2024屆江蘇省南通市通州區(qū)通州區(qū)育才中學八年級物理第二學期期末考試模擬試題含解析

2024屆江蘇省南通市通州區(qū)通州區(qū)育才中學八年級物理第二學期期末考試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題1．下列實例中，對物體做功的是（）A．人推車，車未動B．把掉在地上的垃圾撿起來C．足球被踢后，在草地上滾動一段距離D．提著水桶在水平路面上勻速前進2．如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是A．木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力B．木塊對彈簧測力計的拉力和手對彈簧測力計的拉力是一對相互作用力C．木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力D．木塊對彈簧測力計的拉力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力3．下列各圖與其對應的說法正確的是()A．甲圖茶壺的壺嘴與壺身構成了連通器B．乙圖用吸管喝飲料利用了液體壓強C．丙圖向兩紙中間吹氣，兩紙向外分開D．丁圖輪船從長江駛入東海浮力變大4．下列說法中，正確的是A．推出后的鉛球在空中飛行過程中，運動員對鉛球沒有做功B．短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于受到慣性作用C．踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持D．站在領獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領獎臺的壓力是一對平衡力5．小明站在結冰的河面上，突然發(fā)現腳下的冰即將破裂，他應該采取的措施是A．站立不動 B．改為單腳站立C．趕快跑開 D．立即趴在冰面上并向岸邊挪動6．一本物理書放在水平課桌上處于靜止狀態(tài)，下列各對力中，屬于一對平衡力的是（）A．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B．書受到的重力和桌面對書的支持力C．課桌受到的重力和桌面對書的支持力 D．書受到的重力和書對桌面的壓力7．下列工具中，使用時屬于費力杠桿的是（）A．核桃夾 B．羊角錘C．筷子 D．起子8．如圖所示，沒有利用連通器原理的是（）A．活塞式抽水機B．洗手池的下水管C．茶壺D．船閘二、多選題9．如圖所示，在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，光屏上出現了清晰的燭焰像．已知凸透鏡的焦距為f，由此可以判斷像距v和物距u所在的范圍是A．v<fB．f<v<2fC．u>2fD．f<u<2f10．平直的路面上用10N的力沿水平方向推物體，物體靜止不動。增大推力使物體開始運動，當推力為30N時，物體做勻速直線運動。撤去推力后，物體運動速度逐漸減小，下列判斷錯誤的是（）A．用10N的力沿水平方向推物體時，物體所受摩擦力為0NB．撤去推力后，物體所受摩擦力逐漸減小C．物體運動速度減小的過程中，所受摩擦力逐漸增大D．物體在該路面運動時所受摩擦力大小始終不變三、填空題11．如圖所示，彈簧測力計的示數為____N．12．比熱容是物質的________之一。水的比熱容為4.2×103焦/（千克·℃），表示______________。用水作為汽車的發(fā)動機及發(fā)電站中汽輪機的冷卻劑，它們都是利用了水的__________的特點。13．賽艇的槳是費力杠桿。（______）A．正確B．錯誤14．(1)甲、乙兩圓柱形容器放在水平地面上，甲的底面積為2S，乙的底面積為S，把水倒入兩容器中，最后液面相平，如圖所示，則甲容器底部受到液體的壓力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液體的壓力；甲容器底部受到液體的壓強______（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液體的壓強；A點所受液體壓強的大小為______。（ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg）(2)如圖所示，水流過粗細不同的橫管時，發(fā)現與橫管連通的兩根粗細相同豎直管內水面高度不相同，判斷A、B兩點處，______處液體壓強大，______處水流速度大。15．如圖所示，物體重10N，被水平向左的力F壓在豎直墻壁上，當F=50N時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是_____N；當F=80N時，物體在墻壁上保持靜止，此時物體受到的摩擦力是_____N．16．如圖所示，在水平桌面上勻速拉動木塊做直線運動．木塊受到的拉力和_______力是一對平衡力，木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的_______力是一對相互作用力，木塊對桌面的壓力是由________發(fā)生形變而產生的．四、作圖、實驗探究題17．用手拉住小球上的系繩，讓小球在水平面內做圓周運動，不計空氣阻力．請在圖中畫出小球的受力示意圖。18．根據光的反射定律和折射定律，在圖中畫出反射光線和折射光線的大概位置。

19．（10分）某同學在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗中，設計了圖甲所示的實驗方案，并進行了如下的實驗：步驟1：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；步驟2：讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2;步驟3：改變鋼球的質量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動，記下木塊移動的距離s3;（1）比較v1、v2，可知v1____________v2，（選填“>”、“<”、“=”），原因:鋼球的重力勢能越大，轉化為鋼球的__________________能越大。（2）比較步驟______________________和步驟3可以探究動能大小和物體質量的關系。（3）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如上圖所示，設碰撞后木塊獲得的動能為E0，木塊克服摩擦力所做的功為W，則Eo___________W（選填“>”、“<”或“=”）（4）實驗結束后，該同學拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據此現象，小剛得出了動能與速度有關的結論。你認為該同學實驗方案是否合理。__________________（選填“合理”或“不合理”）（5）若利用圖乙器材還準備探究“阻力對物體運動的影響”。為完成探究任務，該同學需要從下面提供器材中選擇的器材有______________________（填序號）。提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測力計、④棉布。五、計算題20．（6分）用手將一個質量為500g邊長為10cm的正方體物塊浸沒于水中，使物塊上表面離水面20cm.求：(1)正方體物塊下表面受到的壓強(2)正方體物塊上下表面受到的壓力差(3)放手后，正方體物塊最終靜止時受到的浮力（g取10N／kg)21．（6分）如圖所示，一位質量為48kg的同學乘電梯上樓，每只腳與電梯接觸的面積均為0.015m1．電梯向上勻速運動時，1s內上升的高度為4m．g取10N/kg．求：（1）電梯靜止時，該同學對電梯的壓強；（1）在1s內，電梯對該同學做功的功率．

參考答案一、單選題1、B【解析】

A．人推車，車未動，人對車施力，但沒有移動距離，所以人對車沒有做功，故A錯誤；B．把掉在地上的垃圾撿起來，人對垃圾施加了力，且垃圾在力的方向上移動了距離，所以人對垃圾做了功，故B正確；C．足球被踢后，在草地上滾動一段距離，人不再施加力，所以人對足球不做功，故C錯誤；D．提水桶施力的方向是豎直向上，水桶的移動的方向為水平方向，雖然水桶受力了，也移動了距離，但是沒有在力的方向上移動一段距離，所以人對水桶沒有做功，故D錯誤。2、A【解析】

A．木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上，所以是一對相互作用力；B．木塊對彈簧測力計的拉力和手對彈簧測力計的拉力都作用在同一個物體上，因此不是相互作用力；C．木塊受到的摩擦力水平向左，彈簧測力計對木塊的拉力斜向右上，兩個力不在同一直線上，因此不是平衡力；D．木塊對彈簧測力計的拉力作用在彈簧測力計上，彈簧測力計對木塊的拉力作用在木塊上，兩個力沒有作用在同一個物體上，因此不是平衡力。3、A【解析】

A．茶壺的壺嘴與壺身上部開口，底部連通構成了連通器，故A正確．B．用吸管喝飲料利用了大氣壓，而不是利用了液體壓強，B錯誤．C．丙圖向兩紙中間吹氣，由于中間空氣流速大壓強小，兩紙向內靠攏，故C錯誤．D．輪船從長江駛入東海，漂浮在水面上，浮力等于輪船自身重力，浮力不變，故D錯誤．4、A【解析】

A.推出后的鉛球因為慣性在空中飛行，運動員沒有施加力的作用，運動員沒有對鉛球做功，故A正確；B.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于運動員具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，不是受到慣性，故B錯誤；C.踢出去的足球在地面上越滾越慢，這是由于受到摩擦力的作用，即說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故C錯誤；D.站在領獎臺上的運動員，受到的支持力和重力是一對平衡力，故D錯誤；故選A.5、D【解析】

A．小明站立不動，對冰面的壓力和受力面積不變，由p=得到對冰面的壓強不變，會使腳下的冰破裂，不符合題意；B．小明改為單腳站立，對冰面的壓力不變，受力面積減小，由p=得到對冰面的壓強變大，會使腳下的冰破裂，不符合題意；C．小明趕快跑開，對冰面的壓力不變，受力面積減小，由p=得到對冰面的壓強變大，會使腳下的冰破裂，不符合題意；D．立即趴在冰面上時，對冰面的壓力不變，受力面積最大，由p=得到對冰面的壓強變小，冰面不會破裂，符合題意。6、B【解析】

二力平衡條件為：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在一條直線上；A．中的兩個力沒有作用在同一個物體上；B．中的兩個力符合二力平衡的條件；C．中的兩個力沒有作用在同一個物體上；D．中的兩個力沒有作用在同一個物體上．7、C【解析】

A．核桃夾的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故A不符合題意；B．羊角錘的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B不符合題意；C．筷子的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故C符合題意；D．起子的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故D不符合題意．8、A【解析】

A．活塞式抽水機是利用了大氣壓，不屬于連通器，故A符合題意；B．根據洗手池的下水管的結構可知，左右兩個容器連通，上端開口，利用連通器的原理，故B不符合題意；C．茶壺的壺身和壺嘴組成了連通器，故C不符合題意；D．船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構成連通器，是利用連通器原理進行工作的，故D不符合題意。故選A。二、多選題9、BC【解析】

由圖示可知，凸透鏡成倒立、縮小的實像，根據凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時μ＞2f，，2f＞v＞f，故應選BC．10、ABC【解析】

A．由題可知，當推力為30N時，物體做勻速直線運動，當用10N的力沿水平方向推物體時，物體靜止不動，此時物體受到的靜摩擦力f=F=10N故A錯誤，符合題意；BCD．滑動摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，與物體的運動速度無關；撤去推力后，或物體運動速度減小時，該物體對平直路面的壓力大小不變，接觸面的粗糙程度也不變，所以物體受到的滑動摩擦力大小不變，故BC錯誤，符合題意，D正確，不符合題意。故選ABC。三、填空題11、1.0【解析】

由圖示可知此彈簧測力計的分度值，根據彈簧測力計的讀數規(guī)則即可讀出示數．【詳解】由圖可知：彈簧測力計的分度值為0.2N，指針正好指在1.0N的刻度上，因此彈簧測力計的示數為1.0N．12、特性質量為1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量為4.2×103J比熱容較大【解析】

第一空．各種物質都有自己的比熱容，比熱容是物質的一種特性；第二空．水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），它的物理含義是質量為1kg的水溫度升高1℃，吸收的熱量為4.2×103J；第三空．因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以可作為冷卻劑。13、A【解析】

賽艇的槳在使用時動力臂小于阻力臂是費力杠桿，故正確。14、大于等于500PaAB【解析】

(1)[1][2]根據液體壓強公式則甲、乙容器底部受到液體的壓力分別為則甲容器底部受到液體的壓力大于乙容器底部受到液體的壓力；甲容器底部受到液體的壓強等于乙容器底部受到液體的壓強。[3]A點所受液體壓強的大小為(2)[4][5]流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大；當水在玻璃管中流動時，可以看到粗管中的液面比細管中的液面高，這說明A處壓強比B處的壓強大，而B處的橫截面積小，水的流速顯然比A處的快。15、1010【解析】

由題可知，當F=50N時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，物體處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上受豎直向下的重力和向上的摩擦力，兩個力是一對平衡力，大小相等，所以這時物體受到的摩擦力是f=G=10N．當F＝80N時，物體在墻壁上保持靜止，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上所受合力為零，此時物體受到的摩擦力等于物體的重力，f=G=10N．16、摩擦支持木塊【解析】

木塊在水平桌面上做勻速直線運動時，共受到四個力作用，即在水平方向上受到拉力和摩擦力作用，豎直方向受到重力和支持力作用；由于做勻速直線運動，所以是受平衡力的作用，故水平方向上拉力和摩擦力是一對平衡力；木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力，大小相等、方向相反，在同一直線上，但作用在兩個物體上，所以是一對相互作用力；木塊對桌面的壓力是彈力，是由于木塊發(fā)生形變而產生的．【點睛】本題考查的是相互作用力和平衡力，注意的區(qū)分，平衡力作用在同一物體上，而相互作用力作用在相互作用的兩個物體上．四、作圖、實驗探究題17、見解析【解析】

小球受細線的拉力和重力作用，拉力沿繩的方向；小球的重力作用在小球的重心，從重心作豎直向下的重力，如圖所示18、【解析】

法線已畫出，由光的反射定律的內容，根據反射角等于入射角畫出反射光線；光由空氣斜射進入水中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角，由此畫出折射光線。如下圖所示：19、>動1＞合理②④【解析】

A點高于B點，鋼球在A點處具有的重力勢能大于在B點處的重力勢能，鋼球從斜面上向下滾動時，重力勢能轉化為動能，所以鋼球從A點釋放時，滾動到水平面時的動能較大，速度也較大，即vl＞v2；第一空．大于；第二空．鋼球的重力勢能越大，轉化為鋼球的動能越大；第三空．要探究動能與質量的關系，需要控制速度不變。步驟1和步驟3控制鋼球在斜面上的初始位置相同，滾動到水平面上的速度相同，改變鋼球的質量，則是在速度相同的情況下，探究動能與質量的關系；第四空．小球到達水平面時具有動能，推動木塊運動時，一部分動能轉移給木塊使木塊運動，一部分克服摩擦，轉化成內能，故則E0＞W；第五空．相同的表面對小球的阻力是相同的，通過觀察小球滑行到