英語老師個人工作總結范文

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??英語老師個人總結1

??忙勞碌碌著一學期又即將畫上句號。但本人始終本著喜愛教育事業(yè)，喜愛同學的思想和工作熱忱，時刻不忘為人師表，聽從領導的任何工作安排，仔細完成了本學期的各項本職工作。

??任職工作狀況：這學期可謂是風雨多多啊。由最初的高二3、4班兼跨初二17班的任教到中間工作需要變動為高二整個班級的英語教學兼初二17班共五個班的教學工作，到后來直到學期結束的高二〔2、3、4〕三個班的任教。當然這其中還未包括高二3個討論性學習小組的指導工作和校本課程的任教工作。

??即使是身負繁重的各項任教工作，但本人對工作不敢怠慢，不敢馬虎。在工作中，嚴格遵循新課程改革的教學理念和課標的教學要求，能充分調動同學的學習積極性，激發(fā)同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體，老師為主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓同學思維，鞏固同學的基礎知識，豐富同學的文化視野。

??在日常教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，實時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，跟同學談心了解同學生活學習狀況并輔導同學，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化……此處隱蔽1420個字……??學校英語是同學學習英語的初始階段，學校老師是同學學習英語的啟蒙老師，因此學校英語教學尤為重要。

??假如同學從小沒能養(yǎng)成一個良好的學習習慣，其結果可想而知。學校階段的英語學習并不需要讓同學掌控太多的單詞和繁復的語法知識。但要培育同學學習英語的愛好。俗話說：“愛好是最好的老師。”有了愛好才能更好地學習。這就需要在學校階段培育他們學習英語的愛好和良好的學習習慣。

??在學校階段，英語的教學重點在提高同學的英語口語，為以后上中學打下堅實的英語基礎。我們學習語言的主要目的就是與別人溝通信息。要加強同學的日常口語練習，在課堂上，老師盡量用簡約英語口語教學。教單詞時，可滲透簡約的音標教學，課堂教學可以向同學介紹點文化背景知識，這對學習英語有援助。

??那怎樣才能把學校英語教學質量搞好呢？可從以下幾方面著手。

??一、課堂教學游戲化。學校生比較好動，感性思維是主要的思維方式，依據(jù)他們的這些特點，可采用一些生動、直觀的游戲援助他們更好的學習。如，單詞卡片游戲，大小聲游戲，猜謎語游戲等。

??二、利用現(xiàn)代化教學手段教學。老師可以利用媒體課件，更生動地、形象地把課堂變得繪聲繪色。利用復讀機，讓同學跟讀，培育同學良好的的語感。

??三、讓同學做課堂的主人。作為新時代的老師，要認清教育的新形勢，要轉變傳統(tǒng)的教育教學模式，使課堂變得開放活躍。不再以老師講授為主，而是師生共同參加課堂教學。這樣的效果可能會更好。讓同學可以大膽走向講臺，培育他們學習英語的自信度和參加教學爭論、解決實際問題的技能。