習(xí)作例文一支鉛筆的夢想（教學(xué)課件）三年級語文下冊（五四制）

習(xí)作例文一支鉛筆的夢想目錄讀《一支鉛筆的夢想》二想象小土豆的形象一說《一支鉛筆的夢想》三仿寫《一支鉛筆的夢想》四學(xué)習(xí)任務(wù)一想象小土豆的形象想象的世界里還會(huì)發(fā)生什么呢？請看這些有趣的題目，你想到了什么？貪玩的小水滴水果們的音樂會(huì)小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠例如：

有一個(gè)小土豆去環(huán)游世界，在旅途中，它幫助了小螞蟻和兔姐姐，做了許多好事，交到了好朋友……講述者想象大膽，創(chuàng)造出一個(gè)樂于助人的小土豆的形象。滾來滾去的小土豆?jié)L到了老鼠洞滾到了雞窩滾到了池塘滾到了超市滾到了游樂場……思維導(dǎo)圖示例一：小土豆在自己身上裝了一個(gè)可以讓自己滾來滾去的小馬達(dá)。只要按一下快滾鍵，小土豆就能迅速地滾動(dòng)，就算是道路坎坷不平，它也能輕松地滾過去，身上一點(diǎn)兒也不疼；只要按一下慢滾鍵，他就能一邊滾一邊欣賞沿途的風(fēng)景，好愜意??！想象情境：有一顆小土豆，它也實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，終于不用待在泥土里，而是被裝在菜籃子里，它可以滾來滾去了。想象一下，小土豆?jié)L來滾去，會(huì)遇到誰，發(fā)生什么有趣的故事呢？滾來滾去的小土豆示例二：小土豆?jié)L到了老鼠洞，一群老鼠驚喜地叫起來：天哪，世界上居然有這么漂亮的小枕頭！他們把小土豆獻(xiàn)給了大王，老鼠大王每天晚上枕著小土豆，居然做起了各種各樣的美食夢，夢里有紅燒小土豆、鐵板小土豆、土豆燒排骨、番茄雞腿燉土豆、醋溜土豆絲、培根披薩土豆泥……每天早上醒來，老鼠大王的口水像小河一樣流出老鼠洞，洞外的小草、小花被口水澆灌，長得比樹還要高。學(xué)習(xí)任務(wù)二讀《一支鉛筆的夢想》怎樣大膽想象，實(shí)現(xiàn)美好愿望呢？請看一支小鉛筆的夢想故事。同學(xué)們默讀例文《一支鉛筆的夢想》，提煉梳理故事內(nèi)容吧！一支鉛筆的夢想

想一想，一支老憋(biē)在抽屜(tì)里的鉛筆，會(huì)有多少夢想？第一個(gè)夢想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌(ménɡ)出嫩嫩的芽兒；①鉛筆有了夢想……它會(huì)想些什么呢？作者以一個(gè)問句開頭，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。點(diǎn)評①還在頭頂上，開出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是誰了。哈，多么好玩！多么開心！第二個(gè)夢想，是跳進(jìn)荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦，撐起陰涼的傘；傘上，還趴(pā)著大眼睛青蛙。有的在傘上②細(xì)細(xì)的鉛筆插在山坡上，很像萌出的嫩芽，嫩芽頭頂上還開出漂亮的花兒。作者想象的畫面可真美?。、诟璩?，有的在傘下玩耍。哈，多么好玩！多么開心！第三個(gè)夢想，是躲到菜園里去。知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長成長長的豆角；或者，偽(wěi)裝成嫩嫩的絲瓜。菜園里的派對馬上開始！哈，多么好玩！多么開心?、圩髡甙押扇~說成傘，那么鉛筆就是傘柄，想象真奇特?、?/p>

第四個(gè)夢想，是來到小溪邊。知道我要做什么嗎？我要為玩水的鳥當(dāng)船篙(ɡāo)，為過河的螞蟻當(dāng)木筏(fá)。船上的、岸邊的一齊喝彩！哈，多么好玩！多么開心！第五個(gè)夢想，是跑到運(yùn)動(dòng)場上。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)④變成船篙和木筏，分別為玩水的鳥和過河的螞蟻服務(wù)，這想象真奇妙。④一會(huì)兒小松鼠的撐竿，當(dāng)一陣兒小猴子的標(biāo)(biāo)槍。掛在脖子上的獎(jiǎng)牌亮閃閃的。哈，多么好玩！多么開心！誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想……就像種在稿(ɡǎo)紙⑤豆角、絲瓜、船篙、撐竿、標(biāo)槍都是細(xì)長的，這與鉛筆的形狀特點(diǎn)相符合，作者的想象非常自然、合理。⑤⑥⑥第四個(gè)和第五個(gè)夢想說明鉛筆樂于幫助別人。在鉛筆的夢想中，幫助別人能讓自己獲得快樂。這真是一支充滿正能量的鉛筆。上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。⑦優(yōu)美的結(jié)尾給讀者留下了無限的想象空間。

這篇例文描述了一支“老憋在抽屜里”的鉛筆的各種夢想。作者圍繞鉛筆的形狀特點(diǎn)展開想象，表現(xiàn)了鉛筆在夢想中閑游時(shí)的開心與快樂。本文通過對鉛筆夢想的描述，突出了向往自由、樂于助人的主題，語言淺顯，情節(jié)有趣，內(nèi)容貼近生活。⑦學(xué)習(xí)任務(wù)三說一支鉛筆的夢想多少夢想怎樣實(shí)現(xiàn)夢想夢想是什么？第一個(gè)夢想溜出教室萌芽開花第二個(gè)夢想跳進(jìn)荷塘撐傘第三個(gè)夢想躲到菜園長成豆角偽裝成絲瓜第四個(gè)夢想來到小溪邊當(dāng)船篙當(dāng)木筏第五個(gè)夢想跑到運(yùn)動(dòng)場當(dāng)撐竿當(dāng)標(biāo)槍根據(jù)例文內(nèi)容，填寫下面的表格

鉛筆為什么把自己想象成花朵、傘、豆角、絲瓜、船篙、木筏、撐桿、標(biāo)槍呢？因?yàn)殂U筆和這些事物都具有細(xì)長的特點(diǎn)，這樣想象自然合理呀！作者是怎樣講述故事的？從第2自然段開始，一直到第6自然段，每段的模式是相同的。因此我們確定作者運(yùn)用了反復(fù)結(jié)構(gòu)編故事。故事里是怎樣描寫這些大膽、奇妙的想象的呢？第一個(gè)夢想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽兒；還在頭頂上，開出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是誰了。哈，多么好玩!多么開心!

第二個(gè)夢想，是跳進(jìn)荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦，撐起陰涼的傘；傘上，還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。哈，多么好玩!多么開心!

鉛筆和豆角、絲瓜之間有什么相似之處？你認(rèn)為這里的想象合理嗎？抓住事物的特點(diǎn)想象第三個(gè)夢想，是躲到萊園里去。知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長成長長的豆角；或者,偽裝成嫩嫩的絲瓜。萊園里的派對馬上開始！哈，多么好玩!多么開心！豆角、絲瓜和鉛筆一樣，都是細(xì)長的。鉛筆想成為“長長的豆角”“嫩嫩的絲瓜”,我覺得這樣的想象自然、合理。

鉛筆為什么想為鳥當(dāng)船篙，為螞蟻當(dāng)木筏，給小松鼠當(dāng)撐竿，為小猴子當(dāng)標(biāo)槍？第四個(gè)夢想，是來到小溪邊。知道我要做什么嗎？我要為玩水的鳥當(dāng)船篙，為過河的螞蟻當(dāng)木筏。船上的、岸邊的一齊喝彩!哈，多么好玩!多么開心!

第五個(gè)夢想，是跑到運(yùn)動(dòng)場上。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的撐竿，當(dāng)一陣兒小猴子的標(biāo)槍。掛在脖子上的獎(jiǎng)牌亮閃閃的。哈，多么好玩!多么開心!誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。學(xué)習(xí)任務(wù)四仿寫一支鉛筆的夢想

鉛筆還有什么夢想？仿寫練習(xí)：提示：抓住事物特點(diǎn)去想象仿寫格式：第六個(gè)夢想，是_______。知道我要做什么嗎？我要____________，哈，多么好玩！多么開心！第七個(gè)夢想，是_______。知道我要做什么嗎？我要____________，哈，多么好玩！多么開心！

第六個(gè)夢想，是來到沙漠。知道我要做什么嗎？我要變成一排排的大樹，讓鳥兒們都來安家，讓小動(dòng)物們都有玩耍的地方，讓沙漠變成綠洲！哈，多么好玩！多么開心！第七個(gè)夢想，是跑到黑暗的街道上。知道我要做什么嗎？我要變成一根根路燈桿，為晚歸夜行的人們照亮回家的路。哈，多么好玩！多么開心！思路啟發(fā)：在《我變成了一棵樹》這個(gè)故事里，小白兔、小刺猬、小狐貍等動(dòng)物都住到“我”變的那棵樹上，媽媽也爬上樹坐在三角形的鳥窩里，他們之間發(fā)生了有趣的故事，這些都是“我”實(shí)現(xiàn)愿望后的奇妙經(jīng)歷。大膽想象，擁有奇