幼兒園小班音樂教案《會(huì)跳舞的跳跳糖》

幼兒園小班音樂教案《會(huì)跳舞的跳跳糖》匯報(bào)人：2024-01-18REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法音樂欣賞與感受舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)與指導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)作與表現(xiàn)課程總結(jié)與延伸PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING通過有趣的音樂活動(dòng)，激發(fā)幼兒對音樂的興趣和熱愛，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。在音樂活動(dòng)中融入舞蹈元素，讓幼兒在快樂的氛圍中鍛煉身體，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。教案背景促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展啟發(fā)幼兒對音樂的熱愛讓幼兒了解跳跳糖的特點(diǎn)和形態(tài)，感受音樂節(jié)奏和旋律的變化。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感、身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。激發(fā)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣和熱愛，體驗(yàn)音樂帶來的快樂和愉悅。030201教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒感受音樂節(jié)奏和旋律的變化，通過舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情感和意境。教學(xué)重點(diǎn)如何讓幼兒在音樂活動(dòng)中保持專注和興趣，克服羞澀和不自信的心理障礙，大膽表現(xiàn)自己。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)PART02教學(xué)內(nèi)容與方法REPORTING通過歌曲《會(huì)跳舞的跳跳糖》學(xué)習(xí)音樂的節(jié)奏、旋律和基本樂器演奏。音樂基礎(chǔ)知識(shí)教授與歌曲相配合的簡單舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和音樂感受力。舞蹈動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒在音樂和舞蹈的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)意表達(dá)，培養(yǎng)其藝術(shù)創(chuàng)造力。創(chuàng)意表達(dá)教學(xué)內(nèi)容示范教學(xué)法教師示范正確的舞蹈動(dòng)作和音樂演奏方法，引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)。游戲化教學(xué)法通過游戲的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂和舞蹈。互動(dòng)式教學(xué)法鼓勵(lì)幼兒之間相互合作，共同學(xué)習(xí)和分享音樂與舞蹈的快樂。教學(xué)方法1.熱身活動(dòng)通過簡單的身體運(yùn)動(dòng)或手指游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)教學(xué)做準(zhǔn)備。4.樂器演奏介紹簡單的樂器，如手鈴、沙錘等，教授幼兒正確的演奏方法，并讓其嘗試為歌曲伴奏。2.音樂欣賞播放歌曲《會(huì)跳舞的跳跳糖》，讓幼兒感受音樂的旋律和節(jié)奏，引導(dǎo)其表達(dá)聽后的感受。5.創(chuàng)意表達(dá)鼓勵(lì)幼兒在音樂和舞蹈的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)意表達(dá)。可以提供一些道具或材料，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作屬于自己的音樂和舞蹈作品。3.舞蹈教學(xué)教師示范舞蹈動(dòng)作，分解動(dòng)作教授幼兒，鼓勵(lì)其模仿并練習(xí)。通過反復(fù)練習(xí)，使幼兒掌握舞蹈的基本動(dòng)作和節(jié)奏。6.總結(jié)回顧回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒分享自己的學(xué)習(xí)成果和感受。同時(shí)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。教學(xué)步驟PART03音樂欣賞與感受REPORTING音樂作品介紹01作品名稱：《會(huì)跳舞的跳跳糖》02作品類型：兒童歌曲03作品風(fēng)格：輕快、活潑、富有節(jié)奏感04作品背景：歌曲以跳跳糖為元素，通過音樂的形式展現(xiàn)其跳躍、舞動(dòng)的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對音樂的興趣和感知能力。

音樂節(jié)奏和旋律感受節(jié)奏明快歌曲采用明快的節(jié)奏，符合幼兒活潑好動(dòng)的天性，容易引發(fā)幼兒的共鳴。旋律優(yōu)美歌曲旋律優(yōu)美，起伏跌宕，給幼兒帶來愉悅的音樂體驗(yàn)。感知音樂節(jié)拍通過歌曲的演唱和舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒感知音樂節(jié)拍，培養(yǎng)其節(jié)奏感。歌曲中的旋律和節(jié)奏可以啟發(fā)幼兒進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)作和表現(xiàn)。音樂啟發(fā)舞蹈通過舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)，可以讓幼兒更深入地理解和感受音樂的特點(diǎn)和內(nèi)涵。舞蹈表現(xiàn)音樂在音樂和舞蹈的結(jié)合中，幼兒可以通過互動(dòng)的形式更好地體驗(yàn)音樂的魅力，培養(yǎng)其音樂素養(yǎng)和審美能力。音樂與舞蹈的互動(dòng)音樂與舞蹈的結(jié)合PART04舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)與指導(dǎo)REPORTING雙腳同時(shí)起跳，落地時(shí)前腳掌著地，膝蓋微屈，保持身體平衡。跳躍動(dòng)作以身體中心為軸，向左右兩側(cè)轉(zhuǎn)身，注意保持身體平衡和節(jié)奏。轉(zhuǎn)身動(dòng)作手臂自然擺動(dòng)，配合跳躍和轉(zhuǎn)身動(dòng)作，增加舞蹈的動(dòng)感和美感。手臂動(dòng)作基本舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)音樂配合根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律，編排相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作和組合，使舞蹈更加生動(dòng)有趣。隊(duì)形變換在舞蹈過程中，適時(shí)變換隊(duì)形，增加舞蹈的層次感和視覺效果。動(dòng)作組合將基本舞蹈動(dòng)作組合起來，形成連貫的舞蹈段落，注意動(dòng)作的銜接和流暢度。舞蹈組合與編排03表現(xiàn)力提升鼓勵(lì)幼兒在音樂中自由發(fā)揮，展現(xiàn)自己的個(gè)性和情感，提升舞蹈的表現(xiàn)力。01節(jié)奏感培養(yǎng)通過擊打樂器或拍手等方式，幫助幼兒感受音樂的節(jié)奏，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感。02動(dòng)作規(guī)范對幼兒進(jìn)行基本舞蹈動(dòng)作的規(guī)范指導(dǎo)，確保他們的動(dòng)作準(zhǔn)確、到位。舞蹈技巧指導(dǎo)與示范PART05幼兒自主創(chuàng)作與表現(xiàn)REPORTING創(chuàng)設(shè)音樂情境播放活潑歡快的音樂，營造輕松愉悅的氛圍，激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的興趣。引入跳跳糖角色通過講述或展示跳跳糖的形象，讓幼兒對跳跳糖產(chǎn)生好奇和喜愛，進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣123提供與跳跳糖形象相符的音樂素材，如輕快的旋律、跳躍的節(jié)奏等，引導(dǎo)幼兒感受音樂的特點(diǎn)。提供音樂素材給予幼兒充分的自由創(chuàng)作空間，鼓勵(lì)他們運(yùn)用身體動(dòng)作、聲音、樂器等方式表現(xiàn)跳跳糖的形象和特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作教師在幼兒創(chuàng)作過程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒更深入地表現(xiàn)跳跳糖的形象。教師巡回指導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)作過程組織幼兒展示自己的作品，鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)，讓其他幼兒也能感受到創(chuàng)作的樂趣。作品展示在作品展示后，組織幼兒進(jìn)行互評和自評，引導(dǎo)他們從創(chuàng)作的主題、表現(xiàn)形式、創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和評價(jià)能力。同時(shí)，教師也要對每個(gè)幼兒的作品給予積極的反饋和建議，幫助幼兒更好地發(fā)展自己的創(chuàng)作能力。作品評價(jià)幼兒作品展示與評價(jià)PART06課程總結(jié)與延伸REPORTING通過《會(huì)跳舞的跳跳糖》這一音樂活動(dòng)，成功地將音樂與動(dòng)作相結(jié)合，讓幼兒在歡樂的氛圍中感受音樂的節(jié)奏和韻律。音樂與動(dòng)作結(jié)合幼兒們在課堂上表現(xiàn)非常積極，踴躍參與音樂游戲和舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和活力。幼兒表現(xiàn)積極通過本次課程，幼兒們不僅學(xué)會(huì)了歌曲和舞蹈動(dòng)作，更重要的是在輕松愉快的氛圍中感受了音樂的魅力，提高了音樂素養(yǎng)和審美能力。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成課程總結(jié)創(chuàng)編新舞蹈鼓勵(lì)幼兒們在家長的陪伴下，嘗試為《會(huì)跳舞的跳跳糖》創(chuàng)編新的舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。分享學(xué)習(xí)成果邀請幼兒們在下次課堂上分享自己創(chuàng)編的新舞蹈，讓其他小朋友一起欣賞和學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒間的交流與合作。家庭作業(yè)布置與音樂節(jié)奏相關(guān)的家庭作業(yè)，如聽音樂打節(jié)拍、模仿動(dòng)物叫聲等，鞏固幼兒在課堂上所學(xué)的音樂知識(shí)。延伸活動(dòng)與家庭作業(yè)邀請家長來園觀摩音樂課堂，讓家長親身感受幼兒在音樂活動(dòng)中的快樂與成長。家長觀摩課堂向家