小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié)范文6篇_第1頁
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié)范文6篇_第2頁
小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié)范文6篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié)范文6篇

??學(xué)校一班級班務(wù)工作總結(jié)范文精選1

??光陰似箭,一晃半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,本班的工作在自己的努力下,得到有關(guān)老師的大力支持,現(xiàn)以結(jié)束。現(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下:

??一、基本狀況。

??這學(xué)期我班共有同學(xué)52人,男生31人,女生21人。

??二、前半期工作回顧。

??1、開學(xué)初,為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作。仔細(xì)擬定了班務(wù)工作計劃。在本期開始的的班會上,依據(jù)班級同學(xué)自己之間的了解狀況,讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長、值日組長,建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。其次,對所選出的班長和值日組長實行周負(fù)責(zé)制和日負(fù)責(zé)制,建立具體的值周、值日制度,向全班同學(xué)公布,形成一個公開、公正、公正的氣概和氛圍。由于是一班級,他們剛接觸到正規(guī)的學(xué)習(xí),所以有許多的東西不懂,我還給他們講了班上各個人的分工,以及一些學(xué)習(xí)動員方面的話。

??2、開學(xué)初針對實際狀況,作了端正班風(fēng),搞好學(xué)習(xí)的動員講話,使同學(xué)知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性,樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),使他們認(rèn)識的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來挑,要他們從小就要學(xué)會,禮貌待人,要敬愛師長,孝敬父母,喜愛勞動。做一個有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一帶新人?!颂庪[蔽8004個字……方面是由于孩子本身識字不扎實,回家也認(rèn)了,家長也援助指導(dǎo)了還是認(rèn)不會;另一方面就是孩子本身不上心學(xué)習(xí),

??回家不預(yù)習(xí),再加上缺少家長的援助指導(dǎo)。所以在課上檢查同學(xué)認(rèn)讀生字的時候總會有同學(xué)認(rèn)不好,而且每課幾乎就是固定那幾個同學(xué)。所以針對以上特點的同學(xué)我會單獨給他們留作業(yè),比如說,我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來,會讀會認(rèn),再把課文讀三遍,讀熟。而這些同學(xué)我只要求他們把生字圈出來,會讀會認(rèn)就可以了,但我會囑咐鼓舞他們:“老師今日只給你們留這一項作業(yè),我相信你們在明天的課堂上肯定都能把生字認(rèn)會?!惫黄淙坏诙斓恼Z文課堂,有一個幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課全部的生字都認(rèn)會了,真的.是很出乎我的意料。所以當(dāng)然少不了要給她一番表揚和鼓舞。

??在教學(xué)中我體會對于學(xué)困生來說,在留作業(yè)上肯定先要降低數(shù)量和要求,讓這些孩子在有限的技能內(nèi)完成老師布置的任務(wù),使他們初步享受到自己進(jìn)步,受到老師表揚的樂趣,然后在此基礎(chǔ)上按部就班。

??五、工作的成果。

??本學(xué)期我仔細(xì)備課,努力地教書育人,究竟取得了比較滿足的成果。在衛(wèi)生檢查評比中多次獲得優(yōu)秀班級,廣播操基本學(xué)會,孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動習(xí)慣,對孩子們的養(yǎng)成教育也頗有成效,尊敬別人,疼惜生命,孝敬父母,敬愛師長等孩子們已牢記在心。

??社會是在不斷進(jìn)步的,隨之孩子的思想也是不斷在更新的,所以在班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓同學(xué)緊緊凝集在班集體的能量中,需要作為班主任的我不斷開啟思維,努力探究,掌控更多、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論