幼兒園小班美術(shù)教案《網(wǎng)魚》

幼兒園小班美術(shù)教案《網(wǎng)魚》匯報人：2024-01-15課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與環(huán)境教學(xué)過程與實施教學(xué)成果與評價教學(xué)延伸與拓展課程介紹與目標(biāo)01本課程以“海洋世界”為主題，通過美術(shù)活動幫助幼兒了解海洋生物，激發(fā)對大自然的熱愛。主題來源幼兒基礎(chǔ)教學(xué)準(zhǔn)備小班幼兒已具備一定的繪畫基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用簡單的線條和色彩進(jìn)行創(chuàng)作。為確保教學(xué)質(zhì)量，教師需提前準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)材料，如繪畫紙、顏料、畫筆等。030201教案背景引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)海洋生物的形態(tài)，掌握網(wǎng)魚的基本繪畫技巧。知識與技能通過講解、示范、實踐等多種教學(xué)方法，幫助幼兒逐步掌握繪畫步驟，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。過程與方法激發(fā)幼兒對海洋生物的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，提高幼兒的審美意識。情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)網(wǎng)魚的基本繪畫技巧，包括線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過程中發(fā)揮想象力，表現(xiàn)出海洋生物的生動形態(tài)。解決方法通過講解、示范、實踐等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒逐步掌握繪畫技巧；同時鼓勵幼兒大膽嘗試，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的作品。教學(xué)內(nèi)容與方法02《網(wǎng)魚》主題線條的運(yùn)用，色彩的搭配，創(chuàng)意構(gòu)圖知識點(diǎn)學(xué)習(xí)使用畫筆、顏料等繪畫工具，培養(yǎng)觀察力和想象力技能教學(xué)內(nèi)容通過回顧之前學(xué)過的繪畫技巧和知識，引導(dǎo)學(xué)生將其應(yīng)用到新的創(chuàng)作中。激活學(xué)生的前知采用講解、示范、小組討論和實踐操作相結(jié)合的方法，鼓勵學(xué)生積極參與和互動。教學(xué)策略組織學(xué)生進(jìn)行繪畫實踐，引導(dǎo)他們觀察、思考和表達(dá)自己的想法。學(xué)生活動教學(xué)方法1.導(dǎo)入（5分鐘）通過故事、圖片或?qū)嵨锏确绞?，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)魚主題的興趣和好奇心。引導(dǎo)學(xué)生分享自己對網(wǎng)魚和海洋生物的認(rèn)識和感受。教學(xué)步驟與時間安排2.講解與示范（10分鐘）介紹線條的基本類型和特點(diǎn)，示范如何使用線條表現(xiàn)網(wǎng)魚的形態(tài)和動態(tài)。講解色彩的搭配和運(yùn)用，示范如何使用顏料表現(xiàn)海洋的色彩和光影效果。教學(xué)步驟與時間安排3.小組討論與實踐（15分鐘）將學(xué)生分成小組，讓他們討論并確定自己的創(chuàng)作主題和構(gòu)圖思路。鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)互相交流和學(xué)習(xí)，共同解決繪畫過程中遇到的問題。教學(xué)步驟與時間安排4.個人創(chuàng)作（20分鐘）學(xué)生根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，使用畫筆、顏料等繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，及時給予學(xué)生鼓勵和建議，幫助他們完善自己的作品。教學(xué)步驟與時間安排5.展示與評價（10分鐘）組織學(xué)生展示自己的作品，并鼓勵他們分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，肯定他們的努力和成果，并提出改進(jìn)意見和建議。教學(xué)步驟與時間安排教學(xué)資源與環(huán)境03教學(xué)用具與材料顏料調(diào)色盤水彩顏料或丙烯顏料，色彩鮮艷，易于混合和清洗。用于調(diào)配顏料的盤子，每個幼兒一個。繪畫紙畫筆水杯和洗筆筒A4大小，白色，用于幼兒繪制網(wǎng)魚作品。適合幼兒握持的畫筆，毛質(zhì)柔軟，易于清洗。用于清洗畫筆和調(diào)色盤。教學(xué)環(huán)境與布置寬敞明亮，通風(fēng)良好，溫度適宜。每個幼兒一張繪畫桌，椅子高度適中，方便幼兒繪畫。設(shè)置一塊展示板，用于展示幼兒作品和教學(xué)示范畫。投影儀或電視，用于播放教學(xué)視頻或圖片。教室環(huán)境桌椅布置展示區(qū)教學(xué)輔助設(shè)備已有經(jīng)驗幼兒已有基本的繪畫經(jīng)驗，能夠使用畫筆和顏料進(jìn)行簡單的涂鴉和繪畫。知識儲備幼兒已初步了解魚類的基本形態(tài)和特征，如身體形狀、魚鰭、魚鱗等。同時，幼兒已具備一定的色彩感知能力，能夠區(qū)分基本顏色并嘗試進(jìn)行簡單的顏色搭配。幼兒經(jīng)驗與知識儲備教學(xué)過程與實施04通過講述一個與網(wǎng)魚相關(guān)的故事或展示相關(guān)圖片，激發(fā)幼兒對網(wǎng)魚的興趣和好奇心。情境導(dǎo)入提出與網(wǎng)魚相關(guān)的問題，如“你們見過網(wǎng)魚嗎？”、“網(wǎng)魚是什么樣的？”，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。問題導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)向幼兒介紹網(wǎng)魚的基本形狀和特征，如圓形的身體、尖尖的嘴巴、大大的眼睛等。教師示范繪畫網(wǎng)魚的步驟，包括畫出身體、嘴巴、眼睛、鱗片等部分，同時講解每個步驟的注意事項和技巧。講解與示范環(huán)節(jié)網(wǎng)魚的繪畫步驟網(wǎng)魚的基本形狀和特征幼兒自由創(chuàng)作鼓勵幼兒根據(jù)教師的講解和示范，自由創(chuàng)作自己喜歡的網(wǎng)魚形象，注意引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。提供繪畫材料為幼兒提供繪畫所需的紙張、顏料、畫筆等材料，確保每個幼兒都能順利進(jìn)行繪畫。教師巡回指導(dǎo)教師在幼兒創(chuàng)作過程中巡回指導(dǎo)，及時給予幼兒幫助和建議，確保每個幼兒都能完成作品。幼兒操作與實踐環(huán)節(jié)互相評價鼓勵幼兒互相評價彼此的作品，提高幼兒的審美能力和口語表達(dá)能力。教師總結(jié)教師對本次教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)，肯定幼兒的表現(xiàn)和成果，同時指出需要改進(jìn)的地方，為下次教學(xué)提供參考。作品展示將幼兒的作品展示出來，讓每個幼兒都能看到彼此的作品，增加彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。評價與反饋環(huán)節(jié)教學(xué)成果與評價05作品呈現(xiàn)幼兒們能夠運(yùn)用所學(xué)的線條和色彩知識，創(chuàng)作出豐富多樣的網(wǎng)魚作品，展現(xiàn)出他們的創(chuàng)造力和想象力。作品特點(diǎn)作品色彩鮮艷，線條流暢，形態(tài)各異，表現(xiàn)出幼兒們對網(wǎng)魚這一主題的獨(dú)特理解和感受。幼兒作品展示通過本次教學(xué)，幼兒們掌握了網(wǎng)魚的基本畫法和色彩搭配技巧，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度在教學(xué)過程中，幼兒們表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極性，能夠主動參與到繪畫活動中，展現(xiàn)出他們的繪畫潛力和天賦。幼兒表現(xiàn)評價教學(xué)成果評價本次教學(xué)中采用了講解、示范、實踐等多種教學(xué)方法，使幼兒們能夠更好地理解和掌握繪畫技能。但在實踐環(huán)節(jié)中，部分幼兒存在操作不熟練的情況，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實踐訓(xùn)練。教學(xué)方法反思在下次教學(xué)中，可以適當(dāng)增加網(wǎng)魚的相關(guān)知識和文化背景介紹，幫助幼兒們更深入地理解這一主題，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。同時，可以引導(dǎo)幼兒們嘗試使用不同的繪畫材料和技法，拓展他們的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)力。教學(xué)內(nèi)容改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)延伸與拓展06123介紹中國畫中表現(xiàn)“網(wǎng)魚”場景的經(jīng)典作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受其獨(dú)特的筆墨韻味和構(gòu)圖美感。中國畫中的“網(wǎng)魚圖”展示不同材質(zhì)、不同編織方法的漁網(wǎng)，讓幼兒了解漁網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)和編織原理，感受編織藝術(shù)的魅力。漁網(wǎng)編織藝術(shù)介紹表現(xiàn)漁民生活和海洋文化的繪畫作品，幫助幼兒了解漁民的生活方式和情感表達(dá)。漁民畫相關(guān)藝術(shù)形式介紹03海洋文化體驗組織家庭前往海洋博物館或水族館等場所參觀，讓幼兒親身感受海洋的奧秘和美麗。01親子繪畫鼓勵家長和幼兒一起創(chuàng)作“網(wǎng)魚”主題的繪畫作品，增進(jìn)親子感情，提高幼兒的繪畫興趣和能力。02家庭手工制作利用廢舊材料制作“漁網(wǎng)”或其他海洋元素的手工作品，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。家庭美育活動建議社區(qū)藝術(shù)工坊合作與社區(qū)內(nèi)的藝術(shù)工坊合作，組織幼兒參加以“海洋”或“網(wǎng)魚”為主