教師的實習(xí)報告

第第頁教師的實習(xí)報告

老師的實習(xí)報告篇1轉(zhuǎn)瞬兩個星期即將過去，在浙建幼兒園的兩個星期實習(xí)使我感到非常開心。

孩子們的天真可愛，讓我萬分信息。這次在浙建大班的實習(xí)，相比上次在市政府幼兒園小班的見習(xí)，使我多了很多珍貴的閱歷。

①在思想上，重新認(rèn)識了幼兒園教育

在踏入浙建幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小伙伴一起做游戲，學(xué)習(xí)簡約的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原那么，對幼兒園實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧進展。這是國家對幼兒園教育工作的需求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂得到進展！

②通向孩子心靈的橋梁——從叫姓名做起

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味呢！

剛來到幼兒園的第一天，指導(dǎo)老師劉老師就對……此處隱蔽7245個字……用語，對同學(xué)適當(dāng)?shù)毓奈枧c懲處，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素。此外，課前預(yù)備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前預(yù)備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要預(yù)備充分，才能上好一堂課，提前備好教學(xué)內(nèi)容、備好同學(xué)，做出情境預(yù)設(shè)，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足，內(nèi)容預(yù)備了許多，而同學(xué)卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估同學(xué)們的水平，導(dǎo)致這一堂課無法正常進行下去，事后指導(dǎo)老師對我說是我對同學(xué)們的水平了解不夠，所以后期我多余同學(xué)接觸，基本掌控了同學(xué)們的知識儲備量，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進行，我備課時，試著想好每個環(huán)節(jié)，想好我要說的話以及同學(xué)們可能說的話，這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的好處。課后反饋，同學(xué)的反饋以及老師的反饋都是至關(guān)重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學(xué)，沒有完全參加到教學(xué)工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平常幫助知道老師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一，每個同學(xué)在作業(yè)中就能顯示出對知識的掌控程度，通過評語援助同學(xué)們認(rèn)識錯誤。其次，從高效課堂改革中我們學(xué)到了，老師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從同學(xué)的實際狀況出發(fā)，詳細問題詳細分析。對于高效課堂改革要發(fā)揚其提高同學(xué)學(xué)習(xí)技能之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種模式，要推陳出新。

在實習(xí)中也切實感受到自己還存在許多不足，在工作上，知識的積累還學(xué)要加強，在課堂上，存在自信心不足，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會的我們還不能達到自強生活的技能。不過經(jīng)過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實習(xí)讓我收獲到了許多，不僅是對于課堂教學(xué)的有了深入了解，而且收獲了與同學(xué)們、老師們的深厚情