5.2其他植物激素課件高二上學期生物人教版選擇性必修(1)((1))3

1.植物激素的概念？2.生長素的合成部位？3.生長素作用：在細胞水平上起著促進

、誘導

等作用；

在器官水平上則影響器官的

，如促進

發(fā)生，影響

等。4.生長素起作用的方式：“三不”？而是給細胞傳達

，起著調節(jié)細胞生命活動的作用。5.生長素所發(fā)揮的作用與哪些因素有關？6.能體現(xiàn)生長素兩重性的實例有？7.生長素發(fā)現(xiàn)過程中做出貢獻的科學家及實驗結論依次是？課前背誦第5章植物生命活動的調節(jié)第2節(jié)其他植物激素喚醒沉睡的種子，調控幼苗的生長。引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時?？康氖怯曷蛾柟猓x不開信息分子。本節(jié)聚焦:除生長素外，植物體內還有哪些植物激素？各種植物激素是怎樣相互作用的？一、探索赤霉素的發(fā)現(xiàn)歷程資料1：1926年，科學家觀察到，當水稻感染了赤霉菌后會瘋長(惡苗病)，結實率大大降低。問題1：水稻感染赤霉菌后出現(xiàn)瘋長現(xiàn)象的可能原因有哪些？推測1：赤霉菌本身引起的。推測2：赤霉菌產(chǎn)生某種化學物質引起的。問題2：如何驗證是以上哪種原因？正常植株惡苗病植株實驗組：將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴灑到健康水稻幼苗上，檢測是否會出現(xiàn)惡苗病的癥狀。對照組：？問題3：能說明赤霉素是植物激素嗎？不能。因為植物激素是植物自身產(chǎn)生的，這時，還沒有證明植物自身能合成這種物質。資料2：1935年，科學家從赤霉菌培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質——赤霉素（GA）資料3：20世紀50年代，科學家發(fā)現(xiàn)被子植物體內存在赤霉素，而且赤霉素還包括許多種。一、探索赤霉素的發(fā)現(xiàn)歷程植物激素的種類1.生長素2.細胞分裂素3.赤霉素4.脫落酸5.乙烯6.油菜素內酯任務：閱讀課本P97，完成自學。明確各激素的合成部位、作用（標明序號）促進細胞伸長的植物激素：促進細胞分裂的植物激素：促進種子萌發(fā)的植物激素：抑制種子萌發(fā)的植物激素：促進果實生長的植物激素：促進果實發(fā)育的植物激素：促進果實成熟的植物激素：促進果實脫落的植物激素：生長素、赤霉素細胞分裂素、赤霉素、生長素赤霉素、油菜素內酯脫落酸生長素、赤霉素、細胞分裂素生長素、赤霉素乙烯乙烯、脫落酸1.在我國宋元時期某著作中寫道：“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜兩三

枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”。2.①在自然界存在這樣一種現(xiàn)象：剛收獲的小麥、玉米種到地里很難萌發(fā)。

②小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大

雨，種子就容易在穗上發(fā)芽（提示：研究表明，脫落酸在高溫條件下

易降解）。3.鮮切花卉的保鮮是花卉市場面臨的難題，科學工作者建議鮮花切離花株后及時用細胞分裂素處理，可以延長保鮮期。4.人們通過在授粉前給番茄雌蕊柱頭涂抹一定的生長素，而獲得無籽番茄。學以致用-解釋現(xiàn)象拓展延伸無籽蕃茄普通蕃茄去掉雄蕊涂生長素，套袋雌蕊柱頭子房壁發(fā)育果肉、果皮育種實例：育種原理：生長素能促進果實的發(fā)育不能受精無種子花蕾期無籽蕃茄三、其他植物激素的種類和作用1.生長素、赤霉素：2.乙烯：促進果實發(fā)育

≠促進果實成熟促進果實成熟，澀果→熟果，含糖量、口味等變化促進果實發(fā)育，子房→果實，長大，體積變大赤霉素細胞分裂素脫落酸乙烯生長素植物激素油菜素內酯

一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育的調控，是通過調控細胞分裂、細胞伸長、細胞分化和細胞死亡等方式實現(xiàn)的。討論1：赤霉素與生長素的主要生理作用有什么相似之處？又有哪些不同？都能促進細胞伸長、誘導細胞分化，影響花、果實發(fā)育等。赤霉素可以促進種子萌發(fā)的作用，而生長素沒有。討論2：脫落酸與生長素、赤霉素、細胞分裂素的生理作用有什么不同？脫落酸對生長發(fā)育表現(xiàn)出“抑制”，而其它激素表現(xiàn)出“促進”。討論3：赤霉素和乙烯的生理作用可能存在什么關系？赤霉素和乙烯的生理作用可能存在“對抗”關系。二植物激素間的相互作用思考討論不同植物激素作用具有一定相關性二、植物激素間的相互作用快速閱讀課本

5min找出在植物生長發(fā)育過程中，植物激素所表現(xiàn)出的規(guī)律

花瓣脫落果實形成果實膨大果實逐漸成熟果實完全成熟12342022242628303234乙烯相對含量開花后天數(shù)/d草莓果實發(fā)育和成熟過程中乙烯含量的動態(tài)變化規(guī)律1：植物生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，某種激素的含量會發(fā)生變化。任務：1.解讀圖中信息2.得出結論

規(guī)律2.各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應。二植物激素間的相互作用1.左圖、右圖分別說明什么？2.整體可以得出的結論？協(xié)同作用相抗衡生長素濃度低促進乙烯增多抑制細胞伸長生長生長素濃度高促進抑制任務：1.內容解讀2.總結結論規(guī)律3：不同激素在代謝上存在著相互作用。

規(guī)律4.在植物各器官中同時存在著多種植物激素，決定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量。二脫落酸較高赤霉素較低雌花雄花在黃瓜開花階段①生長素、細胞分裂素和赤霉素的含量如何變化？這種變化有什么意義？生長素、細胞分裂素和赤霉素的含量先升高后降低，前期含量升高的意義是這些激素能較好的促進果實的生長和膨大。后期含量處于低水平有利于果實成熟。②脫落酸在果實發(fā)育的過程中含量如何變化？能起到什么作用？脫落酸在開花初期含量較高，其能促進花瓣的脫落，有利于果實的發(fā)育。后期含量升高，有利于果實的成熟、衰老和脫落。分析課本P99,5-11思考并回答問題：③隨著開花天數(shù)的增加，各種激素高峰出現(xiàn)的順序？規(guī)律5：不同激素的調節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的順序性。

二植物激素間的相互作用植物的生長、發(fā)育，是由多種激素相互作用形成的調節(jié)網(wǎng)絡調控的。二、植物激素間的相互作用1964年，美國科學家從未成熟將要脫落的棉桃中，提取出一種促進棉桃脫落的激素，命名為脫落素，英國科學家也從槭樹將要脫落的葉子中，提取出有一種促進芽休眠的激素，命名為休眠素。1965年確定其化學結構，二者是同一物質，稱為脫落酸(ABA)脫落酸有“逆境激素”之稱三、植物激素的相關實驗學習指導P108--問題驅動2實驗證明【練習與應用】一、概念檢測1.運用植物激素的相關知識，判斷下列說法是否正確。（1）赤霉素決定細胞的分化。（）（2）脫落酸促進果實和葉脫落。（）（3）細胞分裂素促進細胞伸長。（