二項式定理學案_第1頁
二項式定理學案_第2頁
二項式定理學案_第3頁
二項式定理學案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

二項式定理（二）一、教學目標及重難點教學目標：1、正確理解二項式定理，能準確地寫出二項式的展開式2、會區(qū)分項的系數(shù)與項的二項式系數(shù)3、熟練掌握二項式定理，利用通項公式求特定項，會用賦值法解題教學重點：運用二項式定理解決特定項教學難點：應用二項式定理求系數(shù)和問題二、教學過程（-）復習導入.通項公式是 .(1+7)，= .C：+Cn+Cn...+Cn+…+=4c+3C：+32C；+…+3?4c+3C：+32C；+…+3?（二）題型新探（一）利用通項公式求特定項例L已知（J+2x）”,若展開式中第5項，第6項與第7項的二項式系數(shù)成等差數(shù)列，求展開式中二項式系數(shù)最大項的系數(shù)是多少？練習1:求二項式（必+練習1:求二項式（必+的展開式中的常數(shù)項?例2.求，一身展開式強的系數(shù)？例3:求二項式(?)9展開式中的有理項？(-)賦值法求系數(shù)問題例4、已知(1—2%)7二曲+aYx+a2x2++ a7x7,則(1)+出++。7=&+的+05+?7_〃o+Q2+Q4+〃6=練習3：已知(31—1)7=%/+“1X6hFa6x+求⑴+%+%+%(2)%+%+%+延(3)聞+同+同T 卜同的展開式中各項系數(shù)之和為64,則展開式的常數(shù)項為多（三）高考展示1、（2016年北京高考）在（1-2x）6的展開式中，/的系數(shù)為（用數(shù)字作答）2、（2016年天津高考）（%2一_1）8的展開式中/的系數(shù)為.（用數(shù)字作答）x3、（2016年四川高考）設i為虛數(shù)單位，則（x+i）6的展開式中含V的項為(A)-15x4 (B)15x(A)-15x4 (B)15x4(C)-20ix4(D)20ix44、（2016年全國I高考）（2x+?）5的展開式中，x3的系數(shù)是.（用數(shù)字填寫答案）5、5、（2016年山東高考）若（"2+4yJX）5的展開式中好的系數(shù)是—80,則實數(shù)6、（2016年上海高考）在*的二項式中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論