幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《蘋(píng)果豐收了》

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《蘋(píng)果豐收了》匯報(bào)人：2024-01-17CONTENTS課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入新課：蘋(píng)果豐收了數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)：數(shù)與量的關(guān)系實(shí)踐操作：采摘、分類和計(jì)數(shù)蘋(píng)果游戲環(huán)節(jié)：快樂(lè)摘果游戲總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01本課程以秋季蘋(píng)果豐收為主題，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，讓幼兒感受秋天豐收的喜悅。季節(jié)背景針對(duì)小班幼兒形象思維為主、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。幼兒認(rèn)知特點(diǎn)教案背景引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10，并能正確點(diǎn)數(shù)；培養(yǎng)幼兒觀察、比較和分類的能力。通過(guò)游戲、操作、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式，使幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的樂(lè)趣。知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)教具蘋(píng)果卡片（數(shù)字1-10）、籃子、貼紙等。多媒體資源PPT課件、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)等。教具和多媒體資源導(dǎo)入新課：蘋(píng)果豐收了02在教室中布置一個(gè)仿真的果園環(huán)境，掛上各種顏色的蘋(píng)果圖片或?qū)嵨?，營(yíng)造出豐收的氛圍。邀請(qǐng)幼兒扮演果農(nóng)，穿上特制的果農(nóng)服裝，戴上草帽等道具，增強(qiáng)情境代入感。情景導(dǎo)入角色扮演布置果園環(huán)境通過(guò)猜有關(guān)蘋(píng)果的謎語(yǔ)，如“紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又甜”，引出蘋(píng)果這一主題。猜謎語(yǔ)展示真實(shí)的蘋(píng)果，讓幼兒觀察、觸摸、聞味，多感官參與，激發(fā)探索欲望。展示實(shí)物激發(fā)幼兒興趣引導(dǎo)幼兒觀察蘋(píng)果的顏色、形狀、大小等特征，并用語(yǔ)言描述出來(lái)。觀察蘋(píng)果特征提供不同品種、顏色的蘋(píng)果，讓幼兒比較異同，培養(yǎng)他們的觀察力和分辨能力。比較異同利用蘋(píng)果進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，如“一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”、“兩個(gè)兩個(gè)放一起”等，幫助幼兒掌握基本的數(shù)學(xué)概念。數(shù)數(shù)游戲引導(dǎo)幼兒觀察與發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)：數(shù)與量的關(guān)系03數(shù)字與實(shí)物對(duì)應(yīng)通過(guò)展示蘋(píng)果等實(shí)物，幫助幼兒將抽象的數(shù)字與具體的數(shù)量對(duì)應(yīng)起來(lái)。數(shù)字卡片游戲利用數(shù)字卡片和相應(yīng)數(shù)量的蘋(píng)果圖片，進(jìn)行匹配游戲，加深幼兒對(duì)數(shù)字與數(shù)量關(guān)系的理解。認(rèn)識(shí)數(shù)字與數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系從1開(kāi)始，按順序逐個(gè)增加，幫助幼兒掌握數(shù)數(shù)的基本方法。從10或20等較大的數(shù)字開(kāi)始倒數(shù)，鍛煉幼兒的逆向思維能力。引導(dǎo)幼兒按照特定的規(guī)律跳數(shù)，如每次跳過(guò)一個(gè)數(shù)字，鍛煉幼兒的邏輯思維能力。順序數(shù)數(shù)倒數(shù)數(shù)數(shù)跳數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方法減法初步認(rèn)識(shí)通過(guò)減少蘋(píng)果數(shù)量的方式，幫助幼兒理解減法的含義，如“2個(gè)蘋(píng)果減去1個(gè)蘋(píng)果等于1個(gè)蘋(píng)果”。加法初步認(rèn)識(shí)通過(guò)增加蘋(píng)果數(shù)量的方式，幫助幼兒理解加法的含義，如“1個(gè)蘋(píng)果加上1個(gè)蘋(píng)果等于2個(gè)蘋(píng)果”。加減法應(yīng)用設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的加減法問(wèn)題，讓幼兒在實(shí)際操作中體驗(yàn)加減法的應(yīng)用，如“小明有3個(gè)蘋(píng)果，小紅有2個(gè)蘋(píng)果，他們一共有多少個(gè)蘋(píng)果？”。理解簡(jiǎn)單加減法概念實(shí)踐操作：采摘、分類和計(jì)數(shù)蘋(píng)果04活動(dòng)目標(biāo)01通過(guò)采摘蘋(píng)果的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)收獲的喜悅，同時(shí)鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備02在果園或模擬果園中準(zhǔn)備若干成熟的蘋(píng)果，以及采摘工具（如籃子、采摘夾等）?；顒?dòng)過(guò)程03引導(dǎo)幼兒觀察蘋(píng)果的顏色、形狀和大小，講解采摘方法和注意事項(xiàng)。隨后，組織幼兒進(jìn)行采摘活動(dòng)，鼓勵(lì)其親手摘下成熟的蘋(píng)果，并放入籃子中。采摘蘋(píng)果活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)分類活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和邏輯思維能力，使其能夠根據(jù)蘋(píng)果的特征進(jìn)行分類。分類目標(biāo)準(zhǔn)備不同顏色、形狀和大小的蘋(píng)果，以及分類容器（如盒子、盤(pán)子等）。分類準(zhǔn)備首先，向幼兒展示不同特征的蘋(píng)果，并講解分類的方法和標(biāo)準(zhǔn)。接著，組織幼兒進(jìn)行分類活動(dòng)，讓其將蘋(píng)果按照顏色、形狀或大小等特征放入相應(yīng)的容器中。分類過(guò)程分類蘋(píng)果方法指導(dǎo)計(jì)數(shù)目標(biāo)通過(guò)計(jì)數(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和計(jì)數(shù)能力，使其能夠準(zhǔn)確數(shù)出蘋(píng)果的數(shù)量。計(jì)數(shù)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一定數(shù)量的蘋(píng)果和計(jì)數(shù)工具（如計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡等）。計(jì)數(shù)過(guò)程首先，向幼兒介紹計(jì)數(shù)的方法和規(guī)則，并演示如何使用計(jì)數(shù)工具。接著，組織幼兒進(jìn)行計(jì)數(shù)活動(dòng)，讓其數(shù)出指定數(shù)量的蘋(píng)果，并記錄在計(jì)數(shù)工具上。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，如“一共有多少個(gè)蘋(píng)果”、“摘掉一個(gè)后還剩下多少個(gè)”等。計(jì)數(shù)蘋(píng)果技巧訓(xùn)練游戲環(huán)節(jié)：快樂(lè)摘果游戲05游戲目標(biāo)通過(guò)摘果游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、比較大小等數(shù)學(xué)概念。游戲規(guī)則每個(gè)幼兒輪流摘取樹(shù)上的蘋(píng)果，每次只能摘一個(gè)，摘完后要告訴老師自己摘了幾個(gè)，最后比比誰(shuí)摘的蘋(píng)果最多。游戲人數(shù)全班幼兒均可參與。游戲規(guī)則介紹老師先向幼兒們介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。幼兒們輪流摘取蘋(píng)果，摘完后告訴老師自己摘了幾個(gè)。老師帶領(lǐng)幼兒們到果園里，指定一棵樹(shù)開(kāi)始游戲。老師記錄下每個(gè)幼兒摘取的蘋(píng)果數(shù)量，并引導(dǎo)幼兒們比較誰(shuí)摘的蘋(píng)果最多、誰(shuí)摘的最少等數(shù)學(xué)概念。9字9字9字9字游戲過(guò)程指導(dǎo)010302游戲中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)游戲，幼兒們能夠掌握數(shù)數(shù)、比較大小等數(shù)學(xué)概念。04游戲結(jié)束后，老師可以對(duì)幼兒們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。在游戲過(guò)程中，老師可以觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。游戲結(jié)果評(píng)價(jià)總結(jié)回顧與拓展延伸06幼兒能夠正確理解數(shù)量的概念，如多少、大小等，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)。數(shù)的概念形狀識(shí)別空間方位幼兒能夠識(shí)別基本的幾何形狀，如圓形、方形、三角形等，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的形狀分類。幼兒能夠理解上下、左右、前后等空間方位的概念，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的空間定位。030201關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大部分幼兒在課堂上表現(xiàn)積極，能夠主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極回答問(wèn)題。不同幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度存在差異，部分幼兒還需要進(jìn)一步鞏固和練習(xí)。針對(duì)部分掌握程度較低的幼兒，需要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。表現(xiàn)積極掌握程度不一需要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)及反饋家庭作業(yè)布置與課堂上學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如數(shù)數(shù)練習(xí)、形狀分類等，以鞏固和