幼兒園小班游戲活動

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建湖縣新蕾幼兒園小班嬉戲活動方案

張丹丹

嬉戲是幼兒的基本活動，在嬉戲中，幼兒的主動性、樂觀性、制造性能得到充分發(fā)揮。嬉戲來源于生活，隨著時(shí)代的進(jìn)步，嬉戲玩法也隨之轉(zhuǎn)變，給予老嬉戲新玩法，使嬉戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。為深化貫徹落實(shí)《幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步增加我園幼兒的體能，開發(fā)幼兒的智力，增進(jìn)幼兒的友情，豐富幼兒的生活，結(jié)合我園小班幼兒的年齡特點(diǎn)，突出幼兒園小班嬉戲活動的層次性，特制訂我園幼兒園小班嬉戲活動方案如下：

主題活動：區(qū)角活動《娃娃家》

【主題來源】：

家像一個(gè)安靜的港灣，經(jīng)常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅艨M的地方。對于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟識的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到平安，得到暖和。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一誕生起就和家人親親熱密的生活在一起，孩子渴望媽媽暖和的懷抱，期盼和爸爸一起嬉戲。幼兒離開自己的父母第一次過集體生活，在心情上多少有點(diǎn)不適應(yīng)，進(jìn)行這個(gè)主題開展的目的是為了給幼兒一個(gè)家的感覺，在情感進(jìn)展上關(guān)心他們漸漸獨(dú)立起來。為了更好地讓幼兒體驗(yàn)，整個(gè)主題活動將以嬉戲的方式進(jìn)行，將教材中的多個(gè)活動點(diǎn)，支配進(jìn)各種區(qū)域內(nèi)容中，而這些區(qū)域?qū)⒁浴凹摇钡男问奖憩F(xiàn)出

來，滿意小班孩子的裝扮愛好，在孩子嬉戲的過程中老師將通過觀看和個(gè)別的指導(dǎo)，了解每個(gè)孩子的需要，親近每個(gè)孩子。

【設(shè)計(jì)思路】：

這次的主題活動娃娃家的內(nèi)容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。在這個(gè)大的主題背景下，我們班創(chuàng)設(shè)了裝扮爸爸媽媽，和同伴共享糖果等來感受家的溫馨。這次我預(yù)設(shè)了一個(gè)運(yùn)動活動引導(dǎo)幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽共享，目的是為了幼兒練習(xí)手腳著地的屈膝爬行的動作。因?yàn)橛薪o家長送糖果這一嬉戲情景，在孩子活動過程中，同時(shí)也培育孩子關(guān)愛父母的情感。

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】：

1、在活動室中按幼兒的需要設(shè)立娃娃家，讓幼兒的家中仿照爸爸媽媽的行為，體驗(yàn)抱娃娃、做飯、洗衣服等的樂趣。

2、“親親熱熱一家人”：將幼兒的個(gè)人照或全家福張貼在一個(gè)版面上，讓幼兒在嬉戲和休息的時(shí)候看看說說，消退幼兒的入園焦慮。

3、在角區(qū)嬉戲中創(chuàng)設(shè)和主題相關(guān)的內(nèi)容：

（1）動手區(qū)：幫爸爸裝飾外套、喂面條、裝扮弟弟妹妹、幫媽媽做

頭發(fā)。

（2）生活區(qū)：幫媽媽穿項(xiàng)鏈、裝扮爸爸的領(lǐng)帶；好玩的小夾子、給

小動物造房子、剝剝嘗嘗、扣鈕扣、喂食。

（3）語言區(qū)：投放家庭中相關(guān)事物和成員的圖片或照片，讓孩子看

看說說。

（4）建構(gòu)區(qū)：我愛我家。

【活動方案】：

一、生活活動：

活動一《點(diǎn)名》

活動目標(biāo)：

關(guān)心幼兒進(jìn)展語言，并熟識班中幼兒的名字。

活動指導(dǎo)：

方法一：當(dāng)老師點(diǎn)到某位幼兒的名字時(shí)，他站立起來，招手大聲說：“我來了，大家好！”其他幼兒則一起說：“某某，你好！”

方法二：當(dāng)老師點(diǎn)到某位幼兒的名字時(shí)，課隨機(jī)問問他：“你的好伴侶是誰呀？”“坐在你旁邊的伴侶是誰呀？”

方法三：當(dāng)點(diǎn)名結(jié)束后，老師可以問問“今日誰沒有來？”等問題，引發(fā)幼兒關(guān)懷自己的伴侶。

日?；顒樱豪蠋熋刻炜衫脦追昼姷臅r(shí)間來介紹班級中的伴侶?；顒佣秾殞殞W(xué)吃飯》

教幼兒拿飯碗、調(diào)羹的正確方法，能坐定進(jìn)食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣?；顒又笇?dǎo)：

1、用圖片，敘述，演示的形式告知幼兒正確的進(jìn)餐方法，引起幼兒想要自己進(jìn)餐的愿望。

2、幼兒一起談?wù)劊簣D片上的小弟弟在干什么？他是怎樣做的？我們應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯才正確？

3、請個(gè)別小伴侶示范吃飯時(shí)是怎樣坐的。

4、請小伴侶到桌子前看看，幼兒說說誰進(jìn)餐的姿態(tài)最好。

二、運(yùn)動活動：

活動一《糖寶寶》

活動目標(biāo)：練習(xí)翻滾的動作，感受嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

小椅子若干、糖寶寶的頭飾

活動過程：

1、熱身運(yùn)動：學(xué)習(xí)開飛機(jī)的動作。

2、老師介紹嬉戲規(guī)章，引起幼兒的愛好。

3、幼兒扮演糖寶寶，老師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當(dāng)“叔叔”說：“機(jī)器一開，骨碌骨碌，糖寶寶出來了?！庇變厚R上從四處爬處或滾出。??幼兒依據(jù)老師的指令做動作。

4、引導(dǎo)幼兒做各種不同的動作。

活動二《給爸爸媽媽送糖果》

內(nèi)容和要求：

1、練習(xí)手腳著地屈膝向前爬行的動作。

2、培育幼兒關(guān)愛父母的情感并感受集體嬉戲的愉悅。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、爸爸、媽媽的畫像。

2、幼兒實(shí)踐活動中所需要的材料，如墊子，糖果，籃子等?；顒舆^程：

一、熱身運(yùn)動：

學(xué)做小烏龜、小兔、小鳥、小魚、小鴨等小動物的仿照動作。

二、自由探究

1、供應(yīng)墊子、“山洞”等讓幼兒自由玩，隨便爬。

2、觀看其玩法，老師引導(dǎo)爬行。

3、老師引導(dǎo)集體練習(xí)四肢著地爬。

三、嬉戲：我給爸爸媽媽送糖果

1、講解要求，老師示范。

2、小伴侶送糖果：爬草地——鉆山洞——送糖果。

3、表揚(yáng)玩得好的幼兒。

四、放松運(yùn)動

共同共享糖果。

嬉戲活動一：“小小瓶子真好玩”

【設(shè)計(jì)意圖】

小班幼兒探究欲強(qiáng)，在日常生活中總是對各種事物布滿奇怪???,喜愛動動這個(gè)玩玩那個(gè)。依據(jù)孩子的這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)這個(gè)活動,引導(dǎo)、啟發(fā)孩子的