第10課 自行車局部寫生 （教案）2023-2024學(xué)年美術(shù)四年級上冊

/第10課自行車局部寫生一、教學(xué)目標1.知識與技能：通過觀察自行車的局部，學(xué)會用線描的方式表現(xiàn)物體的細節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力。2.過程與方法：通過觀察、討論和實踐，讓學(xué)生掌握線描的基本技巧，提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對生活中事物的觀察和欣賞能力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。二、教學(xué)重點與難點重點：學(xué)會用線描的方式表現(xiàn)自行車的局部細節(jié)。難點：如何運用線描技巧表現(xiàn)自行車的質(zhì)感和空間關(guān)系。三、教學(xué)準備1.教具：自行車、投影儀、示范作品等。2.學(xué)具：素描紙、鉛筆、橡皮、鋼筆等。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過展示自行車的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自行車的設(shè)計美和功能美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。2.新課教學(xué)（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察自行車的局部，如車架、輪胎、鏈條等，了解自行車的結(jié)構(gòu)和特點。（2）講解線描的基本技巧，如線條的粗細、虛實、長短等，以及如何運用線條表現(xiàn)物體的質(zhì)感和空間關(guān)系。（3）示范線描自行車局部的步驟和方法，強調(diào)觀察和表現(xiàn)的重要性。3.學(xué)生練習（1）學(xué)生選擇自行車的局部進行寫生，要求用線描的方式表現(xiàn)物體的細節(jié)。（2）教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的作品進行個別輔導(dǎo)，及時糾正錯誤，提高學(xué)生的繪畫水平。4.展示評價（1）學(xué)生完成作品后，將作品展示在黑板上，進行自評、互評和教師評價。（2）評價標準：線條流暢、結(jié)構(gòu)準確、細節(jié)表現(xiàn)到位等。5.課堂小結(jié)對本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)線描在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多實踐。五、作業(yè)布置課下讓學(xué)生繼續(xù)練習線描自行車局部，可以選擇其他局部進行寫生，提高自己的繪畫水平。六、板書設(shè)計第10課自行車局部寫生1.自行車的結(jié)構(gòu)和特點2.線描的基本技巧3.線描自行車局部的步驟和方法4.學(xué)生練習與展示評價通過本節(jié)課的學(xué)習，希望學(xué)生能夠掌握線描的基本技巧，提高自己的觀察能力和造型能力，激發(fā)對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。同時，培養(yǎng)學(xué)生對生活中事物的觀察和欣賞能力，使他們在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。重點關(guān)注的細節(jié)：線描自行車局部的步驟和方法詳細補充和說明：一、觀察與構(gòu)圖1.觀察自行車局部：在開始繪制之前，首先要對自行車的局部進行仔細觀察，了解其結(jié)構(gòu)、線條和質(zhì)感。觀察時要注意整體與局部的關(guān)系，以及光線對物體的影響。2.構(gòu)圖：根據(jù)觀察結(jié)果，確定畫面的大小和位置，使自行車局部在畫面中占據(jù)合適的位置。同時，要注意畫面的平衡和穩(wěn)定，避免出現(xiàn)重心偏移的情況。二、起稿與勾勒1.起稿：使用鉛筆輕輕勾勒出自行車局部的輪廓，注意線條要輕柔，以便于后續(xù)修改。在起稿過程中，要把握住物體的基本形狀和比例，確保畫面的準確性。2.勾勒：在起稿的基礎(chǔ)上，使用鋼筆對輪廓線進行勾勒。勾勒時要保持線條的流暢和力度，盡量一氣呵成。同時，要注意線條的粗細變化，以表現(xiàn)出物體的質(zhì)感和空間關(guān)系。三、深入描繪1.結(jié)構(gòu)線條：在勾勒出輪廓線后，要對自行車的局部進行結(jié)構(gòu)線條的描繪。結(jié)構(gòu)線條主要表現(xiàn)物體的起伏和轉(zhuǎn)折，要注意線條的虛實、長短和方向變化。2.細節(jié)表現(xiàn)：在結(jié)構(gòu)線條的基礎(chǔ)上，進一步描繪自行車的細節(jié)，如鏈條、齒輪、輻條等。細節(jié)描繪時要抓住物體的特征，運用線條的粗細、疏密和節(jié)奏變化，表現(xiàn)出物體的質(zhì)感和立體感。3.質(zhì)感表現(xiàn)：根據(jù)自行車的材質(zhì)和表面紋理，運用線條的疏密、輕重和虛實變化，表現(xiàn)出物體的質(zhì)感。例如，金屬部件可以使用較密的線條和明顯的明暗對比，而橡膠部件則可以使用較疏的線條和柔和的明暗過渡。四、調(diào)整與完善1.檢查與修改：在繪制過程中，要不斷檢查畫面的準確性，發(fā)現(xiàn)問題及時修改。修改時要注意保持畫面的整潔和統(tǒng)一。2.調(diào)整畫面關(guān)系：在整體觀察的基礎(chǔ)上，調(diào)整畫面中的線條、明暗和質(zhì)感關(guān)系，使畫面更加和諧統(tǒng)一。同時，要注意突出自行車的局部特征，使其在畫面中更加突出。3.完善細節(jié)：在調(diào)整畫面關(guān)系的基礎(chǔ)上，進一步完善自行車的細節(jié)，使畫面更加豐富和完整。完善細節(jié)時要注重物體的特征和質(zhì)感表現(xiàn)，使畫面更具表現(xiàn)力。通過以上步驟，學(xué)生可以掌握線描自行車局部的技巧和方法，提高自己的觀察能力和造型能力。同時，在繪制過程中，學(xué)生可以感受到線條的魅力和表現(xiàn)力，激發(fā)對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。在教學(xué)過程中，教師要注重個別輔導(dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生克服困難，提高繪畫水平。同時，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。五、教學(xué)策略與技巧1.觀察引導(dǎo)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生如何觀察自行車的局部，例如，通過觸摸感受自行車的材質(zhì)，觀察光線如何影響自行車的線條和質(zhì)感。這樣的實踐可以幫助學(xué)生更好地理解自行車的結(jié)構(gòu)和特點。2.技巧示范：教師在示范線描技巧時，應(yīng)分解每個步驟，并詳細解釋每一步的目的和技巧。例如，如何通過線條的粗細和虛實來表現(xiàn)自行車的立體感和質(zhì)感。3.實踐操作：學(xué)生在實踐過程中，教師應(yīng)鼓勵他們大膽嘗試，不怕犯錯。在實踐中，學(xué)生可以更好地理解線描的技巧，并逐漸提高自己的繪畫能力。4.個性化指導(dǎo)：由于每個學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)和理解能力不同，教師應(yīng)提供個性化的指導(dǎo)。對于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，教師可以幫助他們理解基本概念和技巧；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，教師可以鼓勵他們嘗試更復(fù)雜的線條和細節(jié)。六、評價與反思1.學(xué)生自評：在作品完成后，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進行自我評價。學(xué)生可以反思自己的作品，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。2.同伴評價：學(xué)生之間可以相互評價作品，提供反饋和建議。同伴評價可以幫助學(xué)生從不同的角度看待作品，也可以促進同伴之間的學(xué)習和交流。3.教師評價：教師應(yīng)綜合學(xué)生的作品和表現(xiàn)，給出客觀公正的評價。在評價時，教師不僅要關(guān)注作品的結(jié)果，還要關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中的努力和進步。4.反思與總結(jié)：在評價結(jié)束后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進行反思和總結(jié)