高考二輪復(fù)習(xí)語文寫作方法詳解

2019-2019高考二輪復(fù)習(xí)語文寫作方法詳解針對(duì)立意不精確，邏輯感不強(qiáng)和層次感不顯明的現(xiàn)象，我將從三個(gè)角度來指導(dǎo)語文寫作方法詳解。（一）正確立意，不偏題應(yīng)對(duì)材料作文最重要的是做到不跑題，正確立意，寫作時(shí)不行只求立意的新奇，同時(shí)也應(yīng)穩(wěn)中求勝，切勿邊緣立意。拿到一篇材料作文，如何找尋與社會(huì)結(jié)合，自身又恰好熟識(shí)的立意。以下我們總結(jié)了四種方法：第一，關(guān)鍵句法。一則材料會(huì)有其中較為關(guān)鍵的句子，即中心句。找尋最能表現(xiàn)出文章主旨的大意的句子既是我們的目的。例如13年新課標(biāo)一卷。一位商人發(fā)覺并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊許，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：假如沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值;只是一旦失敗，損失就大了。怎樣切割這塊鉆石呢?商人詢問了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說是風(fēng)險(xiǎn)太大。后來，一位技藝超群的老切刻師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，非常感慨。老切割師說:要有閱歷、技術(shù)，更要有志氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)顫抖。本材料想要表達(dá)的是我們要有志氣干一些事情，不能有過多的顧慮。老切割師的那句要有閱歷、技術(shù)，更要有志氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)顫抖便應(yīng)證了這個(gè)主旨。于是我們只要圍繞志氣拋棄顧慮進(jìn)行寫作，皆為正確。其次，法。此種方法可以和第一種方法交叉運(yùn)用，其實(shí)就是在閱讀材料時(shí)候養(yǎng)成動(dòng)筆勾畫的習(xí)慣。例如我們耳熟能詳?shù)乃T事務(wù)材料如下：尼克松競選總統(tǒng)連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)料尼克松將以肯定優(yōu)勢獲得成功。然而尼克松本人卻擔(dān)憂失敗，于是他指派手下的人潛入競選對(duì)手總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻擋調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉成功后不久便被迫辭職。其中擔(dān)憂失敗推卸責(zé)任是材料主要想突出的點(diǎn)，便是本材料的立意，而這兩個(gè)詞也是材料中的。第三，抓內(nèi)在關(guān)系法。例如遼寧卷，一個(gè)年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂。什么事想不開?一位老者問。年輕人說，他做人做事不遺余力，但得不到承認(rèn)與敬重。看好了，老者拈起一粒沙子，順手一丟，能找到它嗎?年輕人苦笑，搖搖頭。我有顆珠子，老者掏出一粒珍寶，掂量一下，輕擲在沙灘上，不難找到吧?變成了珍寶，就沒人忽視你了。有道理啊!年輕人點(diǎn)頭深思。不過，沙子肯定得變成珍寶，才能被人承認(rèn)與敬重嗎?年輕人還是有點(diǎn)疑問。有材料可以看出沙子和珍寶是有內(nèi)在聯(lián)系，正是沙子和珍寶之間關(guān)系的一個(gè)轉(zhuǎn)換，引發(fā)出來我們對(duì)于自身的考慮：是變，還是不變?是選擇優(yōu)秀，還是甘于平凡?第四，異中求同法。對(duì)于兩則材料我們肯定要學(xué)會(huì)去尋求他們的相像之處，從相像之處著手立意。材料如下：(一)它被天涯的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻擋它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個(gè)聲音問，值得嗎?天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充溢而滿意，喃喃的答道：我情愿!(二)父親的書桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對(duì)，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著安靜的華蜜。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很情愿。兩則材料乍一看，一是追求幻想，另外一個(gè)親情。此時(shí)假如單獨(dú)寫一個(gè)便被視作跑題。細(xì)心的同學(xué)此時(shí)會(huì)發(fā)覺我情愿三個(gè)字，所以我們抓住詞相像點(diǎn)便可得出，做自己內(nèi)心情愿干的事情便是一種滿意和華蜜。除此之外，對(duì)于寓言故事類材料肯定要學(xué)會(huì)辨別感情色調(diào)，材料褒揚(yáng)的一方我們不能進(jìn)行貶低，貶低的一方不能進(jìn)行褒揚(yáng)。同時(shí)對(duì)于材料的結(jié)果向前推導(dǎo)出來導(dǎo)致此結(jié)果產(chǎn)生的緣由，每一個(gè)緣由可以作為一個(gè)立意的角度。（二）巧建結(jié)構(gòu)，展新意爭論文貴在說理。以理服人，就要多一些辯證思索，要用發(fā)展的眼光看問題，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的緣由，精確區(qū)分現(xiàn)象或問題的性質(zhì)、程度，聯(lián)系地、深化地分析?？墒?，普遍的現(xiàn)象是：理不夠，例來湊。好多爭論文，基本上都是例一例二例三有的考生竟然在800余字的短文中一口氣拋出五六個(gè)事例，令人紛繁蕪雜，不得其理。那么如何解決這現(xiàn)象，正確的做法是以論帶例，而不是以例帶議。爭論文論證結(jié)構(gòu)絕不僅有固定的并列式(橫式)，還有層進(jìn)式(縱式)、比照式，在這里我們重點(diǎn)講一下起承轉(zhuǎn)合式。起：開篇要顯明地提出觀點(diǎn)，再進(jìn)行必要的說明或闡述，以便后文綻開論述。承：事理上對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證。轉(zhuǎn)：為了把道理論證得全面完整，大致分兩種狀況，一種是從另一面或反面說，講不同的看法;另一種是采納推動(dòng)一層的寫法，轉(zhuǎn)入深處。合：結(jié)尾要與開頭形成照應(yīng)，重申文章論點(diǎn)，使結(jié)構(gòu)完整，又增加了文章的邏輯性和勸服力。在轉(zhuǎn)的過程中我們可以選擇用正反兩面進(jìn)行對(duì)比說理，同時(shí)也可以采納遞進(jìn)式說理。遞進(jìn)式說理我們只要腦中存有是什么，為什么，怎么做就可以輕松駕馭。采納如此轉(zhuǎn)的方式，你的文章就不會(huì)太呆板，太程式化。心中有邏輯，筆下文章才能熠熠生輝。下面是我們一篇優(yōu)秀的范文我們一起來分析它的起承轉(zhuǎn)合。黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起很多永不褪色的記憶。但照片慢慢泛黃，日益模糊。數(shù)碼科技的時(shí)代，照片很多，記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人共享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速閱讀與頻繁更新中，值得珍惜的點(diǎn)滴也可能被稀釋。兼?zhèn)鹘y(tǒng)，容現(xiàn)代黑白膠片，曾經(jīng)是一代人幻想與美妙記憶的見證，它記錄下的是人生不同尋常的瞬間，但卻在每次翻