小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文 4篇

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??學(xué)校三班級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文1

??一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束，為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué)，彌補(bǔ)不足，精益求精，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

??一、課堂教學(xué)

??堅持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對美術(shù)的愛好、愛好，努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪聰慧，激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的美術(shù)實(shí)踐活動〔做、畫、聯(lián)想、想象〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受美術(shù)、理解美術(shù)，表現(xiàn)美術(shù)，并在肯定基礎(chǔ)上制造美術(shù)。美術(shù)觀賞課還加入了一項讓自己介紹美術(shù)，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使同學(xué)的技能得到了熬煉。不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了同學(xué)知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌控了知識才能更深層次的感受、理解美術(shù)。

??二、課堂管理

??為了使同學(xué)能輕松、開心的上美術(shù)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。今后應(yīng)特別留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默能量運(yùn)用不夠。

??三、其他……此處隱蔽2941個字……來。我課前充分預(yù)備仔細(xì)上好課。有部分同學(xué)具有肯定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

??二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

??愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感立場。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在援助同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

??三、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

??在美術(shù)教學(xué)中，我著重面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美技能，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)技能，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

??四、老師自身素養(yǎng)的培育

??教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式

??五、鼓舞創(chuàng)新

??創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓舞同學(xué)發(fā)揮想象力和制造力，為自己的美術(shù)作品增加一份活力。

??當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在