部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-期中測(cè)試卷(含答案)

部編版學(xué)校：班別：姓名：學(xué)校：班別：姓名：學(xué)號(hào)：一、知識(shí)檢錄。（35分）看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）shúliàncíxíngzūnzhòngshíchensuíyìfánmángjuànliànduànliàn辨析組詞。（5分）衷（）眷（）韌（）瓢（）顫chàn（）衰（）謄（）仞（）縹（）顫zhàn（）3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(9分)()機(jī)()算()不自()樂(lè)()不()()耳()腮()()三更肅()起()(1)我天天晚上()，天天盼望黃昏早早來(lái)臨。(2)這道題把他難住了，他急得()。(3)“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，()地喃喃著。4.判斷下列各題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)（1）《刷子李》寫了曹小三在觀察師傅刷墻時(shí)，從崇敬到質(zhì)疑到崇敬的心理變化，從正面反映出刷子李的高超技藝。(）(2)《祖父的園子》選自蕭紅的自體傳長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。課文以兒童的視角描寫院子中的景物，用第一人稱講述了“我”和祖父在園子中的生活。(）(3)抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，體會(huì)人物的內(nèi)心，可以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法。(）(4)古人在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符，創(chuàng)造了新的形聲字，還有的形聲字是在象形字的基礎(chǔ)上增加形符創(chuàng)造出來(lái)的。（）5.按要求改寫句子。(6分)（1）十萬(wàn)支箭，三天造不成。(改為反問(wèn)句)（2）沃克醫(yī)生對(duì)病人說(shuō)：“我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！?改為轉(zhuǎn)述句)赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(改為“把”字句和“被”字句)口語(yǔ)交際。（3分）隨著科技的發(fā)展，電子書(shū)已經(jīng)受到了很多讀者的青睞。有人說(shuō)：現(xiàn)代已經(jīng)不需要紙質(zhì)書(shū)了。對(duì)此你有什么看法?請(qǐng)你發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。積累錦囊。（15分）(1)將下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整.周末，我和媽媽下棋打賭，誰(shuí)輸了誰(shuí)洗一個(gè)星期的碗，誰(shuí)知連下幾盤，我都是“孔夫子搬家——"，讓爸爸在旁邊指導(dǎo)，也一點(diǎn)用也沒(méi)有，真是“梁山泊的軍師——"，我氣得一跺腳只好去洗碗了.(2)《草船借箭》根據(jù)元末明初(誰(shuí))的《第四十六回相關(guān)內(nèi)容改寫.（3）《月是故鄉(xiāng)明》抒發(fā)了作者的之情.自古以來(lái)描寫此情的詩(shī)句有很多，請(qǐng)寫出一句：，。唐詩(shī)宋詞，博大精深，令人回味無(wú)窮.王維在《鳥(niǎo)鳴澗》中用優(yōu)美的詩(shī)句"，。"為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖.楊萬(wàn)里在《稚子弄冰》中用“，?！毕蛭覀冋故玖撕⒆拥奶煺婵蓯?ài).王昌齡《從軍行》中的詩(shī)句“，?！弊屛覀冏x出了將士們的豪言壯語(yǔ).杜甫《聞官軍收河南河北》中的詩(shī)句“，。”讓我們體會(huì)到詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。閱讀要素。（20分）(一)非連續(xù)性閱讀。(7分)【材料一】當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)正鋪天蓋地地進(jìn)入人們的日常生活，如“藍(lán)瘦香菇”“洪荒之力”“友誼的小船說(shuō)翻就翻”等。對(duì)于許多年輕人來(lái)說(shuō)，這些詞句的意思再熟悉不過(guò)，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手；而大部分年紀(jì)稍大些的人，恐怕只有目瞪口呆的份兒?！静牧隙坑忻襟w對(duì)大眾進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的調(diào)查。報(bào)告顯示：89.8%的受訪者日常生活中會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)；46.0%的受訪者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)破壞了母語(yǔ)規(guī)范，擔(dān)心會(huì)污染漢語(yǔ)?！静牧先繉?duì)于許多網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)有著獨(dú)特的魅力，它幽默簡(jiǎn)約、生動(dòng)創(chuàng)新、俏皮可愛(ài)的交流方式讓自己和同齡人交流起來(lái)更加自然和諧。(摘自《中國(guó)青年報(bào)》，有改動(dòng))1.閱讀材料，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)(1)“洪荒之力”“友誼的小船說(shuō)翻就翻”等流行語(yǔ)幽默生動(dòng)，它的意義為各個(gè)年齡段的人所熟知。（）(2)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)一定程度上破壞了母語(yǔ)規(guī)范，大部分人自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。（）(3)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的評(píng)價(jià)褒貶不一，我們應(yīng)該客觀、全面地看待這種現(xiàn)象。（）2.根據(jù)以上材料，請(qǐng)概括說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)備受爭(zhēng)議的原因。(4分)（二）課內(nèi)閱讀。(13分)祖父的園子(節(jié)選)我家有一個(gè)大花園,這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個(gè)小毛球,停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。1.照樣子,寫一寫。(3分)胖乎乎作者寫小昆蟲(chóng),不僅著眼于它們的色彩——“、、、、”,還對(duì)蜜蜂的和進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察,豐富的色彩感和形象感,讓我們的眼前明亮絢麗起來(lái)。(7分)3.本文的作者是,中國(guó)現(xiàn)代著名女作家,原名,課文選自她的回憶錄《》。(3分)四、習(xí)作樂(lè)園。（30分）每個(gè)人都有童年，童年發(fā)生的事情往往充滿了稚趣。你看，那讓人遐想的明月，那快樂(lè)的園子，那晶瑩剔透的冰燈??你的童年是怎樣的?請(qǐng)你以“________的童年”為題(橫線上可填快樂(lè)、神奇、美好、難忘等)，寫一篇文章，要求寫真事，表真情。參考答案一、1.熟練辭行尊重時(shí)辰隨意繁忙眷戀鍛煉2.由衷；家眷；韌性；瓢蟲(chóng)；顫抖衰竭；謄寫；萬(wàn)仞；縹錄；顫栗3.神妙情此疲抓撓半夜然敬(1)樂(lè)此不疲(2)抓耳撓腮(3)情不自禁4.（1）×（2）√（3）√（4）√5.（1）十萬(wàn)支箭，三天怎么能造得成呢？（2）沃克醫(yī)生對(duì)病人說(shuō)，他真擔(dān)心病人會(huì)暈過(guò)去。（3）赤道吹來(lái)的風(fēng)把老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)撩亂了。老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)被赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了。我不這樣認(rèn)為。長(zhǎng)時(shí)間看電子書(shū)對(duì)視力不好，而且選擇太多，容易分心，也不如紙質(zhì)書(shū)做筆記方便。二、(1)凈是輸(書(shū))無(wú)(吳)用；(2)羅貫中三國(guó)演義；(3)思鄉(xiāng)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(4)人閑桂花落夜靜春山空稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鉦黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳。三、(一)1.(1)×【解析】生活中，年紀(jì)稍大的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是比較陌生的，所以本題判斷錯(cuò)誤。（2）×【解析】有媒體調(diào)查顯示：89.8%的受訪者日常生活中會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)