統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教學(xué)課件

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湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）導(dǎo)入一導(dǎo)入二渴望冒險(xiǎn)、不喜歡被約束是每個(gè)孩子的天性。你們的心中是不是也有一個(gè)環(huán)游世界的夢(mèng)想呢？導(dǎo)入一返回返回導(dǎo)入二

馬克·吐溫（1835—1910）美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說(shuō)大師。

代表作品：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《百萬(wàn)英鎊》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等。作者簡(jiǎn)介馬克·吐溫筆名的來(lái)歷馬克·吐溫曾在密西西比河上當(dāng)水手和領(lǐng)航員，為了紀(jì)念這段生活，他就選用“馬克·吐溫”作為筆名。含義：水深十二英尺助讀資訊了解《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)間地點(diǎn)主要人物主要內(nèi)容小說(shuō)主旨藝術(shù)特色19世

紀(jì)上半世紀(jì)密西西比河畔的小鎮(zhèn)湯姆·索亞和他的小伙伴（哈克、貝琪等）湯姆·索亞和他的小伙伴的冒險(xiǎn)故事表現(xiàn)少年兒童自由活潑的心靈，批判美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗語(yǔ)言幽默，用對(duì)比、夸張的手法進(jìn)行批判嘀嗒喜訊吹噓琪寡婦卡片衣衫襤褸

喬遷嘀嗒喜訊吹噓

琪

寡婦卡片衣衫襤褸

喬遷____（）

____（）lónɡlǒnɡ籠子籠罩讀一讀xūdāqíɡuǎkǎqiáolán

lǚ籠字詞識(shí)記xùn1.懇切地希望或請(qǐng)求。（）2.（思想、言行）錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。

（）3.夸大地或無(wú)中生有地說(shuō)自己或別人的優(yōu)點(diǎn)；夸張地宣揚(yáng)。（）4.衣服破破爛爛。（）A詞語(yǔ)解釋A.吹噓

B.祈求

C.衣衫襤褸D.荒唐BCD梳理本文的主要情節(jié)。孩子失蹤，悲痛欲絕（1）慶?；貧w，講述經(jīng)歷（2-4）看望伙伴，關(guān)心喬埃（5-15）整體感知感受湯姆和貝琪脫險(xiǎn)前后人們的心情。邊朗讀邊體會(huì)人們的心情，找出最能體現(xiàn)人們心情的句子。脫險(xiǎn)前——悲痛欲絕脫險(xiǎn)后——興奮不已課文品讀抓住動(dòng)作描寫(xiě)體會(huì)撒切爾太太的傷心欲絕。動(dòng)作描寫(xiě)說(shuō)胡話呼喊抬起頭側(cè)耳聽(tīng)呻吟倒下頭抓住外貌描寫(xiě)體會(huì)波莉姨媽悲痛絕望的心情。滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了外貌描寫(xiě)

作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)將人們悲傷的心情表現(xiàn)得淋漓盡致，仿佛此情此景就在眼前。發(fā)瘋般的鐘聲擠滿了……高聲喊著……叮叮當(dāng)當(dāng)嘀嘀嗒嗒?dú)夥諢狒[心情欣喜若狂聽(tīng)湯姆講洞中歷險(xiǎn)的過(guò)程。躺在一張沙發(fā)上夸張地吹噓了一番想象湯姆講述歷險(xiǎn)經(jīng)歷的神情和姿態(tài)，體會(huì)他的性格特點(diǎn)。圍滿熱切的聽(tīng)眾機(jī)靈調(diào)皮愛(ài)表現(xiàn)自己天真可愛(ài)夸張地吹噓一番極大的滿足愛(ài)冒險(xiǎn)理清湯姆和貝琪脫險(xiǎn)的過(guò)程。洞中迷路（摸索出口）找到出口（說(shuō)服貝琪）爬出洞口（進(jìn)行呼救）安全脫險(xiǎn)湯姆和貝琪經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，脫離險(xiǎn)境真是困難重重，湯姆真是了不起！理清了湯姆在洞中歷險(xiǎn)的過(guò)程，你對(duì)湯姆有了怎樣的認(rèn)識(shí)？在洞中迷路后他多次探路，最終找到通道。在迷路的情況下利用風(fēng)箏線探路。當(dāng)貝琪絕望時(shí)他主動(dòng)安慰貝琪。在講精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程時(shí)不忘夸張地吹噓一番。概括與湯姆有關(guān)的事件，感受其性格。事件一：湯姆看望哈克和貝琪。事件二：遭到嘲弄時(shí)湯姆并不在意。事件三：湯姆擔(dān)心喬埃被困山洞。關(guān)心朋友富有愛(ài)心天性愛(ài)冒險(xiǎn)不畏困難內(nèi)心善良?如何給孩子寬松的成長(zhǎng)環(huán)境?引起社會(huì)對(duì)“頑童”的關(guān)注升華主題——探究作者塑造湯姆·索亞這個(gè)人物形象的目的。?對(duì)童年生活的深刻懷念?如何讓孩子健康成長(zhǎng)（節(jié)選）湯姆·索亞歷險(xiǎn)記勇敢樂(lè)觀足智多謀迷失洞中——家人悲痛脫險(xiǎn)歸來(lái)——講述歷程恢復(fù)健康——探望伙伴板書(shū)設(shè)計(jì)本文主要講述了湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。生動(dòng)地展現(xiàn)了湯姆·索亞這個(gè)“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)的精神。課文主題拓展一拓展二拓展發(fā)散《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的名言返回拓展一因?yàn)橹R(shí)是寶貴的，比世上一切財(cái)富都有價(jià)值。年輕人天性輕松愉快，想長(zhǎng)久地壓抑它是不可能的。如果別人對(duì)自己的款待是靠自己努力得來(lái)的，而不是靠什么不道德的手段謀取的，那就格外有價(jià)值，有意味。推薦閱讀——《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》拓展二返回

《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的姊妹篇。

內(nèi)容：講述了哈克貝利和黑奴吉姆在密西西比河上的種種奇遇。

人物特點(diǎn)：哈克貝利——聰明、善良、勇敢一、選同音字填空。1.我真羨（）他們那樣無(wú)憂無(wú)慮。2.他們約定半夜到（）地去試試膽量。3.夜（

）降臨，小鎮(zhèn)籠罩在一片悲傷之中。暮慕墓墓慕暮課堂練習(xí)二、文學(xué)常識(shí)填空?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》作者是

，19世紀(jì)

國(guó)的現(xiàn)實(shí)主義作家，幽默大師，也是著名演說(shuō)家。被譽(yù)為“

”。他的主要作品有《

__》《

》。馬克·吐溫美美國(guó)文學(xué)中的林肯湯姆·索亞歷險(xiǎn)記哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記三、讀句子，完成練習(xí)。湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽(tīng)眾。他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程，同時(shí)還夸張地吹噓了一番。1.從“躺在一張沙發(fā)上”我們可以看出湯姆__________，也可以感覺(jué)到他歷險(xiǎn)回來(lái)心

里_____________________。2.湯姆為什么夸張地吹噓一番？

________________________________________________________________________身體虛弱獲得很大的滿足因?yàn)闇酚X(jué)得自己能成功歸來(lái)，很了不起，是一位英雄，他的心里獲得了極大的滿足。課外閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》原著。在班級(jí)開(kāi)展一次《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀書(shū)交流會(huì)。把這本書(shū)介紹給你的朋友。說(shuō)清楚推薦的理由。課外練習(xí)人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)湯姆索亞歷險(xiǎn)記素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3素養(yǎng)評(píng)價(jià)4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：有感情地朗讀課文。瀏覽作品精彩片斷，激發(fā)閱讀原著的愿望。語(yǔ)言應(yīng)用：結(jié)合資料，閱讀節(jié)選的精彩內(nèi)容，了解大意。?思維能力：熟讀課文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，了解主要內(nèi)容，感知人物形象。審美創(chuàng)造：通過(guò)不同形式的教學(xué)，體會(huì)湯姆敢于探險(xiǎn)、追求自由的性格特點(diǎn)；激發(fā)閱讀原著的愿望。素養(yǎng)分析閱讀節(jié)選內(nèi)容，感知主要情節(jié)和寫(xiě)作順序。理解主人公的遭遇和性格特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，了解湯姆是一個(gè)怎樣的孩子。能說(shuō)出喜歡的故事情節(jié)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容?！蚓陀∠笞钌畹娜宋锖颓楣?jié)交流感受?！?qū)W習(xí)寫(xiě)作品梗概。魯濱遜漂流記騎鵝旅行記湯姆?索亞歷險(xiǎn)記學(xué)習(xí)活動(dòng)03XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一名著鏈接導(dǎo)入新課導(dǎo)讀提示湯姆·索亞是美國(guó)作家馬克·吐溫筆下著名的兒童形象。默讀課文，說(shuō)說(shuō)哪些情節(jié)特別吸引你。你覺(jué)得湯姆是一個(gè)怎樣的孩子？在他身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？如果你還想知道湯姆的其他故事，就去讀一讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)吧。湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》名著鏈接小說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。馬克·吐溫（美國(guó)小說(shuō)家）走近作者馬克·吐溫（1835-1910），美國(guó)小說(shuō)家。12歲時(shí)，父親去世，馬克·吐溫只好停學(xué)，到工廠當(dāng)小工。后來(lái)他換了不少職業(yè)，曾做過(guò)密西西比河的領(lǐng)航員、礦工及新聞?dòng)浾叩?。漸漸地，他著手寫(xiě)一些有趣的小品，開(kāi)始寫(xiě)作生涯。馬克·吐溫是他的筆名。生平簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)任務(wù)二檢查預(yù)習(xí)走進(jìn)文本課文節(jié)選寫(xiě)的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后發(fā)生的故事。預(yù)習(xí)檢查

默讀課文，本文共有______部分。1

思考：湯姆是一個(gè)怎樣的孩子？

哪些情節(jié)吸引你？2

你還有什么疑問(wèn)，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)_____。3

__________自然段

__________自然段

__________自然段

__________自然段兩個(gè)小孩失蹤之后，小鎮(zhèn)籠罩在一片悲傷的氛圍之中。湯姆和貝琪從山洞回來(lái)后，小鎮(zhèn)上的人們無(wú)比高興。湯姆講述山洞歷險(xiǎn)及獲救的經(jīng)過(guò)。湯姆身體恢復(fù)后，去看望了朋友，并從法官口中得知山洞已被封上。探討結(jié)構(gòu)段落內(nèi)容試著在文中找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容的段落并批注。12-345-15詞語(yǔ)解析誠(chéng)心誠(chéng)意指心意真摯誠(chéng)懇。離

奇不平常；出人意料。喧

嚷

（好些人）大聲地叫或說(shuō)?；奶疲ㄋ枷搿⒀孕校╁e(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。滔滔不絕形容話很多，連續(xù)不斷。找出不理解的詞，并聯(lián)系上下文或查字典理解詞義。學(xué)習(xí)任務(wù)三深入情節(jié)互動(dòng)探究

到了星期二的黃昏，圣彼得斯堡鎮(zhèn)仍然籠罩在一片悲傷之中，兩個(gè)走失的孩子還沒(méi)有找到。起因提示湯姆和貝琪失蹤了人們是怎樣的反應(yīng)？動(dòng)作描寫(xiě)：祈盼孩子歸來(lái)卻失望至極的悲痛心情。細(xì)節(jié)描寫(xiě)撒切爾太太病得厲害，大部分時(shí)間都在說(shuō)胡話。人們聽(tīng)見(jiàn)她呼喊孩子，看見(jiàn)她每次抬起頭側(cè)耳聽(tīng)上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無(wú)力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。到了晚上，鎮(zhèn)上停止了一切活動(dòng)，整個(gè)小鎮(zhèn)被蒙上了悲傷與凄慘的陰影。細(xì)節(jié)描寫(xiě)：突出悲痛、失望的心情。描述了兩個(gè)孩子被找到后，村里的人們開(kāi)心慶祝的場(chǎng)面。（場(chǎng)面描寫(xiě)）

場(chǎng)景描寫(xiě)在文中找出類(lèi)似的描寫(xiě)并批注你的感悟。半夜時(shí)分，鎮(zhèn)上傳來(lái)了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會(huì)兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人，他們高聲喊著：“快來(lái)看！找到他倆了！”……開(kāi)頭：悲傷絕望。找回孩子：激動(dòng)、開(kāi)心。對(duì)比人物形象

喜歡冒險(xiǎn)、機(jī)靈頑皮。1

愛(ài)表現(xiàn)自己——盡管回來(lái)身體虛弱，仍然眉飛色舞講述經(jīng)歷。把自己當(dāng)成英雄。2

講義氣——多次探望小伙伴哈克。3閱讀第4-7自然段，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得湯姆是個(gè)什么樣的孩子，你從哪里看出來(lái)的。情節(jié)賞析我最喜歡湯姆找到出口后帶著貝琪一起逃出山洞……情節(jié)：山洞歷險(xiǎn)記根據(jù)湯姆的描述，文中哪個(gè)情節(jié)最吸引你？情節(jié)賞析我對(duì)課文結(jié)尾湯姆在撒切爾法官家知道了洞口被封后，臉上變得慘白印象最深刻，因?yàn)樗烙〗贪＿€在洞里……情節(jié)：印江·喬埃被困再找出你喜歡的情節(jié)說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由！暢所欲言湯姆具有什么品質(zhì)？你由湯姆能想到誰(shuí)？愛(ài)好冒險(xiǎn)機(jī)靈頑皮講義氣……學(xué)習(xí)任務(wù)四課內(nèi)拓展開(kāi)闊視野好書(shū)推薦

《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克·吐溫創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的續(xù)集，首次出版于1885年。

故事的主人公是在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中出現(xiàn)的哈克貝利·費(fèi)恩。哈克貝利是一個(gè)聰明、善良、勇敢的白人少年。他為了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一個(gè)勤勞樸實(shí)、熱情誠(chéng)實(shí)、忠心耿耿的黑奴，他為了逃脫再次被主人賣(mài)掉的命運(yùn)，從主人家中出逃。兩個(gè)人歷經(jīng)種種奇遇。揭示主題課文圍繞是湯姆·索亞經(jīng)歷的一次奇特的歷險(xiǎn)展開(kāi)。湯姆·索亞在山洞里獨(dú)自探險(xiǎn)，終于和貝琪找到一條出山洞的路，回到了小鎮(zhèn)。這讓湯姆·索亞和貝琪失蹤后非常焦急、悲傷的人們無(wú)比高興。小說(shuō)發(fā)表于1876年，其中不少事情都是馬克·吐溫的親身經(jīng)歷，蘊(yùn)含了作者對(duì)童年生活的深刻懷念之情。語(yǔ)言輕松、幽默而略帶諷刺、夸張（尋找的情景）寫(xiě)法歸納語(yǔ)言對(duì)比手法（尋找前后的悲與喜）手法在課文中仔細(xì)品讀語(yǔ)言及手法吧！標(biāo)注你的感受。語(yǔ)言輕松、幽默而略帶諷刺、夸張（尋找的情景）寫(xiě)法歸納語(yǔ)言對(duì)比手法（尋找前后的悲與喜）手法在課文中仔細(xì)品讀語(yǔ)言及手法吧！標(biāo)注你的感受。學(xué)習(xí)任務(wù)五隨堂小測(cè)鞏固基礎(chǔ)一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）（）無(wú)力（）（）若狂（）（）不整（）（）通明費(fèi)盡（）（）衣衫（）（）滔滔（）（）毫