幼兒園小班科學(xué)教案《會(huì)唱歌的塑料袋》

幼兒園小班科學(xué)教案《會(huì)唱歌的塑料袋》匯報(bào)人：2024-01-14課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣知識(shí)呈現(xiàn)：塑料袋的奧秘實(shí)驗(yàn)操作：制作會(huì)唱歌的塑料袋拓展活動(dòng)：創(chuàng)意無限課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01通過利用廢棄塑料袋進(jìn)行創(chuàng)意制作，引導(dǎo)幼兒樹立環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)廢物利用。環(huán)保教育音樂啟蒙動(dòng)手能力通過制作會(huì)唱歌的塑料袋，激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)音樂感知能力。通過動(dòng)手制作和操作，鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。030201教案背景了解塑料袋的材質(zhì)、特性及環(huán)保意義。知識(shí)目標(biāo)能夠動(dòng)手制作會(huì)唱歌的塑料袋，并掌握基本的操作方法。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)保的認(rèn)同感和責(zé)任感，激發(fā)對(duì)音樂的興趣和熱愛。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)廢棄塑料袋、剪刀、膠水、顏料、音樂播放器等。教具相關(guān)環(huán)保知識(shí)的圖片、視頻或PPT，以及適合幼兒的音樂曲目。多媒體資源教具和多媒體資源導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣02準(zhǔn)備多個(gè)塑料袋，播放歡快的音樂，幼兒們依次傳遞塑料袋，當(dāng)音樂停止時(shí)，手持塑料袋的幼兒需表演一個(gè)節(jié)目，以此激發(fā)幼兒對(duì)塑料袋的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒們一起跳塑料袋舞蹈，讓幼兒們感受塑料袋在舞動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，引導(dǎo)幼兒關(guān)注塑料袋的特點(diǎn)。游戲?qū)胨芰洗璧杆芰洗鼈鬟f游戲展示各種塑料袋教師向幼兒展示不同顏色、大小、材質(zhì)的塑料袋，讓幼兒觀察、觸摸、比較，發(fā)現(xiàn)塑料袋的多樣性和特點(diǎn)。塑料袋制作小玩具教師現(xiàn)場用塑料袋制作簡單的小玩具，如氣球、毽子等，讓幼兒感受塑料袋的可塑性和趣味性。實(shí)物展示導(dǎo)入教師講述一個(gè)與塑料袋有關(guān)的故事，如《會(huì)唱歌的塑料袋》、《塑料袋的旅行》等，通過故事情節(jié)吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒對(duì)塑料袋產(chǎn)生探究興趣。講述與塑料袋相關(guān)的故事教師利用場景布置、角色扮演等方式，創(chuàng)設(shè)一個(gè)與故事情節(jié)相符的情境，讓幼兒身臨其境地感受故事中的情節(jié)和角色，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)塑料袋的好奇心和探究欲望。創(chuàng)設(shè)故事情境故事導(dǎo)入知識(shí)呈現(xiàn)：塑料袋的奧秘03石油制品塑料袋主要由聚乙烯、聚丙烯等塑料制成，這些塑料來源于石油。種類多樣根據(jù)用途和特性，塑料袋可分為購物袋、垃圾袋、食品袋、自封袋等多種類型。塑料袋的來源與種類

塑料袋的功能與用途輕便耐用塑料袋重量輕、耐用，便于攜帶和使用。多功能性可用于裝載物品、防水防潮、保鮮食品等。廣泛應(yīng)用在生活中隨處可見，如購物、餐飲、清潔等各個(gè)領(lǐng)域。塑料袋在自然環(huán)境中難以降解，會(huì)造成長期污染。難以降解動(dòng)物誤食塑料袋可能導(dǎo)致窒息或消化系統(tǒng)堵塞。對(duì)動(dòng)物危害大量使用一次性塑料袋浪費(fèi)了寶貴的石油資源。資源浪費(fèi)塑料袋的環(huán)保問題實(shí)驗(yàn)操作：制作會(huì)唱歌的塑料袋04材料準(zhǔn)備剪刀吸管用于裁剪塑料袋。用于向塑料袋內(nèi)吹氣。塑料袋橡皮筋彩色筆選擇輕薄、透明的塑料袋，易于振動(dòng)發(fā)出聲音。用于固定塑料袋。用于在塑料袋上繪制圖案或?qū)懽帧?.裁剪塑料袋2.固定橡皮筋3.吹氣與振動(dòng)4.個(gè)性化裝飾制作步驟01020304使用剪刀將塑料袋裁剪成合適的大小，方便孩子手持和吹氣。在塑料袋的開口處固定一根橡皮筋，形成一個(gè)簡單的“鼓皮”。讓孩子用吸管向塑料袋內(nèi)吹氣，然后迅速捏緊袋口，讓空氣在袋內(nèi)振動(dòng)，從而產(chǎn)生聲音。鼓勵(lì)孩子使用彩色筆在塑料袋上繪制圖案或?qū)懽郑黾尤の缎?。安全注意事?xiàng)確保孩子使用安全剪刀進(jìn)行裁剪，避免意外傷害。提醒孩子不要過度吹氣，以免塑料袋破裂或造成其他危險(xiǎn)。選擇無毒、無異味的塑料袋和橡皮筋，確保孩子的安全。在制作過程中，成人應(yīng)在一旁監(jiān)督，確保孩子的安全。使用安全剪刀避免過度吹氣注意材料選擇成人監(jiān)督拓展活動(dòng)：創(chuàng)意無限05制作過程引導(dǎo)幼兒將塑料袋剪成各種形狀，如動(dòng)物、植物、人物等，并用彩筆進(jìn)行裝飾。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的手工作品。材料準(zhǔn)備收集不同顏色、大小、材質(zhì)的塑料袋，準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩筆等制作工具。安全提示在使用剪刀等工具時(shí)，要注意安全，避免劃傷。塑料袋創(chuàng)意手工選取節(jié)奏明快、簡單易學(xué)的兒童歌曲或音樂。音樂選擇將塑料袋吹氣后扎緊，制作成簡易的“氣球鼓”。道具準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏，用“氣球鼓”拍打身體不同部位或相互拍打，發(fā)出悅耳的聲音。鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)造出更多的音樂玩法。表演形式塑料袋音樂表演表演欣賞觀看其他小組或個(gè)人的塑料袋音樂表演，感受不同的音樂風(fēng)格和表現(xiàn)形式?；?dòng)交流引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)和收獲，鼓勵(lì)他們提出改進(jìn)意見和建議，以便更好地完善活動(dòng)方案。作品展示組織幼兒將制作好的塑料袋手工作品進(jìn)行展示，并鼓勵(lì)他們介紹自己的創(chuàng)作靈感和過程。分享與交流課程總結(jié)與延伸0603教學(xué)方法采用游戲化、互動(dòng)式的教學(xué)方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。01課程目標(biāo)通過《會(huì)唱歌的塑料袋》這一科學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)聲音和振動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)驗(yàn)精神。02課程內(nèi)容引導(dǎo)幼兒使用不同方法使塑料袋發(fā)出聲音，讓他們感知聲音的產(chǎn)生和變化，同時(shí)了解塑料袋的特性和用途。課程回顧參與度觀察力實(shí)驗(yàn)精神表達(dá)能力幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)幼兒們積極參與課程活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。幼兒們勇于嘗試不同的方法使塑料袋發(fā)出聲音，表現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)精神。幼兒們能夠仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)不同操作下聲音的變化。幼兒們能夠用簡單的語言描述實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。123家長可以引導(dǎo)幼兒在家中尋找其他材料，如紙袋、氣球等，進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探索聲音的產(chǎn)生和變化。家庭實(shí)驗(yàn)家長可以鼓勵(lì)幼兒使用塑料袋