七年級(jí)語文教師工作總結(jié)范文三篇

第第頁七年級(jí)語文教師工作總結(jié)范文三篇

七班級(jí)語文老師工作總結(jié)范文一??本學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級(jí)一班、二班的語文教學(xué)工作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作究竟結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)下，我較好完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)工作。為了更好的提高自己的教學(xué)水平，揚(yáng)長避短，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)。

??一、抓好生字詞的積累和精致課文以及古詩文的背誦。

??①生字詞是組成課文的基本要素，也是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，因此七班級(jí)的語文教學(xué)也不應(yīng)當(dāng)忽視這生字詞教學(xué)的環(huán)節(jié)。在教學(xué)新課文之前，布置同學(xué)預(yù)習(xí)課文的生字，能正確的讀，并理解其意思，認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，這是最基本的要求，課堂上再讓同學(xué)讀幾遍生字，一是訂正讀音，二是加深記憶，課后還要求同學(xué)抄寫生字，要求同學(xué)字跡工整的抄寫生字詞或利用早讀時(shí)間進(jìn)行聽寫。

??②為了更好的積累精美的字詞句，我充分利用早讀的時(shí)間讓同學(xué)朗讀背誦、課文中要求背誦的課文和課外古詩文。對(duì)于古詩文的背誦，我要求一個(gè)星期背誦一首，給同學(xué)充分的時(shí)間來背誦。這樣背得慢的同學(xué)也不會(huì)覺得困難了，對(duì)于背得快的同學(xué)那么鼓舞他們提前背誦，多背誦。這樣的效果較好。

??二、大量讀寫是學(xué)好語文的保障?！颂庪[蔽3735個(gè)字……題狀況：

??本學(xué)期討論的課題是《語文學(xué)科合作學(xué)習(xí)模式的討論》。利用語文學(xué)科的特點(diǎn)及所教同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行合理的討論取得了一些收獲。也總結(jié)了一些閱歷：語文教學(xué)中應(yīng)合理地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。利用這種方法教學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好大大提高，學(xué)習(xí)效果也很好。通過合作同學(xué)掌控的知識(shí)會(huì)更加全面，也會(huì)更加扎實(shí)了。

??運(yùn)用合作學(xué)習(xí)模式也存在著一些不足，個(gè)別同學(xué)只成為了聽眾。因此這種教學(xué)模式還有待于進(jìn)一步改善。

??六、重視德育教育，讓教學(xué)回來語文本色。

??語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美好，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象，意義，情感。同時(shí)，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，受到很好教育。引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。這樣引導(dǎo)同學(xué)選擇自己閱讀感悟的精髓，進(jìn)行詳細(xì)表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。讓思想升華。

??此外，留意學(xué)科間的整合。讓同學(xué)從不同角度，采納不同的途徑獲得知識(shí)，培育技能。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種檢驗(yàn)。無論成果高低，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高同學(xué)的語文成果與語文水平。

??以上就是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)?？赡苡泻芏嗟胤酱嬖诓蛔悖?/p>