中職英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)（10篇）

中職英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)（10篇）中職英語(yǔ)老師期末工作總結(jié)篇1

本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參與護(hù)理查房，熟識(shí)病人病情，規(guī)范嫻熟進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，剛好完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前打算指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及視察，在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細(xì)分析，剛好解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能快速熟識(shí)病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任和好評(píng)。

同時(shí)，本人主動(dòng)參與各類(lèi)病例探討和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的相識(shí)和了解護(hù)理水平有了極大的提高。學(xué)習(xí)期間獨(dú)立撰寫(xiě)的論文《多例的護(hù)理體會(huì)》發(fā)表在刊物《中國(guó)》上;論文《老年性的護(hù)理體會(huì)》發(fā)表在省級(jí)刊物《》上，被廣泛溝通。

我立志獻(xiàn)身于醫(yī)療護(hù)理事業(yè)!在以后的學(xué)習(xí)工作中更加努力，不斷充溢自我、完善自我，始終以主動(dòng)的信念和勤奮的看法，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱忱，將耐性、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于以后的整個(gè)護(hù)理工作中，在業(yè)務(wù)方面仔細(xì)專(zhuān)研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念剛好的運(yùn)用到護(hù)理工作的詳細(xì)實(shí)踐，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身。

中職英語(yǔ)老師期末工作總結(jié)篇2

本人一年以來(lái)始終在探究和尋求適合中職學(xué)生的教學(xué)之路，由于我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)峻缺失，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓學(xué)生不再認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是背單詞、講語(yǔ)法、讀課文、做練習(xí)等味同嚼蠟的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們老師必需挖空心思的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從而重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)自信念，進(jìn)而培育學(xué)生在日常和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用實(shí)力，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了將來(lái)能更好的就業(yè)服務(wù)?，F(xiàn)將本人一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、樹(shù)立正確的教學(xué)觀念

老師要知道學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生，老師要培育學(xué)生自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的道理和探究學(xué)習(xí)的規(guī)律。老師不能實(shí)行“滿堂灌”，“一堂言”的教學(xué)，必需把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)師生交往，主動(dòng)互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)的輕松的教學(xué)氛圍。

二、建立融洽的師生關(guān)系

建立融洽的師生關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)你所教學(xué)科的學(xué)習(xí)愛(ài)好。中職生獨(dú)立性極強(qiáng)，自尊心也強(qiáng)，學(xué)生渴望得到老師的敬重，師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起良好的師生關(guān)系。在課堂上做好學(xué)生的老師，諄諄教導(dǎo)進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，大膽求異創(chuàng)新自己的教學(xué)方法。課后做學(xué)生知心的摯友，關(guān)切學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，做一個(gè)學(xué)生心目中無(wú)話不說(shuō)的知己，給學(xué)生的人生之路亮起一束暖和的心靈之光。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)

老師的教風(fēng)會(huì)干脆影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)，老師的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，所以老師必需提高自身的素養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有干脆的影響，老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜愛(ài)老師，從而喜愛(ài)上老師的課，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好就高漲深厚，學(xué)習(xí)也就主動(dòng)。反之，學(xué)生就會(huì)不喜愛(ài)老師甚至厭煩老師的教學(xué)。特殊是正處于青春期的中職生，也有了自己看問(wèn)題的獨(dú)立見(jiàn)解，對(duì)學(xué)生更要留意自己的言行，老師語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的凹凸以及動(dòng)作表情都會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)心情。

四、因材施教，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)口味，擬定適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了將來(lái)能更好的為就業(yè)服務(wù)，所以訓(xùn)練學(xué)生日常和在職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用實(shí)力，才是老師教學(xué)的重中之重。老師要依據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生教授適合學(xué)生職場(chǎng)的英語(yǔ)口語(yǔ)。例如，14級(jí)旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，20xx年學(xué)生要參與省級(jí)中職生技能大賽，所以我的教學(xué)內(nèi)容就是“中晚宴會(huì)擺臺(tái)”英語(yǔ)口語(yǔ)和“中式鋪床”英語(yǔ)口語(yǔ)。13級(jí)旅游班面臨畢業(yè)就業(yè)就教授學(xué)生酒店職場(chǎng)交際英語(yǔ)日常用語(yǔ)。并訓(xùn)練學(xué)生模擬職業(yè)場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話演練。14級(jí)本科2班的學(xué)生專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，英語(yǔ)基礎(chǔ)極差，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好不濃，就教授貼近學(xué)生生活和學(xué)生感愛(ài)好的日常生活用語(yǔ)，并讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和語(yǔ)言組織實(shí)力，把所學(xué)口語(yǔ)編成自己想要的對(duì)話進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好濃，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高漲，并且都能主動(dòng)的完成和參加到教學(xué)中來(lái)，看到此情此景學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，作為老師感到無(wú)比欣慰和滿意。

在這一年的教學(xué)工作中，雖然得到了學(xué)生的信任、理解和支持，也取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果和成果，但也須要更大的進(jìn)步和提升，有望在今后的工作中能再得到學(xué)生的厚愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)我對(duì)教學(xué)工作的酷愛(ài)和熱忱。

中職英語(yǔ)老師期末工作總結(jié)篇3

回首二年的中職校內(nèi)生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望，有追求，有勝利也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充溢自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)決的政治方向，我主動(dòng)地向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有可更為深刻的相識(shí)。本人遵紀(jì)遵守法律，愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)切和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參加學(xué)校的公益宣揚(yáng)和愛(ài)國(guó)活動(dòng);在生活上，我的特點(diǎn)是誠(chéng)懇守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以始終以來(lái)與人相處甚是融洽;在工作上，對(duì)工作熱忱，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際實(shí)力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一樣，注意協(xié)作其他學(xué)生干部精彩完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一樣好評(píng)。

二年的中職生活，使自己的學(xué)問(wèn)水平，思想境界，工作實(shí)力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告辭美妙中職生活，踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱忱，堅(jiān)決的信念，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

中職英語(yǔ)老師期末工作總結(jié)篇4

時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這學(xué)期中經(jīng)驗(yàn)的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺(jué)得自己好像明白了很多事情，但是細(xì)致琢磨后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回訕笑現(xiàn)在的渺協(xié)?我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.

出勤狀況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的狀況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問(wèn)的時(shí)代，面對(duì)學(xué)問(wèn)就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了學(xué)問(wèn)將是一個(gè)一無(wú)所取的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以學(xué)問(wèn)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教化又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的。

首先，合理支配時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)閱歷的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)仔細(xì)完成。仔細(xì)對(duì)待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。

另外，主動(dòng)閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面;常常提出問(wèn)題，與同學(xué)探討，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需接著努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有許多的學(xué)問(wèn)須要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定將來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)將來(lái)充溢信念。

中職英語(yǔ)老師期末工作總結(jié)篇5

一、目前我們班學(xué)生存在的問(wèn)題

1、學(xué)生大多年齡處在16-19歲，這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無(wú)心向?qū)W、談戀愛(ài)、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì)，晚上上網(wǎng)玩嬉戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺(jué)、作業(yè)抄襲嚴(yán)峻甚至不交作業(yè)，上課不帶教材、作業(yè)。對(duì)于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生，不斷摸索、思索用什么方法管理好這一批淘氣的孩子，讓他們?cè)凇疤貏e”的環(huán)境中不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步。

2、我們班學(xué)生中有近三四成學(xué)生都是單親家庭，學(xué)生大多數(shù)處于父母雙方都在管，且都沒(méi)有管好，甚至有些學(xué)生是孤兒的狀況，他們都處于“游離”狀態(tài)，對(duì)于這類(lèi)學(xué)生我覺(jué)得要做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，談心做摯友。

二、我覺(jué)得幾點(diǎn)對(duì)的

1、對(duì)于不通的學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)要有不同的期望值

我覺(jué)得咱們的學(xué)生，學(xué)習(xí)、紀(jì)律好的我們應(yīng)當(dāng)對(duì)他們要求要高點(diǎn)，不僅紀(jì)律要嚴(yán)明而且要求學(xué)習(xí)也可做要求，對(duì)于紀(jì)律較差的學(xué)生我們期望他們保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要能看到他們的變更和進(jìn)步，例如我們班的吝濤，起先常常曠課，甚至脾氣急躁，簡(jiǎn)單沖動(dòng)，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系，適當(dāng)表?yè)P(yáng)這學(xué)期基本不曠課，表現(xiàn)良好。我們須要給學(xué)生看到我們的期望，讓他們要知道班主任的紅線，他們就會(huì)按著我們的期望漸漸變更。

2、關(guān)注學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)

文化課基礎(chǔ)差不是隱私，對(duì)于專(zhuān)業(yè)課我們要給學(xué)生提示，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)班主任在意的課有可能很重要，他們也會(huì)多一份重視，他們也會(huì)多用點(diǎn)心學(xué)。一旦鉆進(jìn)去，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好會(huì)變濃，他們也不必要再玩手機(jī)、睡覺(jué)。

3、班風(fēng)肯定要緊抓

班級(jí)的班風(fēng)很重要，班風(fēng)要變更也很難，班風(fēng)好的班級(jí)好管理，就像散文一樣，形再散神也不散，抓典型、塑造模范，讓大多數(shù)學(xué)生跟著你的步伐走，不要把班級(jí)放在游離狀態(tài)。

以上幾點(diǎn)是我的總結(jié)。

中職英語(yǔ)老師期末工作總結(jié)篇6

回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，班級(jí)工作取得了較好的成果，學(xué)生們也比較自覺(jué)，給了我很大的激勵(lì)，使我很感動(dòng)，激昂了精神，同時(shí)也增加了自信念。

一、培育一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、具有號(hào)召力和模范帶頭作用的班委會(huì)。

高職學(xué)生無(wú)論是在年齡上、身體上，還是在學(xué)問(wèn)上、心態(tài)上都日趨成熟，具有較好的明辨是非的實(shí)力。當(dāng)然，缺點(diǎn)是自以為是，不愿受約束，缺乏自律性。鑒如此，如何培育一個(gè)良好的班委會(huì)，能否起到模范帶頭和管理作用，充分發(fā)揮學(xué)生自治，至關(guān)重要。通過(guò)上一學(xué)年班委會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和磨合，而且每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)已很醒然，在學(xué)生自愿參入的基礎(chǔ)上，以演講和學(xué)生投票的形式開(kāi)展，對(duì)原有班委會(huì)進(jìn)行了改選。對(duì)實(shí)力差的、責(zé)任心不強(qiáng)的堅(jiān)決換掉;對(duì)實(shí)力強(qiáng)的，特殊是情愿為班集體做貢獻(xiàn)的，堅(jiān)決支持。這樣，一個(gè)具有權(quán)威性和凝合力的班委會(huì)建立起來(lái)了，學(xué)生的日常管理和監(jiān)督就由班委會(huì)完成，大大減輕了班主任的工作量，也特別便于班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。當(dāng)然，班委會(huì)必需在班主任的監(jiān)管下開(kāi)展工作，不能放任自流，要適時(shí)召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取多方看法，了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，賜予每個(gè)班干部以激勵(lì)和支持，堅(jiān)決維護(hù)班委會(huì)的權(quán)威性。

二、建立健全班規(guī)班紀(jì)，樹(shù)立良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓”。怎樣讓學(xué)生約束自己的日常行為，光靠嘴說(shuō)是起不到多大效果的，必需有一個(gè)比較全面的，又切實(shí)可行的班級(jí)管理規(guī)章制度。依據(jù)高校學(xué)生管理規(guī)定，結(jié)合學(xué)校和班級(jí)詳細(xì)狀況，組織班委會(huì)制訂了學(xué)生學(xué)習(xí)、考情管理、老師管理、寢室管理、日常行為等規(guī)章制度，在廣泛征求全班同學(xué)的基礎(chǔ)上形成規(guī)范性文件予以公示，每月由各分管班干部依據(jù)量化考核標(biāo)準(zhǔn)向全班同學(xué)公布，讓每個(gè)同學(xué)都知道自己各方面的詳細(xì)表現(xiàn)。在建立健全班級(jí)管理規(guī)章制度的同時(shí)，樹(shù)立了“精制細(xì)裝，天下無(wú)雙”的班訓(xùn);利用任何到班級(jí)的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性;邀請(qǐng)企業(yè)管理人員到班開(kāi)展講座，使學(xué)生明白市場(chǎng)對(duì)人才培育的詳細(xì)要求;特殊是在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間盡量抽出時(shí)間到處現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和指導(dǎo)，與任課老師多方溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;結(jié)合學(xué)院“學(xué)風(fēng)月”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)及考勤管理。通過(guò)多方努力，本班學(xué)習(xí)氛圍大大加強(qiáng)，整體學(xué)風(fēng)良好。

三、抓小放大，注意班會(huì)和心靈溝通，排解懷疑、消退隱患。

高職學(xué)生的管理不能太細(xì)、太繁瑣，不然很簡(jiǎn)單引起學(xué)生反感，而且不利于學(xué)生健全人格的培育。宏觀上以學(xué)生自治為主，抓兩頭、促中間，主要做法是抓優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣;抓落后生，多溝通溝通，盡量避開(kāi)在班級(jí)上指責(zé)學(xué)生，多激勵(lì)但不放縱，對(duì)一些不好的苗頭堅(jiān)決予以打擊，防止同類(lèi)狀況擴(kuò)散。以制度約束人，以學(xué)生自我約束為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我調(diào)控的實(shí)力，為其今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);發(fā)揮班委會(huì)的主觀能動(dòng)性，放手讓他們做，保持與班委會(huì)干部的日常聯(lián)系，隨時(shí)掌控班級(jí)整體狀況，對(duì)一些班干部無(wú)法或者難以勝任的工作要親自出面解決。記得我班有個(gè)女生給我打了個(gè)電話說(shuō)要跟中學(xué)同學(xué)出去打工，一個(gè)月4000元錢(qián)，而且覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有什么用，然后就消逝了，當(dāng)時(shí)我特別焦急，經(jīng)多方聯(lián)系才知她已跑到鄭州了，我一方面讓她電話保持暢通，便于聯(lián)系。另一方面從現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對(duì)今后就業(yè)、發(fā)展乃至成家的影響。再就是從家庭對(duì)她本人教化的投入與期望值相聯(lián)系，包括本人對(duì)她寄予厚望等方面進(jìn)行了反復(fù)溝通。又與她的家人進(jìn)行了溝通，讓他們也做做工作，再就是讓與她關(guān)系比較好的同學(xué)與她聯(lián)系，最終她在買(mǎi)到去外地車(chē)票的狀況下順當(dāng)返回，我y又支配學(xué)生晚上到車(chē)站接她。該生回來(lái)后特別感動(dòng)，心情也比較穩(wěn)定。我想這都是成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，既不正常也正常，要攤開(kāi)來(lái)看，可能也有學(xué)校教學(xué)和管理的因素在里面。而且我把這事拿到全班講解分析，并征求全班同學(xué)就此事的看法，同時(shí)也就此機(jī)會(huì)了解全班的思想動(dòng)態(tài)，理清大家思路，引導(dǎo)他們向正確方向發(fā)展。而且就班干部和學(xué)生反映的問(wèn)題召開(kāi)主題班會(huì)，以辯論的形式開(kāi)展，發(fā)表不同看法，最終再點(diǎn)評(píng)，讓他們?cè)谵q論中找準(zhǔn)方向，統(tǒng)一思想。

總之、在班級(jí)管理上也做了許多工作，在學(xué)工處正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了肯定成果，但由于本人事務(wù)較多，到班時(shí)間無(wú)法保證，今后還要多多努力，爭(zhēng)取更好地為學(xué)生搞好服務(wù)。

中職英語(yǔ)老師期末工作總結(jié)篇7

通過(guò)三年的中職生活，我成長(zhǎng)了許多，在即將畢業(yè)之際我對(duì)自己這三年來(lái)的收獲和感受作出一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南：在學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力鉆研專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，回顧三年的學(xué)習(xí)，生活做自我鑒定如下：

在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏和學(xué)習(xí)，始終以共青團(tuán)思想為中心，用來(lái)相識(shí)世界社會(huì)，能清晰意識(shí)自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生志向和發(fā)展目標(biāo)，有著相對(duì)成熟的意識(shí)和定位。

在課程學(xué)習(xí)上，主動(dòng)參加各項(xiàng)操作科研活動(dòng)，實(shí)踐過(guò)程中，仔細(xì)閱讀教材，查閱資料和參考書(shū)籍，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣須要有毅力和恒心，在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷吸取學(xué)問(wèn)，才不會(huì)落伍。

三年的中職生活中給了我許多的挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如班干競(jìng)選、時(shí)、節(jié)日板(墻)報(bào)評(píng)比，各次校內(nèi)漫畫(huà)賽等…在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，結(jié)交了一些志趣相投的摯友，熬煉了自己的實(shí)力，這些經(jīng)驗(yàn)使我明白有些事情假如嘗試了，勝利的機(jī)會(huì)就有一半，假如不去嘗試，勝利的機(jī)率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就應(yīng)好好把握住。

中職校內(nèi)就是一個(gè)大家庭，讓我們從中考失敗中再次成長(zhǎng)，在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培育對(duì)象的角色，老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們敬重有加，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起消遣，互幫互助。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)切別人。

生活須要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。

期盼著用對(duì)中職生活的熱枕，去迎接在社會(huì)、工作、職場(chǎng)上的每一份學(xué)習(xí)和對(duì)工作的酷愛(ài)。堅(jiān)信自己會(huì)成為一個(gè)能為社會(huì)服務(wù)的一名優(yōu)秀公民。

中職英語(yǔ)老師期末工作總結(jié)篇8

在這個(gè)暑假，我到上?？蒲袉挝缓凸S的實(shí)習(xí)實(shí)踐，使我增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)和見(jiàn)聞，也讓我增長(zhǎng)了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)，很有收獲，也很有感受。在幾天的活動(dòng)中，我至少?gòu)?qiáng)化了一個(gè)觀點(diǎn)——發(fā)展經(jīng)濟(jì)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，要有學(xué)問(wèn)，也要有技術(shù)。這次的實(shí)習(xí)，我也增加了一個(gè)信念——要努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和技能，全面提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)，為將來(lái)發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)自己的力氣。

在此，要感謝兩位老師對(duì)我們的悉心照看和幫助，這些單位的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對(duì)我的支持和關(guān)愛(ài)，他們教給了我很多學(xué)問(wèn)和課本以外的東西，沒(méi)有他們的幫助，就沒(méi)有我的暑期實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有他們的講解，我也不會(huì)學(xué)到那么多的東西，有那么多的收獲了。特別感謝他們!

是的，課本上學(xué)的學(xué)問(wèn)都是最基本的學(xué)問(wèn)，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣改變，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的學(xué)問(wèn)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本學(xué)問(wèn)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意視察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊閑聊不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不肯定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。

除此之外，還有我感受很深的就是相識(shí)到了高校和科研單位的差距，內(nèi)陸和沿海的差距，相識(shí)到了資金和人才的重要性，相識(shí)到了企業(yè)文化對(duì)一個(gè)單位的重要性，相識(shí)到了科研環(huán)境對(duì)科研團(tuán)隊(duì)的重要性等等。

暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不行奢侈?！扒Ю镏?，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。

中職英語(yǔ)老師期末工作總結(jié)篇9

本學(xué)期教學(xué)工作很快就結(jié)束了，本學(xué)期里我擔(dān)當(dāng)了機(jī)電13101班、機(jī)電13106班和汽修13103班的中職英語(yǔ)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

學(xué)生狀況分析：

中職新生英語(yǔ)水平普遍較低、離散度高；缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力和自覺(jué)性，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有駕馭正確的學(xué)習(xí)方法和策略。但是他們新奇心強(qiáng)，精力充足，動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)，在自我認(rèn)知和人際交往方面有較強(qiáng)的內(nèi)在需求。因此，只要老師能從學(xué)生的實(shí)際水平動(dòng)身，采納敏捷多樣的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和動(dòng)力，并且在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，留意學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo)，就能達(dá)到較好的教學(xué)效果。

教學(xué)思想方面：

本著“以生為本”的教學(xué)思想和理念，注意從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身實(shí)施教學(xué)，培育不同學(xué)生的各方面實(shí)力，如對(duì)好動(dòng)的學(xué)生，在上課時(shí)常常提問(wèn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。對(duì)于能夠靜下來(lái)的同學(xué)實(shí)施一些必要的理論教學(xué)。在教學(xué)中，我以為即便是再差的學(xué)生，他們也有獲得學(xué)問(wèn)、獲得勝利的須要，也可以從自己的生活閱歷動(dòng)身來(lái)獲得學(xué)問(wèn)。他們有自己的“最近發(fā)展區(qū)”，只要老師加以教育學(xué)生是可以取得勝利的。

課堂教學(xué)方面：

課堂教學(xué)前我仔細(xì)備課、備學(xué)生。課堂教學(xué)時(shí)注意學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生獲得學(xué)問(wèn)的同時(shí)獲得自主生活的實(shí)力。中職班的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，本學(xué)期支配了英語(yǔ)日常用語(yǔ)學(xué)習(xí)，旨在培育學(xué)生基本英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)力和簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)交際實(shí)力。對(duì)這幾個(gè)班的教學(xué)，要重在口語(yǔ)的訓(xùn)練，同時(shí)要多供應(yīng)給學(xué)生語(yǔ)言、語(yǔ)音和圖象的刺激，調(diào)動(dòng)多種感官參加教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)建語(yǔ)言的環(huán)境。

教學(xué)策略

1.對(duì)于自主學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生，在駕馭書(shū)本學(xué)問(wèn)的的前提下，可以學(xué)習(xí)同步練習(xí)冊(cè)上的內(nèi)容。

2.對(duì)于自主學(xué)習(xí)實(shí)力不強(qiáng)的學(xué)生，老師將賜予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

3.對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，老師應(yīng)在其原基礎(chǔ)上賜予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助.使其在原基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的