密度為11g/cm3。(取水的密度ρ水=1.0×l03kg/m3，g=10N/kg)(1)若鉛墜在水面下1.55m處，它受到水的壓強是多大？(2)有經(jīng)驗的釣魚者會使浮標體積的浸入水中，此時浮標受到的浮力是多大？.(3)小明看見爸爸有一種體積為0.5cm3的鉛墜，如果使用這種鉛墜，浮標靜止時浸入水中的體積有多大？(鉛墜未接觸池底，不計浮標的質量，不計釣線、魚鉤和魚餌的體積及質量)23．（12分）質量為1200kg的小轎車，四個輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2，（g取10N/kg）求：(1)小轎車受到的重力是多少？(2)小轎車靜止在水平地面時，對地面的壓強有多大？(3)該車在水平公路上以72km/h的速度行駛36km，要用多少小時？

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．拋出去的石頭，在下落過程中速度會越來越快，是由于石頭受到重力作用，故A錯誤；B．駕駛員開車時要系好安全帶，主要是為了減少人自身慣性帶來的危害，故B錯誤；C．慣性大小只與物體的質量有關，與其他因素無關，故C錯誤；D．用力地甩衣服，抖落上面的灰塵，是利用了慣性，故D正確。故選D。2、D【解析】

由圖可知A點和容器底部水的深度，根據(jù)計算出A點受到水的壓強和容器底面受到水的壓強之比。A點所處水的深度容器底所處水的壓強，由可知，A點與容器底部受到水的壓強之比為故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。3、C【解析】

A．聞到消毒液氣味，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，故A正確，不符合題意；B．大聲喊話，說明聲音的響度大，故B正確，不符合題意；C．懸停時，旋翼向下推動空氣的力F1與空氣對旋翼向上的升力F2是一對相互作用力，故C錯誤，符合題意；D．航拍時，物距大于二倍焦距，成倒立的、縮小的實像，故攝像機的鏡頭是利用凸透鏡成倒立、縮小實像的原理工作的，故D正確，符合題意。故選C。4、D【解析】

A．推著小車向前運動了一段距離，小車運動的方向與重力的方向垂直，人沒有克服了物體所受重力而做功，故A不符合題意；B．搬石頭未搬起來，沒有在重力的方向上移動距離，人沒有克服了物體所受重力而做功，故B不符合題意；C．提著滑板在水平路面上前行，運動的方向與重力的方向垂直，人沒有克服了物體所受重力而做功，故C不符合題意；D．豎直向上拉起袋子，袋子在重力的方向上通過了距離，故人克服了物體所受重力而做功，故D符合題意。故選D。5、D【解析】

①．面團受力形狀發(fā)生改變；②．球被彈回，是運動狀態(tài)發(fā)生改變；③．用力握小球，球變癟，力使球的形狀發(fā)生改變；④．灰塵被吹的漫天飛舞，是運動狀態(tài)發(fā)生改變；故②④符合題意，ABC錯誤，D正確；6、C【解析】

A．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離，不合題意；B．訂書機在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離，不合題意；C．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，省距離，符合題意；D．天平在使用時，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省距離也不費距離，不合題意。故選C。7、C【解析】

A．容器對水平桌面的壓力等于容器和液體的總重力。兩容器和兩液體的質量都相等，則它們對水平桌面的壓力都相等，即F甲=F乙。故A錯誤。B．C．由圖可看出，甲液體體積小于乙液體體積，即V甲<V乙，兩液體質量相等，根據(jù)ρ=可知，甲液體密度大于乙液體密度，即ρ甲>ρ乙；圖中兩液面相平，即兩液體深度相同，根據(jù)可知，甲液體對容器底部的壓強大于乙液體對容器底部的壓強，即p甲>p乙。故B錯誤，C正確。D．兩容器底面積相同，且F甲=F乙，根據(jù)p=可知，兩容器對桌面的壓強相等，即p′甲=p′乙。故D錯誤。8、C【解析】

A．攔河大壩要設計成上窄下寬，是因為大壩上游的水越深，對大壩的壓強越大，所以底部建造得寬才能承受水的巨大壓強．不是利用大氣壓．故A錯誤．B．高壓鍋煮食物，是利用提高鍋內氣壓來提高水的沸點，不是利用大氣壓．故B錯誤．C．利用吸管喝飲料時，空腔內氣壓小于外界大氣壓，大氣壓將飲料壓入口中，利用了大氣壓．故C正確．D．注射器注射藥液，利用了手對活塞的壓力，不是利用大氣壓．故D錯誤．9、D【解析】

A．劉翔對領獎臺的壓力與領獎臺對他的支持力，兩個力的作用物體不同，所以不是一對平衡力，故A錯誤；BC．慣性是物體的一種物理屬性，不能說是慣性作用，且慣性的大小只與物體的質量有關；沖過終點，不能立即停下來，是因為本身具有慣性，故BC錯誤；D．起跑時，劉翔用力向后蹬起跑器，因為力的作用是相互的，起跑器也要給他一個向前的作用力，故D正確。故選D。10、D【解析】

殲擊機在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，是通過減小飛機的質量來減小飛機的慣性，使自身的運動狀態(tài)容易改變，以提高殲擊機的靈活性。11、A【解析】

A．將杠鈴舉起，有力有距離，并且力和距離相互對應；故A符合題意；B．學生背著書包在水平路面上勻速前進，有力存在但力的方向上無移動的距離。不符合做功的兩個必要因素，故B不符合題意；C．人足球被踢后，由于慣性在草地上滾動一段距離，此時人沒有力作用在足球上，所以人沒有對足球做功，不符合做功的兩個必要因素，故C不符合題意；D．人推車，車未動，有力無距離。人用的力不符合做功的兩個必要因素,故D不符合題意；12、C【解析】

A．兩個雞蛋重在1N左右，手托兩個雞蛋勻速向上抬高1m做功約為W=Gh=1N×1m=1J，故A不符合實際；B．中學生的重力大約為G=500N左右，3m高的樓10s即可上去，則中學生正常步行上樓功率,故B不符合實際；C．物理課本的重約為2N，平放在桌面上時受力面積約400cm2=4×10-2m2，則對桌面的壓強故C符合實際；D．人的一只手掌的表面積約為50cm2=0.005m2，而1個標準大氣壓為1×105Pa，所以一只手掌受到的大氣壓力F=pS=1×105Pa×0.005m2=500N，故D不符合實際。二、填空題13、重力不變【解析】

[1]潛水艇靠自身水艙的吸水和排水，來改變自身的重力，從而改變重力與浮力的大小關系，實現(xiàn)上浮和下沉。[2]由阿基米德原理可知，潛水艇在水下下潛過程中排開水的體積不變，所以排開水的重力不變，浮力不變。14、費力變大【解析】

[1]寫字時，毛筆桿的支點在與手接觸的上部，動力作用點在中部，二者距離較近，而阻力作用點是下端，距離支點較遠，即動力臂小于阻力臂，所以相當于費力杠桿；[2]手握筆的位置向上移動，則阻力臂變大，紙張對筆的阻力基本不變，動力臂基本不變，由杠桿平衡條件可知，寫字時所需的動力將變大。15、不變減小【解析】

第一空．慣性只與質量有關，在探測器著陸過程中，探測器的質量不變，它的慣性不變；第二空．在探測器著陸過程中，質量不變，速度減小，動能減小，高度減小，重力勢能減小，機械能等于動能和勢能之和，機械能減小。16、=<<【解析】

[1]牙膏袋的形狀發(fā)生變化，但質量不變，所以m甲＝m乙；[2]甲下沉，F(xiàn)浮<G，乙漂浮，F(xiàn)浮＝G，所以F甲<F乙；[3]由F?。溅阉甮V排可得，V排甲<V排乙；由于兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，所以h甲<h乙，由p＝ρ水gh得：p甲<p乙?！军c睛】(1)質量是物體本身的一種性質，與形狀、位置、溫度、狀態(tài)無關；(2)根據(jù)浮力與重力的關系判斷出浮力的大小；(3)根據(jù)浮力公式判斷出V排的大小，繼而判斷出水的深度關系，從而根據(jù)液體壓強公式判斷出壓強的大小關系。三、實驗題17、0.73次沒有控制壓力不變將取下的木塊疊放在剩下的木塊上進行實驗【解析】

第一空．實驗中，用測力計沿水平方向拉木塊，此時拉力與摩擦力方向相反，表中第4次實驗時木塊勻速運動，拉力與摩擦力平衡，所以，摩擦力大小為0.7N；第二空．實驗中，至少三次測量獲得同一結果，才能歸納出有說服力的結論；第三空．為了探究滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關，必須控制壓力大小相同，而接觸面的粗糙程度不變，所以，小明的探究過程存在的問題是：沒有控制壓力不變；第四空．只利用現(xiàn)有的器材，接下來的做法應是：將取下的木塊疊放在剩下的半塊木塊上進行實驗。18、左水平消除杠桿自重對實驗的影響數(shù)量和位置多次實驗，得到普遍規(guī)律【解析】

(1)[1][2]杠桿不在水平位置，右端向下傾斜，則杠桿的重心應向左移動，故應向左調節(jié)右端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；[3]杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，使杠桿在水平位置平衡的原因是為了便于測量力臂和消除杠桿自重對實驗的影響；(2)[4][5]實驗中改變支點兩側的鉤碼的位置和個數(shù)，用同樣的方法做三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析得出結論，多次實驗可以得到普遍規(guī)律，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結論，偶然性太大．19、勻速B物重不變【解析】

(1)[1]實驗中要豎直向上緩慢勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測力計示數(shù)才等于拉力大小，且測力計示數(shù)穩(wěn)定便于讀數(shù)；(2)[2]為了測量滑輪組提升物體時的機械效率，所以需在緩慢勻速提升時讀數(shù)，靜止時讀數(shù)沒有測量出摩擦力，故B同學正確；(3)[3]如果利用此裝置提升更重的貨物，有用功變大，額外功不變，有用功占總功的比例變大，故實驗可以得出如下結論：同一滑輪組的機械效率主要與物重有關；(4)[4]不計摩擦及繩重，額外功為克服動滑輪重做的功，滑輪組的機械效率：若將此滑輪組換一種繞繩方法，因物重和動滑輪重不變，所以滑輪組的機械效率不變．四、作圖題20、【解析】

過木塊重心作豎直向下的重力和豎直向上的浮力，分別用符號G和F表示，