新疆維吾爾自治區(qū)和田地區(qū)布扎克鄉(xiāng)中學2023-2024學年九年級上學期期末模擬考試語文試卷

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※學校:姓名：學校:姓名：班級：考場號：座位號：…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE2*2-13頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE2*24頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁（注：本試卷總分100分，時間100分鐘）題號一二三四總分得分一、知識積累與運用（本題共7小題，1小題為書寫題2分，2-6題選擇題每題2分，7題古詩文默寫6分，共18分）⒈請用楷書將下面的句子規(guī)范、端正、整潔的書寫到田字格里。（2分）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

⒉加點字讀音全部正確的一項是：（）（2分）A.娉婷（pīngtíng）聒（gu?。┰滕欩]（hú）之志成吉思汗（hàn）B.恣?。╯uī）誆（kuāng）騙箱篋（qiè）怒不可遏（è）C.汲（jī）取狡黠（xiá）度（）德量力投著（zhù）D.拮（jié）據(jù)腆（tiǎn）著相（xiàng）公鄙（bǐ）賤⒊下列詞語中有錯別字的一項是：（）（2分）A.心無旁騖斷章取義根深蒂固三顧茅廬B.孜孜不倦重蹈覆轍畫龍點睛歇斯底里C.與日俱增恪盡職守吹毛求刺袖手旁觀D.一代天驕對答如流妄自菲薄不言而喻4．下列有關(guān)文學常識的表述有誤的一項是()(2分)A．《智取生辰綱》選自古代長篇白話小說《水滸傳》，作者是明末清初小說家施耐庵。B．《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說，描寫了三國時期的歷史故事，作者羅貫中，號湖海散人。C．《范進中舉》節(jié)選自我國清代長篇諷刺小說《儒林外史》，作者吳敬梓，清代小說家。D．《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作，作者曹雪芹，清代小說家，小說反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。5.下列句子沒有語病的一句是()(2分)A學校希望通過開展節(jié)約用電教育，防止同學們不浪費用電。B能否推進素質(zhì)教育，是保證青少年健康成長的條件之一。C我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。⒍按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次應(yīng)填入的最恰當?shù)囊豁検?)（3分）有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解，；多一些和諧與溫暖，；多一些真誠與團結(jié)，。少一些爭吵與冷漠少一些指責與誤會少一些欺瞞與渙散B．少一些指責與誤會少一些爭吵與冷漠少一些欺瞞與渙散C．少一些欺瞞與渙散少一些爭吵與冷漠少一些指責與誤會D．少一些指責與誤會少一些欺瞞與渙散少一些爭吵與冷漠7.古詩文默寫。（6分）①雞聲茅店月，。《商山早行》（溫庭筠）②，直掛云帆濟滄海?！缎新冯y（其一）》（李白）③李商隱在《無題》中，贊美獻身事業(yè)、奉獻不止的精神的句子是，?！稛o題》（李商隱）④秦觀在《行香子》中，集中寫春之一隅，色彩鮮明，暗含香氣，絢爛多彩又充滿生機，達到以點帶面的藝術(shù)效果的句子是：，，有桃花紅，李花白，菜花黃。二、活動題。（本題共2小題，第8小題6分，第9小題4分，共10分）8.“那七個販棗子的客人，立于松樹旁邊，指著這一十五人說倒：‘倒也！倒也！’只見這十五個人頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了。那個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，交過十一擔金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮好了，叫聲：‘聒噪！’一直望黃泥岡下推下去了?！边@段話描述的是我國元末明初小說家的著名長篇小說《》中的一個情節(jié)，這一情節(jié)是，涉及到的主要人物有、、（至少寫出三個）。9.菲利普夫婦是國19世紀后半期著名批判現(xiàn)實主義作家在他的短篇小說中塑造的人物，這篇小說選自。三、閱讀（本題共三部分，第(一)部分6分，第二)部分15分，第(三)部分11分，共32分）(一)、閱讀下面古詩，回答問題。（6分）商山早行溫庭筠晨起動征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。10.下列對詩歌的賞析錯誤的一項是()(3分)A.首聯(lián)點出了詩人早行的原因,表現(xiàn)了其寢不安眠、倍受思鄉(xiāng)之情折磨的內(nèi)心痛楚。B.頷聯(lián)寫雞啼,狀殘月,描人跡,繪銀霜,有聲、有色、有光,巧妙地突出了“早”字。C.頸聯(lián)寫早行一路所見?！伴稳~”凋零,“枳花”盛開,點出了早行的節(jié)令是在深秋。D.尾聯(lián)以“鳧雁”之“滿塘”的形象畫面?zhèn)鬟_了自己希望早日與家人歡聚一堂的言外之意。11.這首詩的頷聯(lián)膾炙人口,是歷來傳誦的佳句,請你簡要賞析這兩句。(3分)。(二)、閱讀下面文言文，回答問題。(15分)諸葛亮圍祁山，南安、天水、安定三郡反應(yīng)①亮。帝②遣真③督諸軍軍郿④，遣張郃⑤擊亮將馬謖⑥，大破之。安定民楊條等略⑦吏民保月支城，真進軍圍之。條謂其眾曰：“大將軍自來，吾愿早降耳。”遂自縛出。三郡皆平。真以亮懲于祁山，后出必從陳倉，乃使將軍郝昭、王生守陳倉，治其城。明年春，亮果圍陳倉，已有備而不能克。增邑，并前二千九百戶。四年，朝洛陽，遷大司馬，賜劍履上殿，入朝不趨。真以“蜀連出侵邊境宜遂伐之數(shù)道并入可大克也”。帝從其計。真當發(fā)西討，帝親臨送。真以八月發(fā)長安，從子午道南入。司馬宣王⑧泝⑨漢水，當會南鄭。諸軍或從斜谷道，或從武威入。會大霖雨三十余日，或棧道斷絕，詔真還軍。真每征行，與將士同勞苦，軍賞不足，輒以家財班⑩賜，士卒皆愿為用。真病還洛陽，帝自幸其第省疾。真薨，謚曰元侯。(節(jié)選自《三國志·魏書》)【注】①應(yīng)：響應(yīng)。②帝：即魏明帝曹叡，三國時期曹魏第二位皇帝，魏文帝曹丕長子。③真：指曹真，三國時魏國名將。④郿：地名，在今陜西省。⑤張郃：三國時期魏國名將。后文的郝昭、王生均為魏國將領(lǐng)。⑥馬謖：三國時期蜀漢戰(zhàn)略家、將領(lǐng)。⑦略：擄掠。⑧司馬宣王：即司馬懿，三國時期魏國杰出的政治家、軍事家。⑨泝：逆流而上，后寫作“溯”。⑩班：分發(fā)。12．解釋下列句中加點的詞語。(4分)(1)帝遣真督諸軍軍郿____________(2)后出必從陳倉____________(3)諸軍或從斜谷道____________(4)會大霖雨三十余日____________13．用“/”給下面的句子斷句。(標三處)(3分)蜀連出侵邊境宜遂伐之數(shù)道并入可大克也14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)明年春，亮果圍陳倉，已有備而不能克。__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)軍賞不足，輒以家財班賜，士卒皆愿為用。_________________________________________________________________________________________________________________________________________15．簡要說說曹真是個怎樣的人。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)、閱讀下面現(xiàn)代文，回答問題。（11分）公共場所是公德教育最好的學校王子墨①近日，中國科學院動物研究所國家動物博物館科普策劃人張勁碩抱怨來博物館參觀的中小學生缺乏基本禮儀，點名批評北京一所小學——-該校學生隨地亂扔垃圾。這條消息在網(wǎng)上引發(fā)大反響，被點名的小學公開道歉。這不得不使我們意識到:公共場所是公德教育最好的學校。②子不教,父之過;教不嚴,師之惰。孩子世界是成人世界的鏡像,他們的行為更多的是社會秩序的投射,公共場所既是文化載體,也是公德教育的學校。③公德規(guī)范的問題不能置換為道德滑坡,梁啟超說:“吾中國道德之發(fā)達,不可謂不早。雖然，偏于私德，而公德殆闕如?！庇小八降隆倍鵁o“公德”,才是問題所在。可能在多年以后,對于鬧出風波的孩子們來說,早已不記得在博物館看到了什么,但這場公德教育課是不會忘記的。公德教育沒有比公共場所更好的學校了,公共場所是孩子們體會群已邊界最直觀的場合。試想我們置換場合,孩子們在自己的房間里亂丟垃圾,可能是一個“不講衛(wèi)生”的私德評價;孩子隨地方便,如果事發(fā)突然恰又在荒郊野外,甚至不會有道德評價?？梢?沒有一個規(guī)則明確的公共場所,公德規(guī)范和公德教育也就無從談起了。④從某種程度上來說，公德規(guī)范是社會治理的“奢侈品”。解決好法律、權(quán)利、公平等重大課題之后,公德規(guī)范的緊迫性才會凸顯出來。落實公德教育,法律法規(guī)要找到可操作的落腳點,個人的道德約束要找到可以契合的標準，讓公德在道德和法律之間，成為更具有界定與實踐意義的行為標準。⑤當前的關(guān)鍵,是給公共場所賦權(quán),讓公共場所具備更明確的規(guī)則,具有更多對公德行為進行裁量的空間。以博物館為例,除了在網(wǎng)上發(fā)消息聲討,用輿論監(jiān)督這種不道德行為,有沒有其他約束機制，比如對團體、個人采取“黑名單制度”,限制甚至禁止他們來訪參觀。觀察發(fā)達國家的公德規(guī)范,大多是標準更細致，執(zhí)法更有力,公共場所更具權(quán)威性,而且更大地發(fā)揮社會團體的作用。(選自《光明日報》,有刪改)16.請簡述本文的論證思路。(3分)17.為什么說“公德規(guī)范是社會治理的‘奢侈品’”?(4分)18.根據(jù)文章內(nèi)容,請簡要概括規(guī)范公共場所公德行為的具體措施。(4分)四、寫作（本題共1小題，共40分）【寫作要求】生活是五彩斑斕的，其中有成功的喜悅，失敗的痛苦，孤獨的寂寞……此時，你需要看看亮麗的風景，聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要”為題，寫一篇記敘文。要求：在題目橫線上填上適當?shù)脑~語（如理解、幫助、感動、快樂……），不少于600字。一、知識積累與運用（共18分）⒈略DCA5.C6.B7.古詩文默寫。（6分）①人跡板橋霜②長風破浪會有時③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。④小園幾許，收盡春光。二、活動題。（共10分）8.施耐庵《水滸傳》智取生辰綱晁蓋、吳用、楊志9.莫泊桑《我的叔叔于勒》《羊脂球》三、閱讀（共32分）(一)、閱讀下面古詩，回答問題。（6分）10.C11.頷聯(lián)通過雞聲、茅店、月、人跡、板橋、霜這六個意象,把初春山村黎明特有的景色細膩而又精致地描繪出來。(二)、閱讀下面文言文，回答問題。(15分)12.駐扎(2)一定，必定(3)有的(4)適逢13．蜀連出侵邊境/宜遂伐之/數(shù)道并入/可大克也14．(1)第二年春天，諸葛亮果然攻打陳倉，(曹軍)已有準備，(蜀軍)不能攻克。(2)軍資賞賜不夠，就將家產(chǎn)拿出來賞賜將士，士兵們都愿意為他調(diào)遣派用。15．富有戰(zhàn)略眼光，愛護士卒，戰(zhàn)功卓著的人?！咀g文】諸葛亮圍攻祁山，南安、天水、安定三郡叛魏投向諸葛亮。明帝派曹真都督部隊屯兵郿縣，派遣張郃攻擊諸葛亮的部將馬謖，大破馬謖軍。安定城的百姓楊條等人擄掠了一些官吏和百姓防守月支城，曹真進軍包圍了他們。楊條對眾人說：“如果大將軍親自來，我愿意早些投降?！庇谑菞顥l將自己捆綁起來出城投降。過去叛投諸葛亮的三郡相繼得以平定。曹真意識到諸葛亮兵敗祁山，以后必定帶領(lǐng)人馬來攻打陳倉，于是派將軍郝昭、王生守衛(wèi)陳倉，并加固城池。第二年春天，諸葛亮果然攻打陳倉，(曹軍)已有準備，(蜀軍)不能攻克。朝廷給曹真增加封邑，加上以前封的，共二千九百戶。四年，在洛陽朝見天子，升為大司馬，天子賜予他佩劍穿履上殿，入朝參見時不必小步快走的特權(quán)。曹真認為“蜀軍經(jīng)常出兵騷擾邊境，應(yīng)當立即前去征伐，如果派遣諸將分成數(shù)路并進，必定能獲大勝”。明帝采納了他的計策。當曹真帶兵西征劉蜀之時，明帝親自送行。曹真八月份從長安出發(fā)，從子午道南進入西川。司馬宣王逆漢水而上，兩軍約定在南鄭會合。其他幾路軍隊，有的從斜谷道進軍，有的從武威入蜀。適逢大雨連綿，三十多天不見天晴，入蜀的棧道完全斷絕，皇帝下詔令曹真等人班師。曹真每次出征，總是與將士們同甘共苦，軍資賞賜不夠，就將家產(chǎn)拿出來賞賜將士，士兵們都愿意為他調(diào)遣派用。曹真因病回到洛陽，明帝親自去他的府邸探視病情。曹真去世后，謚為元侯。(三)、閱讀下面現(xiàn)代文，回答問題。