職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

現(xiàn)代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：現(xiàn)代物流管理專業(yè)代碼：530802二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、修業(yè)年限高職學(xué)歷教育修業(yè)年限以三年為主。四、職業(yè)面向面向交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)服務(wù)人員等職業(yè)，物流項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、物流銷售、物流數(shù)據(jù)分析、國(guó)際貨運(yùn)等崗位（群）。五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握物流與供應(yīng)鏈管理專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向道路運(yùn)輸、多式聯(lián)運(yùn)和運(yùn)輸代理、裝卸搬運(yùn)和倉(cāng)儲(chǔ)等行業(yè)的管理（工業(yè)）工程技術(shù)人員、裝卸搬運(yùn)和運(yùn)輸代理服務(wù)人員、倉(cāng)儲(chǔ)人員等職業(yè)群，能夠從事倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸與配送、采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理等基層管理及物流服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求。1.素質(zhì)目標(biāo)（1）堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、全球視野和市場(chǎng)洞察力；（4）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。2.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、設(shè)備安全等相關(guān)知識(shí)；（3）掌握物流市場(chǎng)分析、客戶服務(wù)管理的基本知識(shí)和方法；（4）掌握物流系統(tǒng)的構(gòu)成要素，具備供應(yīng)鏈管理的基本知識(shí)；（5）掌握物流貨品分類與質(zhì)量管理的基本知識(shí)與技術(shù)方法；（6）掌握物流運(yùn)作的基本知識(shí)與方法；（7）掌握物流作業(yè)及現(xiàn)場(chǎng)管理的基本流程和優(yōu)化方法；（8）掌握物流成本控制的基本知識(shí)和方法；（9）掌握現(xiàn)代物流信息技術(shù)運(yùn)用的基本知識(shí)和方法；（10）熟悉大數(shù)據(jù)、智慧物流、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代物流發(fā)展的新知識(shí)、新技術(shù)。3.能力目標(biāo)（1）具有現(xiàn)代物流倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸與供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)與管理的能力；（2）具有利用倉(cāng)儲(chǔ)物流管理系統(tǒng)與物流運(yùn)輸管理系統(tǒng)完成倉(cāng)儲(chǔ)方案執(zhí)行、運(yùn)輸調(diào)度計(jì)劃制訂的能力；（3）具有利用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行物流績(jī)效評(píng)價(jià)與改進(jìn)的能力；（4）具有物流業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)、功能平面布局設(shè)計(jì)、物流動(dòng)線設(shè)計(jì)的能力；（5）具有物流項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、執(zhí)行、跟蹤和物流市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、客戶維護(hù)的能力；（6）具有物流國(guó)際貨運(yùn)代理、物流全過(guò)程追溯的能力；（7）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力；（8）能夠運(yùn)用供應(yīng)鏈整合設(shè)計(jì)理念解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題。六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)的課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。以相關(guān)崗位的工作任務(wù)和工作過(guò)程對(duì)人才要求作為課程體系架構(gòu)的核心，逐步開(kāi)展1+X證書(shū)制度。深化產(chǎn)教融合，與用人單位深化合作，規(guī)范課程標(biāo)準(zhǔn)，建立教師、師傅聯(lián)合傳授機(jī)制，進(jìn)一步完善合作育人機(jī)制，以技能培養(yǎng)為主，注重技能的傳承，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。構(gòu)架“2+0.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，第一學(xué)年和第二學(xué)年完成公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，積累扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。第三學(xué)年進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，該階段分為兩個(gè)部分，第一學(xué)期跟崗實(shí)習(xí)、第二學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)。（一）公共基礎(chǔ)課程根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定，設(shè)置公共基礎(chǔ)課程，包括思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、勞動(dòng)教育、大學(xué)語(yǔ)文、公共外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健康教育及美育課程。具體開(kāi)設(shè)課程介紹：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論：以中國(guó)化馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化為主線，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn)，通過(guò)較為系統(tǒng)的馬克思主義中國(guó)化理論教育，使學(xué)生掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理，正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代我國(guó)基本國(guó)情和黨的路線方針政策，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：以思想教育、道德教育和法治教育為基本內(nèi)容，旨在幫助處于拔節(jié)孕穗期的大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀，引導(dǎo)青年學(xué)生做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。形勢(shì)與政策：幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，及時(shí)準(zhǔn)確把握黨的路線方針政策，增強(qiáng)大學(xué)生建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的自信心和責(zé)任感。在理論與實(shí)際、歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合中，力求達(dá)到知識(shí)傳授與思想深化的雙重效果。大學(xué)英語(yǔ)：通過(guò)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)使學(xué)生具備基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，滿足一般商務(wù)經(jīng)濟(jì)生活對(duì)英語(yǔ)的要求。大學(xué)語(yǔ)文：包括應(yīng)用文寫(xiě)作、普通話與口才訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生基本的寫(xiě)作與表達(dá)能力。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)：培養(yǎng)學(xué)生利用辦公軟件進(jìn)行文檔排版和數(shù)據(jù)處理能力。主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、Windows操作系統(tǒng)、文檔排版、數(shù)據(jù)處理、演示文稿的制作和常用工具軟件的使用等知識(shí)。軟件要求Windows7+Office2010。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)：介紹了就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容，它包括：職業(yè)與社會(huì)、就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、就業(yè)途徑與方法、就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)條件、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)與創(chuàng)業(yè)過(guò)程。體育與健康：通過(guò)體育基本技術(shù)與技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面樹(shù)立“健康第一”的理念,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與愛(ài)好,自覺(jué)養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，全面提高學(xué)生的身體健康水平。軍事訓(xùn)練與國(guó)防教育：本課程以國(guó)防教育為主線，通過(guò)軍事課教學(xué)與訓(xùn)練，使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。藝術(shù)鑒賞：包括音樂(lè)藝術(shù)鑒賞、書(shū)法藝術(shù)鑒賞等，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，陶冶情操。大學(xué)生心理健康教育：通過(guò)對(duì)自我意識(shí)、情緒管理、人際關(guān)系、壓力管理與挫折應(yīng)對(duì)等心理知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)和發(fā)展中問(wèn)題的技能和方法，加深自我了解，增進(jìn)人際交往，提升心理素質(zhì)，有效預(yù)防心理疾病和心理危機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。職業(yè)素質(zhì)教育：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以職業(yè)道德和職業(yè)精神培育為核心，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人、成人成才作為根本任務(wù)，著力培養(yǎng)既能掌握熟練技術(shù)，又堅(jiān)守職業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）專業(yè)（技能）課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。1.專業(yè)基礎(chǔ)課程通過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步熟悉自己的專業(yè)，明確未來(lái)所從事的職業(yè)崗位，掌握本專業(yè)必備的管理學(xué)、物流基礎(chǔ)、倉(cāng)儲(chǔ)管理等必備專業(yè)知識(shí)，以及禮儀等本專業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。管理學(xué)基礎(chǔ)：通過(guò)對(duì)管理基本理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握管理的職能和基本方法，采用理論教學(xué)、案例討論和分角色扮演等多種教學(xué)方法，使學(xué)生具有管理的知識(shí)，能夠?qū)⒐芾砝碚搼?yīng)用到實(shí)踐中，以管理者的身份分析、處理問(wèn)題，具備分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)生以后的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。公共關(guān)系：本課程能嚴(yán)格按照禮儀規(guī)范處理公關(guān)交際，重禮、講禮、以禮待人，以禮辦事；能把知禮施禮同加強(qiáng)自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，提高精神文明道德水準(zhǔn)，并為今后就業(yè)打下基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)法：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)主要經(jīng)濟(jì)法和企業(yè)法律事務(wù)有一定的認(rèn)識(shí)和理解，掌握公司法、合同法、廣告法、商標(biāo)專利法等法律，熟悉經(jīng)濟(jì)糾紛的處理程序和解決方法等，并能夠結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域的法律問(wèn)題進(jìn)行分析討論，樹(shù)立法律意識(shí)，為解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題打下基礎(chǔ)。市場(chǎng)營(yíng)銷：主要講授市場(chǎng)營(yíng)銷的基本理念、營(yíng)銷環(huán)境、購(gòu)買行為、市場(chǎng)細(xì)分及目標(biāo)市場(chǎng)、營(yíng)銷策略、營(yíng)銷控制等基本知識(shí)，并能用有關(guān)知識(shí)和理論進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)營(yíng)銷組合的策劃與管理。電子商務(wù)概論：主要講授電子商務(wù)的組成、交易過(guò)程及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)安全系統(tǒng)，EDI商務(wù)、Internet商務(wù)、電子商務(wù)系統(tǒng)、電子商務(wù)的效益、典型解決方案等；全員實(shí)務(wù)性訓(xùn)練有網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息檢索、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上拍賣、網(wǎng)絡(luò)廣告的制作與交換、電子支付、電子商務(wù)網(wǎng)站創(chuàng)立與設(shè)計(jì)、B2B電子商務(wù)交易、外貿(mào)電子商務(wù)、CA認(rèn)證、ERP、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)站維護(hù)等內(nèi)容。要求學(xué)生能夠借鑒先進(jìn)網(wǎng)站運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，形成具有創(chuàng)新理念的電子商務(wù)運(yùn)作思路。物流基礎(chǔ)：主要講授現(xiàn)代物流的產(chǎn)生、物流的基本功能、物流模式、物流管理、供應(yīng)鏈管理等內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)初步掌握現(xiàn)代物流的有關(guān)理論和基本知識(shí)，并通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)現(xiàn)代物流的全過(guò)程及各環(huán)節(jié)的操作能夠熟練掌握。零售學(xué)：主要講述零售業(yè)態(tài)，商點(diǎn)分析，商點(diǎn)選址，價(jià)格管理，促銷和品牌管理等內(nèi)容。商品學(xué)：課程內(nèi)容以商品質(zhì)量為中心，主要介紹商品使用價(jià)值理論、商品質(zhì)量、商品標(biāo)準(zhǔn)、商品檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)、商品分類、商品包裝、商品質(zhì)量保持等理論和應(yīng)用技術(shù)，介紹各大類商品的組成、性能、鑒別選購(gòu)等適用性知識(shí)和技能，并結(jié)合典型案例培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力?；A(chǔ)會(huì)計(jì)：主要介紹會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能。包括會(huì)計(jì)的涵義、對(duì)象、核算方法、基本前提和一般原則、會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式等基本理論的講解；詳細(xì)闡述會(huì)計(jì)科目和設(shè)置賬戶、借貸復(fù)式記賬、成本計(jì)算和財(cái)產(chǎn)清查等基本方法；全面的介紹會(huì)計(jì)憑證的填制、賬簿的登記和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等基本技能。統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)：通過(guò)講授統(tǒng)計(jì)原理，使學(xué)生具備運(yùn)用EXCEL的統(tǒng)計(jì)功能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動(dòng)整理、描述與分析的能力；使學(xué)生走進(jìn)工作崗位后能夠?qū)ξ锪髌髽I(yè)的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行有效、快捷、高效的分析，形成對(duì)企業(yè)管理行之有效的信息。本課程包括理論教學(xué)和作業(yè)練習(xí)等教學(xué)活動(dòng)。物流地理：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，熟悉物流運(yùn)輸樞紐和綜合運(yùn)輸網(wǎng)的布局、運(yùn)輸活動(dòng)和地理因素的空間聯(lián)系、運(yùn)輸樞紐和經(jīng)濟(jì)腹地的關(guān)系、運(yùn)輸區(qū)劃及其變化等知識(shí)，掌握我國(guó)自然資源分布和生產(chǎn)力的地理分布、特點(diǎn)及其客貨流的形成；綜合運(yùn)輸網(wǎng)中各種運(yùn)輸方式（鐵、公、水、航空、管道）的特點(diǎn)及布局；物流基礎(chǔ)設(shè)施特點(diǎn)及布局；世界海運(yùn)、空運(yùn)、陸路運(yùn)輸?shù)牡赜蚍植继攸c(diǎn)及布局，為今后物流規(guī)劃儲(chǔ)備知識(shí)。采購(gòu)管理：本課程根據(jù)企業(yè)采購(gòu)流程，從采購(gòu)計(jì)劃、訂單的編制與管理、供應(yīng)商的選擇與評(píng)估、供應(yīng)商管理、供貨條件與價(jià)格談判、采購(gòu)合同的確定和訂立等環(huán)節(jié)入手，通過(guò)典型案例討論、分組模擬采購(gòu)活動(dòng)等方式，使學(xué)生熟悉采購(gòu)活動(dòng)的作業(yè)流程，掌握采購(gòu)各環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)，并通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有現(xiàn)代企業(yè)采購(gòu)管理的理念，具備編制采購(gòu)計(jì)劃的初步能力

。物流信息管理：主要講授物流企業(yè)中有關(guān)的信息技術(shù)、信息管理技術(shù)，包括信息系統(tǒng)、信息管理、連鎖企業(yè)信息管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等內(nèi)容。商務(wù)談判：主要講授談判理論、基本原則、談判策略、談判心理等基本知識(shí)，并通過(guò)訓(xùn)練做好談判的準(zhǔn)備工作，正確使用談判策略、使用談判藝術(shù)根據(jù)不同的談判對(duì)手進(jìn)行談判和排除障礙。經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)：介紹生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)的基本規(guī)律。將西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論與我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐緊密結(jié)合，全面闡述了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和運(yùn)用。2.專業(yè)核心課程通過(guò)對(duì)物流管理專業(yè)的細(xì)分，進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，該部分的課程直接對(duì)應(yīng)具體的工作崗位，形成專業(yè)核心能力。倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)：通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的倉(cāng)儲(chǔ)管理技能。使學(xué)生了解倉(cāng)儲(chǔ)的涵義、倉(cāng)庫(kù)的種類、倉(cāng)儲(chǔ)組織的組織結(jié)構(gòu)模式及人員配備、庫(kù)區(qū)5S管理等知識(shí)，掌握倉(cāng)庫(kù)布局方法、倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備的使用與管理、入庫(kù)操作、在庫(kù)操作、出庫(kù)操作流程及作業(yè)內(nèi)容及方法，掌握庫(kù)存控制方法及庫(kù)存量計(jì)算等。并通過(guò)實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐使學(xué)生掌握叉車操作一般技術(shù)、倉(cāng)庫(kù)理貨技術(shù)、堆碼苫墊技術(shù)及倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)軟件的應(yīng)用技術(shù)。（1）知識(shí)目標(biāo):能將倉(cāng)儲(chǔ)管理的理念融會(huì)貫通通過(guò)對(duì)本課程的講授，使學(xué)生掌握倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)的主要業(yè)務(wù)流程、基本管理技術(shù)、理論和方法，明確倉(cāng)儲(chǔ)在物流系統(tǒng)中的本質(zhì)地位與作用，做到熟練地進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)相關(guān)崗位操作與管理。（2）職業(yè)技能目標(biāo):通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能熟練使用倉(cāng)儲(chǔ)常用設(shè)備并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、理解倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃與布局、掌握物品編碼與信息處理、熟練掌握進(jìn)出庫(kù)組織與作業(yè)、能對(duì)庫(kù)內(nèi)物品進(jìn)行保養(yǎng)與維護(hù)、掌握立體倉(cāng)庫(kù)和自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)的作業(yè)、能正確進(jìn)行倉(cāng)庫(kù)分揀作業(yè)、具有成本分析與控制的能力、掌握儲(chǔ)區(qū)安全及防范的要求。運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)：通過(guò)理論和實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)輸管理技能和應(yīng)用技能。使學(xué)生全面系統(tǒng)掌握貨物運(yùn)輸組織與規(guī)劃、運(yùn)輸合同、整車運(yùn)輸組織、集裝箱運(yùn)輸組織、普通零擔(dān)貨物運(yùn)輸組織和聯(lián)合運(yùn)輸貨物運(yùn)輸組織等理論知識(shí)、技術(shù)要點(diǎn)和運(yùn)作規(guī)程。通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具備貨源組織、車輛調(diào)度、貨物操作、運(yùn)輸單據(jù)處理、運(yùn)輸信息管理等方面能力。（1）知識(shí)目標(biāo):本課程要求學(xué)生全面掌握從事產(chǎn)品運(yùn)輸工作應(yīng)知基本理論，重點(diǎn)要掌握各種運(yùn)輸方式貨物的托運(yùn)、領(lǐng)取以及運(yùn)輸變更等辦理手續(xù)。學(xué)生要從物流運(yùn)輸基礎(chǔ)知識(shí)、產(chǎn)品運(yùn)輸實(shí)務(wù)、集裝箱運(yùn)輸、特殊貨物運(yùn)輸作業(yè)、國(guó)際貨運(yùn)物流、貨運(yùn)合同及保險(xiǎn)、貨運(yùn)運(yùn)輸費(fèi)用管理等方面全面掌握物流運(yùn)輸知識(shí)。（2）職業(yè)技能目標(biāo):能熟練描述出運(yùn)輸系統(tǒng)的構(gòu)成要素，各種運(yùn)輸方式的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特征。能按合理的運(yùn)輸組織流程，處理兩種及以上運(yùn)輸方式的貨運(yùn)組織工作。熟悉運(yùn)輸費(fèi)用的基本構(gòu)成和計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算貨物運(yùn)輸費(fèi)用。至少掌握兩種及以上運(yùn)輸方式的主要運(yùn)輸單證的繕制方法，會(huì)填制這些票證。了解貨物運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)法律法規(guī)，熟悉運(yùn)輸合同的內(nèi)容、訂立與修改程序，會(huì)簽訂運(yùn)輸合同。配送管理實(shí)務(wù)：本課程是現(xiàn)代物流管理專業(yè)的專業(yè)核心課。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生達(dá)到課程的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)以及素質(zhì)目標(biāo)。針對(duì)快消品、耐消品、特殊品以及農(nóng)產(chǎn)品分別掌握配送的備貨管理、訂單處理、分揀管理、補(bǔ)貨作業(yè)、流通加工管理、配載配裝作業(yè)、送貨作業(yè)以及退貨作業(yè)。熟悉配送中心常用設(shè)備及工具；掌握人工揀選的方法、電子標(biāo)簽揀選技術(shù)、配送中心RF入庫(kù)、出庫(kù)、補(bǔ)貨技術(shù)；熟悉組托碼盤(pán)技術(shù)、ABC分類與貨位優(yōu)化；具備配送中心布局規(guī)劃能力。（1）知識(shí)目標(biāo):掌握物流配送的基本理論，重點(diǎn)是物流配送方法的掌握，并結(jié)合各種情況進(jìn)行制定配送方案。（2）職業(yè)技能目標(biāo):通過(guò)參觀、調(diào)研以及實(shí)訓(xùn)等過(guò)程，使學(xué)生具備綜合案例的分析能力和基本的實(shí)際操作能力，并能根據(jù)具體情況給出正確的配送方案。供應(yīng)鏈管理：系統(tǒng)地講解供應(yīng)鏈管理的理論、方法和技術(shù)。涵蓋了供應(yīng)鏈管理導(dǎo)論、客戶服務(wù)、供應(yīng)鏈與產(chǎn)品的協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)、信息與供應(yīng)鏈管理、物流網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、供應(yīng)管理、分銷渠道設(shè)計(jì)與管理、業(yè)務(wù)流程管理、供應(yīng)鏈績(jī)效管理以及供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容。（1）知識(shí)目標(biāo):重點(diǎn)要求學(xué)生掌握本門(mén)課程的基本理論、基本方法，并培養(yǎng)其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。具體要求：全面了解本課程的性質(zhì)與任務(wù)、框架內(nèi)容以及理論和方法；了解企業(yè)和如何選擇供應(yīng)鏈合作伙伴；掌握供應(yīng)鏈管理各種信息技術(shù)；掌握供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的生產(chǎn)計(jì)劃與控制技術(shù)與方法；掌握供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的庫(kù)存與物流管理技術(shù)與方法；掌握供應(yīng)鏈構(gòu)建、以及供應(yīng)鏈企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制的方法；掌握供應(yīng)鏈企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)再造與業(yè)務(wù)流程重構(gòu)的技術(shù)和方法。（2）職業(yè)技能目標(biāo):通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用理論知識(shí)分析實(shí)例；能熟練掌握上下游企業(yè)之間的供給和需求關(guān)系，并能用供需理論進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的表達(dá)；全面學(xué)習(xí)和掌握供應(yīng)鏈管理的綜合知識(shí)，掌握學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，成為應(yīng)用型的物流管理和供應(yīng)鏈管理人才。國(guó)際物流與貨運(yùn)代理：主要講授物流與貨運(yùn)代理的基本概念和相關(guān)知識(shí)，在介紹物流與貨運(yùn)代理一般知識(shí)的基礎(chǔ)上，圍繞貨運(yùn)代理如何配合國(guó)際物流的運(yùn)作，闡明了國(guó)際貿(mào)易的基礎(chǔ)知識(shí)，介紹了國(guó)際貿(mào)易口岸的基本知識(shí)，國(guó)際物流的分布，詳細(xì)說(shuō)明了國(guó)際物流的貨物運(yùn)輸方式、貨運(yùn)代理的租船業(yè)務(wù)及國(guó)際物流倉(cāng)儲(chǔ)包裝及出口單證的種類及制作等業(yè)務(wù)過(guò)程。（1）知識(shí)目標(biāo):熟悉和掌握國(guó)際物流與貨運(yùn)代理基本概念、理論、環(huán)節(jié)和有關(guān)國(guó)際物流與貨運(yùn)代理的法律、法規(guī)、慣例；通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解、熟悉和掌握我國(guó)國(guó)際物流的基本狀況、國(guó)際地位、發(fā)展特點(diǎn)，熟悉并掌握從選擇船公司、核算運(yùn)費(fèi)、出入境檢驗(yàn)檢疫、報(bào)關(guān)、提單審核、海運(yùn)保險(xiǎn)及出口退稅等一整套國(guó)際物流環(huán)節(jié)的內(nèi)涵和操作程序，注重學(xué)生對(duì)前后各環(huán)節(jié)相互依存關(guān)系的理解，注重學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。（2）職業(yè)技能目標(biāo):熟悉和掌握各類常用海運(yùn)集裝箱的技術(shù)參數(shù)、能夠根據(jù)不同性質(zhì)的貨物和要求設(shè)計(jì)出能有效利集裝箱空間的內(nèi)包裝、能夠準(zhǔn)確識(shí)別不同國(guó)際物流服務(wù)商的身份、能夠根據(jù)各類船公司的特征和貨物性質(zhì)選擇合適的船公司、掌握如何比較不同船公司的運(yùn)費(fèi)、掌握并能熟練計(jì)算港雜費(fèi)和拼箱運(yùn)費(fèi)、能夠準(zhǔn)確運(yùn)用國(guó)際貿(mào)易中常用價(jià)格術(shù)語(yǔ)、熟悉和掌握我國(guó)出入境檢驗(yàn)檢疫的基本法規(guī)和制度、熟悉和掌握各類檢驗(yàn)檢疫證書(shū)的內(nèi)容及用途、熟悉和掌握與我國(guó)進(jìn)出口報(bào)關(guān)相關(guān)的法律法規(guī)、熟練掌握?qǐng)?bào)關(guān)單據(jù)的填制、熟悉且能看懂各類海運(yùn)提單關(guān)鍵點(diǎn)所承載的信息并掌握提單背書(shū)技能、熟悉和掌握國(guó)際海運(yùn)主要險(xiǎn)種的含義和區(qū)別并能夠根據(jù)貨物性質(zhì)特征和目的地的不同情況選擇保險(xiǎn)種類、熟悉我國(guó)出口退稅的法規(guī)和流程。（三）實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)1.校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)分為三種類型：（1）授課環(huán)節(jié)中的實(shí)踐教學(xué)部分部分專業(yè)基礎(chǔ)課、所有的專業(yè)課程根據(jù)課程需要課內(nèi)都具有相應(yīng)數(shù)量的課程知識(shí)實(shí)踐內(nèi)容，以幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)，建立感性認(rèn)識(shí)。（2）實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)部分專業(yè)課程根據(jù)課程需要安排實(shí)訓(xùn)周，以集中就課程的所有主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生熟練、系統(tǒng)掌握該課程要求的實(shí)踐技能。實(shí)訓(xùn)的課程有采購(gòu)管理實(shí)訓(xùn)、倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)訓(xùn)、配送管理實(shí)訓(xùn)、運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)、國(guó)際物流與貨運(yùn)代理。（3）仿真模擬綜合實(shí)訓(xùn)借助物流仿真模擬軟件、物流實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，就整個(gè)與本專業(yè)相關(guān)的物流過(guò)程進(jìn)行校內(nèi)模擬，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能，使學(xué)生更加深入的掌握流程要求及操作。2.校外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)分為兩種類型：（1）跟崗實(shí)習(xí)跟崗實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)跟崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)所從事的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地參觀、了解，對(duì)本專業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)形成感性認(rèn)識(shí)，了解物流管理的全過(guò)程及特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好專業(yè)知識(shí)的必要性，形成初步的專業(yè)認(rèn)知。（2）頂崗實(shí)習(xí)在所有校內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)束后開(kāi)始的頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生就本專業(yè)的所學(xué)付諸實(shí)踐，并借助這一過(guò)程了解社會(huì)、了解行業(yè)，使得畢業(yè)后與社會(huì)、工作零距離對(duì)接。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和《高等職業(yè)學(xué)校物流專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》要求。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）學(xué)時(shí)要求每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周（含復(fù)習(xí)考試），假期12周。跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)各安排20周。課內(nèi)周學(xué)時(shí)一般為29～30學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)周和校外頂崗實(shí)習(xí)按每周25學(xué)時(shí)計(jì)算。三年總學(xué)時(shí)數(shù)約為2984學(xué)時(shí)。每16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)為822學(xué)時(shí)。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的50%，其中，頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)時(shí)間為6個(gè)月，各類選修課程學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的10%。（二）教學(xué)進(jìn)程安排物流管理專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)安排表課程類別課程編號(hào)課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)各學(xué)期課程安排計(jì)劃一二三總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐123456職業(yè)素質(zhì)課程

S06010001軍事訓(xùn)練與國(guó)防教育必修2369272

06010008體育與健康必修8144161282222

XZ2018104大學(xué)生心理健康必修23630611

02030042大學(xué)生安全教育必修2

講座講座

06010011形勢(shì)與政策必修236288

11

XZ2018101毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義概論必修472601222

XZ2018102思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必修354441022

C05040025專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃必修23618182

10671711職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育必修2362016

11

GG0305003創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修2361818

2

GG0305004就業(yè)指導(dǎo)必修2362016

2

06010006藝術(shù)鑒賞必修236927

2

04010001計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)必修354243022

06010003大學(xué)語(yǔ)文（口才訓(xùn)練與應(yīng)用寫(xiě)作）必修472363622

06020001大學(xué)英語(yǔ)必修354302422

03060001XZ勞動(dòng)教育必修230030

一周

小

計(jì)

45768

171746

職業(yè)技術(shù)課程05020002管理學(xué)基礎(chǔ)必修46844244

40694111物流基礎(chǔ)必修46844244

10039904商品學(xué)必修23424102

72060891統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)必修46844244

XZ2018028倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)必修4644024

4

05030094物流地理必修4644024

4

XZ2018035經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)必修4644024

4

10214521公共關(guān)系與禮儀必修4644024

4

05020005市場(chǎng)營(yíng)銷必修3563620

4

75956951國(guó)際物流與貨運(yùn)代理必修3644024

4

20697881配送管理實(shí)務(wù)必修4644024

4

XZ2018036智慧物流作業(yè)必修3644024

4

XZ2018049運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)必修3644024

4

10039952商務(wù)談判必修1201010

2

05020003經(jīng)濟(jì)法必修3564016

4

XZ2018045物流與貿(mào)易單證必修4644024

4

XZ2018038零售學(xué)必修2342412

2

XZ2018027采購(gòu)管理實(shí)務(wù)必修3644024

4

05030060供應(yīng)鏈管理必修4644024

4

05030047物流信息管理必修2342412

2

05030012電子商務(wù)概論必修4644024

4

小

計(jì)

691206

14122624

綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)05030093物流專業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)必修230

1W

XZ2018041倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)訓(xùn)必修230

1W

05030044配送管理實(shí)訓(xùn)必修230

1W

XZ2018049運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn)必修230

1W

65996271國(guó)際物流與貨運(yùn)代理實(shí)訓(xùn)必修230

1W

XZ2018040智慧物流作業(yè)必修230

1W

72060891采購(gòu)管理實(shí)訓(xùn)必修230

1W

03060003跟崗實(shí)習(xí)必修30500

20W

03060004頂崗實(shí)習(xí)必修30300

20W小

計(jì)741010

1w1w4w1w20w20w

總

計(jì)1882984

31293030

選修課1超星通識(shí)課程25門(mén)任選選修

注：全校公選課程，由教務(wù)處提前公布，依公布課程學(xué)生每學(xué)期任選兩門(mén)進(jìn)行學(xué)習(xí)。2超星通識(shí)課程25門(mén)任選選修

八、實(shí)施保障主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊(duì)伍1.學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于16:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比高于90%。其中有副教授4人，具有合理的職稱、年齡梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2.專任教師具有高校教師資格和物流管理專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)證書(shū)；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心；具有物流管理、物流工程等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的物流管理相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每

5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外物流管理行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)物流管理專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師主要從物流企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的物流管理專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所必需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。1.專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或

WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無(wú)阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室擁有物流實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)室、物流信息管理實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)專業(yè)機(jī)房、物流沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、智慧物流實(shí)訓(xùn)室等七個(gè)校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，為培養(yǎng)“實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用”的物流管理專業(yè)高技能人才提供了仿真的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，實(shí)訓(xùn)室開(kāi)出率均為100%，保證了職業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.校外實(shí)習(xí)基地與申通、浙江人本、盒馬生鮮、屈臣氏、當(dāng)當(dāng)以及百麗等單位簽署協(xié)議共建了物流管理專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地。能提供倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、貨代、配送、營(yíng)銷、客服等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)。目前，各實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)轉(zhuǎn)正常，每年均可安排本專業(yè)學(xué)生跟崗頂崗實(shí)習(xí)。4.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有得實(shí)混合教學(xué)平臺(tái)、智慧職教、云班課等，利用數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書(shū)及數(shù)字化資源等。1.教材選用按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，盡量選用國(guó)家規(guī)劃教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書(shū)文獻(xiàn)配備圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)物流行業(yè)各類國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代物流管理技術(shù)、方法、思維以及實(shí)務(wù)操作類圖書(shū)，經(jīng)濟(jì)、管理、營(yíng)銷、信息技術(shù)和文化類文獻(xiàn)等。3.數(shù)字教學(xué)資源配置建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)。積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用得實(shí)信息平臺(tái)或超星信息平臺(tái)，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（四）教學(xué)方法根據(jù)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的要求，改變以課堂為中心的教學(xué)方式。注重教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性，把課堂設(shè)在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所。靈活采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目帶動(dòng)、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、綜合練習(xí)等教學(xué)方式，邊學(xué)邊練，講練結(jié)合，教學(xué)做合一，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。1.項(xiàng)目教學(xué)法遵循現(xiàn)代化教學(xué)理念的新型教學(xué)方法,顧名思義,其是通過(guò)特定的項(xiàng)目活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的專業(yè)能力。以項(xiàng)目為教學(xué)材料,提高學(xué)生的知識(shí)實(shí)踐能力。以項(xiàng)目為教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。把項(xiàng)目作為整體的教學(xué)內(nèi)容,可以讓項(xiàng)目始終貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程,教師把知識(shí)點(diǎn)融入項(xiàng)目中,不僅可以潛移默化地提升學(xué)生的知識(shí)理解能力,還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。教學(xué)方法更加“務(wù)實(shí)”。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的主體是“項(xiàng)目”,是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)實(shí)體,因此教師所選用的其他教學(xué)方法也必然是更加“務(wù)實(shí)”的,有效避免了“假大空”的純理論教學(xué)方法,教師教學(xué)難度降低,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升,一舉兩得。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)法。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過(guò)程中，學(xué)生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個(gè)共同的任務(wù)活動(dòng)中心，在強(qiáng)烈的問(wèn)題動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)資源的積極主動(dòng)應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)，并在完成既定任務(wù)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。它要求“任務(wù)”的目標(biāo)性和教學(xué)情境的創(chuàng)建。使學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)在探索中學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生還會(huì)不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)他們的求知欲，從而培養(yǎng)出獨(dú)立探索、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的自覺(jué)能力。3.參與式教學(xué)法作為一種合作、協(xié)作型的教學(xué)模式,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生為本”的思想,真正將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的中心,同時(shí)采用適當(dāng)靈活性、直觀性的教學(xué)活動(dòng),指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程,有效強(qiáng)化教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的信息溝通與反饋,幫助學(xué)生深刻理解并掌握其學(xué)習(xí)的知識(shí),并能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)有效地應(yīng)用到實(shí)踐中。4.情景教學(xué)法在教學(xué)過(guò)程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情景色彩的、以形象